精品解析：吉林省松原市宁江区实验高级中学2024-2025学年高一下学期期末语文试题

宁江区实验高级中学 高一年级下学期期末考试语文试卷 考试时间:120分钟 分值:150分 第I卷 阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一：2021年3月14日至15日，一场十年不遇的沙尘暴先后袭击蒙古国、中国，吹得人们措手不及。通过沙尘遥感动态监测可知，此次沙尘过程主要从蒙古国开始。强度之大、范围之广，与短时间内空气由暖变冷的异常天气现象密切相关。14日晚，强沙尘暴袭扰蒙古国时，中国内蒙古上空主要是暖空气，而到15日清晨，强冷空气来势汹汹、喧宾夺主。 在这场多年未遇的沙尘暴中，随沙尘一起满天飞的，还有各种谣言。一些境外媒体“趁风扬尘”，混淆视听。外交部发言人赵立坚表示，环境和空气污染问题没有国界，对此次沙尘天气起源等作出结论需以科学监测和综合分析为前提。有专家表示沙尘暴就像一支前进的队伍，沿途有沙尘沉降，也有沙尘加入，不能简单说沙尘暴形成于某一地，要进行综合分析。 近期蒙古国、中国西北地区气温较常年偏高，加之降水稀少，地表条件有利于沙尘天气的发生；另一方面，受较强的蒙古气旋影响，中国西北、华北等地先后出现大风，为这次沙尘天气的发生提供了条件。此外，与中国毗邻且在上风向的一些国家和地区，分布着大面积荒漠化土地，是境外重要沙尘源。 多位气象专家表示，全球气候变暖是导致此次异常天气现象的罪魁祸首。北极上空的平流层极地涡旋就像家长一样，管着冷空气这个不听话的“孩子”。北极与赤道之间的温差越大，极地涡旋的能量就越稳定，也越能把冷空气牢牢锁定在极地。可是近年来，北极随全球气候变化而变暖后，极地涡旋对冷空气的束缚力减弱，缺乏“管束”的冷空气变得不稳定，原本集中在一个中心的冷空气会分裂成两个以上的环流，甚至碎裂，导致全球极端天气多发。 材料二：沙尘暴是一种自然现象，有突发性和较大的破坏性。近年来，随着我国国土绿化的持续推进、沙区植被覆盖率的不断提高，沙尘天气日数呈现减少趋势。 距北京仅180公里的河北省塞罕坝机械林场，从20世纪60年代开始，在流动沙地上恢复植被，现已形成112万亩人工林海，大大提高了地面植被覆盖率，有效阻止了沙尘对京津的侵扰。腾格里沙漠南缘的甘肃省古浪县八步沙三代人接续治沙，以愚公移山的精神，使原本“沙上墙，驴上房，一场风暴没了粮”的流动沙漠变成一眼望不到边的绿色海洋，沙尘暴次数大大减少。 近年来，中国沙漠科技工作者发明了尼龙网格沙障、仿真植物沙障、网格袋沙障、化学固沙剂治沙等新技术，同时有效配合生物固沙、草方格沙障固沙等技术，为防沙治沙提供了有力的技术支撑，通过采取技术措施，提高沙区地表粗糙度，在一定程度上减小风蚀量，对减少沙尘暴的发生起到了显著作用。另外，为减少冬春季农田表面的疏松，采取作物留茬、免耕或春季耕作的方式，也能很好地起到防止就地起沙的作用。 生活在沙漠周边及腹地的农牧民过度放牧、过度垦荒、滥伐林木，均会加速土地沙化，加剧沙尘暴的发生。所以，进一步了解沙漠和沙尘暴，进而规范沙区人为活动，才能实现人与沙漠的和平相处，才能有效减少沙尘暴的发生。 材料三：沙尘暴从远古至今时有发生，是世界各地常见的天气现象。从某种意义上来讲，沙尘暴将伴随着人类的生产生活。 沙尘暴给人类社会带来了巨大的损失，但沙尘暴在迁移过程中所产生的生态效应也有着极其重要的作用。