2.3电阻的并联（教案）-高一《电工技术基础》同步精品课堂 （高教版）

空学利网 中职专业课以 川同步精品课堂 《电工技术基础》课程 授课题目 2.3电阻的并联 授课专业 授课类型 理论课（√）实践课()习题课()其他： 授课班级 教学资源 挂图()模型()实物()多媒体（√）其他： 授课课时 1 教学方法 讲授法（√）启发式()案例教学法()分组教学法()任务驱动发()其他： 使用教材 电工技术基础与技能（第3版） 知识目标：熟悉并联电路的定义，理解掌握并联电路的电压电流电阻特点，掌握电流表扩 大量程的方法和计算 技能目标：通过任务探究并联电路的电压关系，培养学生自主学习、分析问题和解决问题 教学月标 的能力，运用并联电路的电压电流关系公式进行计算解决问题 素质目标：激发学生学习兴趣，增强创新意识，培养学生勤于思考、善于合作、严谨求实 的科学态度 教学重点 通过任务探究并联电路的电压关系，培养学生自主学习、分析问题和解决问题的能力 教学难点 运用并联电路的电压电流关系公式进行计算解决问题 电的并联 任务布置W的白字司 利用灯打肝上传州联中缩的漫，学习任秀书及汗价表 服在务书，分相学g施里中用抗柏下学均过程韩灾 任约书中提士的问题 数话镜，导入新速 通过向学生颗承灯并秀横频出本节课的年务 感纸讨论并联电指在生活中的作用 重球算、合作起机 族蛋示范按线用电于表费发电压和毛粗分电压诊正的 教学设计流程 并联电的电压关瓶 示冠讲常，帮的学生发提新问单：副开得堂学习，让挥文学习 思考井中控的电义 任的行价石配出用 向学生提士圆，提回微母学生男或任务一，二三目 小相2没计程序美猛任务 层觉a结 每组价，表的味扬.香立技始 展示本组绿，白主评的：明内 布晋作业 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 空学刊网 中职专业课以 川同步精品课堂 教学过程 (一)教学资源准备：1.多媒体课件；2.教学软件：3.助学视频 课前准备 (二)教学材料准各：1.教案：2.教材和教辅：3.学生名单 (三)其他准备：1.检查学生出勤情况；2.学生学习材料准备情况。 课程导入 展示街道夜景，提出问题： 这些灯之间是怎样连接的？你想知道吗？ 通过今天的学习就能解决这个问题。 教学内容 师生互动 任务布置、课前自学 师：1.钉钉 1.学习任务书、"并联电路”的微课、教学视频 群上传"并联 一、创设情景导入新课(3分钟) 电路“的微课 学习任务书 及评价表。 图3 2.围绕并联 电路特点设 计问题。 二、示范讲解合作探究 生：1.领取任 电阻的并联（重点）(15分钟) 务书，分组学 习微课。 3 2.解决任务 书中提出的 问题。 Q 学生举例生 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 空学刊网 中职专业课 川同步精品课堂 活中常见的 定义一一把两个或两个以上的电阻接到电路中的两点之间，电阻两端承受同 电阻并联的 一个电压的电路，称为电阻并联电路。 你会连接电路让两个小灯泡发光么？你找到了那些方法？请以电路图的方 例子，教师点 式展示出来。 评引入本次 学生展示预习时设计的电路图，根据学生设计的电路图介绍并联。 课程内容。 任务一：探究串联电路中电压的关系 向学生提出问题，通过任务来探究解决问题。 依次提出问题，动手做实验后得出答案： ①有几条电流路径？ ②开关在不同位置作用相同吗？ ③其中一个灯坏了对另一灯有影响吗？ 师：向学生提 任务1：探究并联电路中电压的关系 出问题，巡回 实验演示： 指导学生完 成任务。 S2 通过电压表和电流表对各条路的测量，得出并联电路的关系。 电压特点：并联电路中各个电阻两端的电压相等，就等于并联电路的总电压， 即U,=U2=U,=U 生：小组讨论 任务二：探究并联电路中电流的关系 任务2：探究并联电路中电流的关系 设计程序，实 实验演示： 施任务。 1.小组讨论 确定方案 2.小组人员 S2 分配任务 2 3.实施操作 4.教师指导 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学叫回 中职专业课“N同步精品课堂 电流特点：并联电路中的总电流等于各电阻上的电流之和最后同学们 I=I_1+I_2+I_3在讨论后，总 并联电阻具有分流作用，每个电阻分得的电流与其自身的阻值成反比，即阻结出并联电 值小的电阻分配的电流大，阻值大的电阻分配的电流小。路的电流、电 任务三：探究并联电路中电阻的关系压，电阻的关 学生利用欧姆定律I=U/R，结合串联电路电压关系式、电流关系式推导出串联系。 电路电阻的关系 总电阻的倒数等于相互并联的各个电阻的倒数之和 并联电路中的功率分配关系 因为并联电路中各电阻两端电压相等，所以各电阻消耗的功率与各电阻阻值成反比，即 两个电阻并联电路： R= 教师讲解 三、电压表（重难点）(17分钟) 利用并联电路的分流原理，在微安表或毫安表上并联一分流电阻，按比例分流一部分电 流，则可以利用微安表和毫安