现代文阅读 专题10 实用类文本阅读（传记） 现代文阅读 专题10 实用类文本阅读（传记） 考向预测 考向预测 [真题回顾] 例1.（2015·全国新课标卷Ⅰ）阅读下面的文字,完成（1）-（4）题。 朱东润自传 1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭,早年生活艰苦,所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师,23岁调任南通师范学校教师。 1929年4月间,我到武汉大学担任外语讲师,从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授,他看到中文系的教师实在太复杂,总想来一些变动。用近年的说法,这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。 大约是1939年吧,一所内迁的大学的中文系在学年开始,出现了传记研究这一个课,其下注明本年开韩柳文。传记文学也好,韩柳文学也不妨,但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢?在当时的大学里,出现的怪事不少,可是这一项多少和我的兴趣有关,这就决定了我对于传记文学献身的意图。 《四库全书总目》有传记类,指出《晏子春秋》为传之祖,《孔子三朝记》 压缩包中的资料: 【二轮臻品资源-语文】 专题10:实用类文本阅读（传记）\【二轮臻品资源-语文】 专题10:实用类文本阅读（传记）学生版.doc 【二轮臻品资源-语文】 专题10:实用类文本阅读（传记）\【二轮臻品资源-语文】 专题10:实用类文本阅读（传记）教师版.doc[来自e网通极速客户端]
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