沙尘暴所携带的沙尘粒子可以传播植物的种子，从而促进生物繁殖体的扩散。沙尘粒子在输送过程中，随着风速的减小，质量小的沙尘粒子就会降落到海洋中，成为浅水中浮游生物和深海生物的重要营养物质来源。同时，沉积到陆地上的沙尘粒子成为了陆地生态系统重要的矿物质无机营养源。沙尘粒子可把酸雨沉降的一些酸性物质中和，缓冲土壤酸化过程。另外，其具有较强的吸附作用，可吸附空气中的二氧化碳和氮氧化物。沙尘暴所携带的沙尘粒子可以将全球各地有机地联系在一起，对全球气候变化乃至整个人类环境具有重要的生态效应。 沙尘暴的频繁发生会对人类的生产生活带来不利影响，但是彻底地消灭沙尘暴，难以保证全球生态系统功能的正常发挥。沙尘暴既是一种带有规律性和普遍性的自然的天气现象，又是由于人类生产活动而诱发的一种带有偶然性和突发性的富集生态后果。我们应注重研究人类环境与沙尘暴之间的关系，在如何将沙尘暴带来的危害损失降到最低的基础上，重视人地和谐相处的自然关系。同时，研究在沙尘暴发生的过程当中如何消除因人类干扰导致的富集诱导作用。这些将对今后生态环境治理和经济投资具有重要的指导意义。 1. 下列对材料一加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 措手不及：形容沙尘暴突然来袭，使人们一时无法从容应对。 B. 喧宾夺主：形容突如其来的强冷空气抢占了暖空气的地位。 C. 趁风扬尘：指境外媒体借着此次沙尘暴源头问题散布谣言。 D. 罪魁祸首：指全球气候变暖是导致异常天气现象的直接原因。 2. 根据材料一，下列理解正确的一项是（ ） A. 空气由冷到暖的变化决定了沙尘暴的强度。 B. 目前的技术手段可以判定沙尘天气的源头。 C. 北极与赤道的温差是极地涡旋的能量源头。 D. 本次沙尘暴导致中国西北华北的强风天气。 3. 根据材料二，下列理解和推断正确的一项是（ ） A. 通过治理，我国将从根本上消除沙尘暴。 B. 我国北方地区往往受沙尘暴影响较大。 C. 规范沙区人为活动，就能实现人与沙漠的和平相处。 D. 减少人为活动可以避免沙尘暴的发生。 4. 根据材料三，下列不属于沙尘暴“生态效应”的一项是（ ） A. 6000 多年前，非洲撒哈拉地区荒漠化导致大量沙尘粒子沉积到南美的亚马逊流域，使得该流域的植被开始繁盛。 B. 海洋中许多重要元素来自沙尘粒子所携带的营养物质，其中一些微量元素直接影响海洋生物的营养盐供应。 C. 当初美国在开发西部平原过程中大规模地砍伐树木，导致春季的加利福尼亚州仍然会有从南部沙漠随风而来的沙尘。 D. 京津地区曾经遭遇过大规模的沙尘暴，但经检测，沙尘暴发生过后，京津地区大气环境中的部分有害物质含量却很低。 5. 请结合以上三则材料，简要概括“沙尘暴”形成条件和防治举措。 （二）文学类文本阅读（本题共4小题，17分） 阅读下面文字，完成小题。 定军山① 董佳飞 村庄里，一声鸡鸣叫退了晨雾，也唤醒了朝阳，光慵懒地洒在村庄上。一切都如大梦初醒。随着声咿呀的戏词，朱红的大门洞开，老人推着自行车吱呀吱呀地出发了。 “这一封书信来得巧，天助黄忠成功劳……” 田头的水渠旁，草叶上垂着朝露，露水的倒影里，一道枯瘦的影子渐渐逼近。到了地跟前，老人停住了车，慢慢地向田垄里靠去。脚上的布鞋掠过草叶，露水滚落，缓缓地渗入黄土之中。 