课题 荷塘月色 第（ 1 ）课时 时间 2016、4、15 目标 鉴赏描写荷塘的段落； 掌握通感这种 修辞手法。 重难点 通感、比 喻等形象 化修辞手法；大量运用叠音词的语言特点。 学具 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 教 学 过 程（双边活动） 教 师 活 动 学 生 活 动[来源:学科网ZXXK] 修 改与反思[来源:学&科&网] 一、直接导入。 三、引导赏析描写荷塘的段落。 文章的 标题是“荷塘月色”，是不是从一开始就描写荷塘美景的？ （明确：从第四段开始的。） 比较： 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 小结：在描写中突出形象的 特点 ，一方面要准确把握事物的特点，另一方面要善于运用 各种形象化的修辞手法。而比喻、拟人、通感都是突出形象特征时最为常用的修辞手法。 作业： 1、为下面的对联拟写下联。 （1）月色映荷塘诗情一片 蓝天衬白云画意无穷[来源:学科网ZXXK] （2）清清幽幽，荷塘边上斯人独处 隐隐约约，密林深处月色无边 2、下面这首诗的每一句都可以想象成一个电 压缩包中的资料: [中学联盟]北京八中乌兰察布分校人教版语文必修二1荷塘月色 第一课时 杨菁.doc [中学联盟]北京八中乌兰察布分校人教版语文必修二1荷塘月色第二课时 教案.doc [来自e网通客户端]
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