专题七 修辞（考点精讲）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（江西适用）

江西省“三校生”对口升学考试一轮专题复习 专题七 修辞 专题导航 考情介绍 样题示例 方法点拨 真题实战 考情介绍 修辞题近几年在选择题中一般为3分。题型仅限于辨析选择题，即选择修辞手法不正确的一项。 学习修辞的作用是提高语言的表现力，因此考生复习时，不能只局限于正确辨析具体语言环境中的修辞手法，还应准确理解修辞方法在特定语境中的积极作用，注意体会常用修辞方法的表达效果，并能在写作中熟练运用，使作文更有文采。 3 样题示例 7．对下列各句所使用的修辞手法判断不正确的一项是_________ A．一层雨过，天又晴了，太阳又露出脸来了。（拟人） B．“疯了！”驼背五少爷点着头说。（夸张） C．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻） D．在农村长大的姑娘，谁不熟悉拣麦穗的事呢？（反问） · · · 一般为选出“修辞手法判断不正确的一项”。 修辞题方法点拨 此类题较为简单， 考生只需要能根据句子判断出所对应的修辞手法即可。 考生在复习备考过程中要积累一些常见的修辞句式，熟悉常见修辞手法的概念与作用。 修辞——知识要点 ①比喻 (1)特点 比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用事物甲来喻事物乙。一般由三部分组成，即本体(被比喻的事物乙)、喻体(做比喻的事物甲)和比喻词(比喻关系的标志)。 构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。 修辞——知识要点 ①比喻 (2)类型 明喻(甲像乙):本体和喻体同时出现，并常用比喻词“像”“好像”“犹如”“仿佛”等连接。 例句：隧道愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。 ——铁凝《哦，香雪》 修辞——知识要点 ①比喻 (2)类型 暗喻(甲是乙)：本体和喻体都出现，不出现比喻词，而说“甲是乙”或“甲成为乙”。 例句：树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 ——朱自清《荷塘月色》 修辞——知识要点 ①比喻 (2)类型 借喻（甲代乙）：本体和比喻词都不出现，直接用喻体代替本体。 例句：无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 ——李乐薇《我的空中楼阁》 修辞——知识要点 ①比喻 (2)类型 博喻：连用几个比喻共同说明一个本体。 例句：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的；有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 ——朱自清《荷塘月色》 修辞——知识要点 ①比喻 (2)类型 博喻：连用几个比喻共同说明一个本体。 例句：一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如飞溅的浪花。 ——王蒙《春之声》 修辞——知识要点 ①比喻 (2)类型 博喻：连用几个比喻共同说明一个本体。 例句：那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。 ——刘鹗《明湖居听书》 修辞——知识要点 ①比喻 (2)类型 通感：通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。 例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 ——朱自清《荷塘月色》 修辞——知识要点 ②比拟 (1)特点。 把物当作人来写(拟人)，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写(拟物)。 修辞——知识要点 ②比拟 (2)类型 拟人：为了表达的需要，将人的本质特点转移于其他事物，让它们具有人的某些特点。 例句：洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。 ——张抗抗《窗前的树》 修辞——知识要点 ②比拟 (2)类型 拟物：把人当作物，或把此物当作彼物来写。 例句：她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸 ，下半截身子长在水里。 ——孙犁《荷花淀》 修辞——知识要点 ③借代 (1)特点 不直接把人或事物说出来，而是借用与这个人或事物有密切关系的东西来代替的修饰手法。 修辞——知识要点 ③借代 (2)类型 特征代本体：用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。 例句：红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 ——鲁迅《药》 修辞——知识要点 ③借代 (2)类型 具体代抽象：用具体的东西来表示抽象的概念,从而给人以形象的感觉。 例句：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 ——白居易《琵琶行》 修辞——知识要点 ③借代 (2)类型 专名代泛称：用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。 例句：我们的时代需要千千万万个雷锋。 修辞——知识要点 ③借代 (2)类型 部分代整体：用事物具有代表性的部分代本体事物。 例句：安能摧眉折腰事权贵。 ——李白《梦游天姥吟留别》 修辞——知识要点 ④夸张 (1)特点 根据表情达意的需要，在客观现实的基础上，对事物的形象、特征、作用、程度等，有意扩大或缩小的修辞方法。 修辞——知识要点 ④夸张 (2)类型 扩大夸张：故意把客观事物说得