一抹微风拂过，田中金黄的麦子微微颔首，向老人致意。老人也含着笑回礼，检阅着他的麦田。他弯下腰，轻捻一只麦穗，金黄色的麦壳从枯老的手指间落下，露出丰满喜人的麦仁，飘着独特的香。 “今年收成不错，该去找机子了。”他喃喃自语。 田头的自行车又摇摇晃晃地起步了，吱呀着从地头的小路颠到了村里，又去往了镇上。收音机里咿呀的戏词飘起，惊扰起雀鸟。 “头通鼓，战饭造；二通鼓，紧战袍……” 今天有集会，镇上的早市早已经开起来了。农具、种子、衣裳、吃食，农家人们赖以生存的东西都在这儿了。摊贩的叫卖声、熟人相遇的闲聊声、汽车响起的喇叭声、小孩的哭闹声，各种声音熙熙攘攘地叠在一起，吵吵闹闹的。 老人左顾右盼着，并未在集市上停留，也没有要歇息的意思，一直到离集市稍远的大路，他才捏了闸，停了下来。路边零零散散地摆着几个小摊，和一排排的轿车——没有一台农机。 “不用寻了，没机子了。”路边卖辣椒面的说话了。“早上机子多，早都叫走，下地去了。” “莫个事。”有风吹过，老人发热的身体缓缓温凉。不服老不行啊，以前那十里八乡有名的麦客，能从早忙到黑，现在英雄迟暮，别说自己收麦了，寻个机子都寻不到人头里去。 “你去歇一时，说不定等会就又有机子过来了。” “好！”老人决定再等等，又推着车，缓缓步入了集市里。 “一碗豆腐脑一个馍。” 雪白的碗里舀入同样雪白的豆腐脑，淋上辣油，就着锅盔，豆香伴着麦香充裕着口腔，逼人肺腑。 但老人显然已经无福消受这美味了，牙齿晃动，抗拒着坚硬的锅盔；咽喉蠕动，将辛辣拒之门外。终于，他咳嗽起来，即便他迅速地用肘掩住口鼻，可辣油残渣依然喷到了衣间。慌忙取纸时，碗又被打翻在地，霹雳一声，一片狼藉。四周的人转过头来，汇聚的眼神让他抬不起头来。 “莫事没，人好着么？”摊主问着。 “莫事，人好着呢。你这碗多少钱？”他说着，就要用手去捏碎掉的瓷碗。 “莫事，不要钱，碎碎平安么。”摊主提着扫帚走过。“你放那，收拾。操心把你手划破了。叫别人说我欺负老汉呢。” “啥么，我哪哪老了，你见过哪个人老了老了还能骑十几里路的自行车？” “对，你不老，你快把身上的汤汤水水擦个。” 老人还想再争辩，但看着周围已经有人捂着嘴笑起来，便也就作罢，从口袋里掏出来钱，压在桌上扭头走了。 “多了！给你说碗不要钱！”摊主在后面喊着。老人推了几步车，一个扫堂腿便上车骑走了。 “这人还怪得不得行。” 慢慢地，日上三竿。老人已经用纸巾擦干净了衣服，身上出了汗，黏糊糊的。 “行吧行吧，上车带路。” 还算幸运，还有过路的农机。几番谈拢了价钱。老人便将自行车卡在收割机前面，上了副驾。哒哒的声音响起，司机看着路的前方，他俯瞰着四周的集市，看着卖豆腐脑的摊子慢慢从自己的旁边掠过。 黄田里，黑烟冒上蓝色高空，红白的农机缓缓推进，直立的麦秆变成低矮的麦茬，裸出沟壑的土壤。田头，杯里泡发的茶叶沉浮，老人小口地啜着。 “三军与爷归营号……” 手机铃声惊响，他并没有急于去接，而是慢悠悠地打着节拍。 “到明天午时三刻——成——功——劳——”等到末句，他跟着词大唱起来。 “喂，达②，咋不接电话哩，你在哪呢，我到咱镇上了，你看你要啥不。”是儿子。 “我收麦着没听见，没啥要的，家里面东西都齐全得很。” “啊？不是说好等我回来再收？” “等你做啥呀，我一个人就能弄好，等你干吗。” 日头渐斜，老人铲起最后一铁锹麦子，将它铲在墙角。沟壑纵横的脸上也变得红润起来。 “行了行了，今年这麦也收完了，你怕得跟我回城里面去了？” “麦才收完还没晒呢，等晒完还得犁地，还得种苞谷呢，一天天忙得很，我去你那，我地咋办呀？” “种这地干啥呀？你看你那一辈现在谁还种地着，早都享福去了。” “我又不老，还能动弹，我干吗要叫你养我？我是你达，你跟我犟怂呢？哪有娃教育达的？” 说着，老人把一旁的收音机别在腰上，捧着水壶出了门。 伴着《定军山》的戏词，落日还未来得及收回的余晖还在染红着云霞，老人的脚下，影子也越拖越长。 （有删改） [注]①《定军山》：京剧传统剧目，该剧讲述了三国时魏蜀交战，蜀国老将黄忠立下军令状，生擒魏将夏侯尚，斩杀夏侯渊，夺取定军山的故事。②达：方言词，指“父亲”。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 老人发现路边“没有一台农机”，这让后文他在集市吃饭等待的情节显得合理，也说明农忙时节，是农机使用的高峰期。 B. 卖辣椒面的摊主与老人交情深厚，他在看到老人后，立刻热心地提醒老人已经没有农机，从中也可以看出当地民风的淳朴。 C. “黄田”“黑烟”“蓝色高空”让收麦场景极具画面美；“缓缓推进”“直立的麦秆变成低矮的麦茬”又让场景具有动态感。 D. 文章结尾老人与儿子的对话暗示了老人不愿和儿子到城市生活，表现了老人对脚下这片土地的热爱，升华了小说的主旨。 7. 下列对文本内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中写麦子“颔首”“向老人致意”，而老人“回礼”“检阅麦田”，让读者感受到了农人与田地之间的和谐。 B. 文章从听觉角度来表现集市的热闹，叫卖声、闲聊声等声音交织在一起，具有烟火气息，展现了独特的村镇环境。 C. 老人牙齿已晃动，因吃辣而咳嗽等内容表明他已显现出老态，无福消受这美味，和前文“英雄迟暮”形成呼应。 D. 找到农机之后，老人“俯瞰”着集市，并从豆腐脑摊前慢慢“掠过”，表现了他对集市的人们嘲笑自己的不满。 8. 请以老人形象为例，谈谈本篇小说在塑造人物形象时运用了哪些手法。 9. 本文以“定军山”为标题有什么作用？请结合全文，简要分析。 二、古代诗文阅读（38分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 上（唐太宗李世民）励精求治，数引魏征入卧内，访以得失。征知无不言，上皆欣然嘉纳。上遣使点兵，封德彝奏“中男虽未十八，其躯干壮大者，亦可并点”。上从之。敕出，魏征固执以为不可，不肯署敕，至于数四，上怒，召而让之。 冬十二月，或告右丞魏征私其亲戚，上使御史大夫温彦博按之，无状。彦博言于上曰:“征不存形迹，远避嫌疑，心虽无私，亦有可责。”上令彦博让征，且曰:“自今宜存形迹。”他日，征入见,言于上曰:“臣闻君臣同体宜相与尽诚若上下但存形迹则国之兴丧尚未可知臣不敢奉诏。”上瞿然曰:“吾已悔之。”征再拜曰:“臣幸得奉事陛下，愿使臣为良臣，勿为忠臣。”上曰:“忠良有以异乎?”对曰:“稷、契、皋陶，君臣协心，俱享尊荣，所谓良臣。龙逢、比干，面折廷争，身诛国亡，所谓忠臣。”上悦，赐绢五百匹。 贞观二年春正月，上问魏征曰:“人主何为而明?何为而暗?”对曰:“兼听则明，偏信则暗。昔尧清问下民，故有苗之恶得以上闻。舜明四目，达四聪，故共、鲧、驩兜不能蔽也。秦二世偏信赵高，以成望夷之祸。梁武帝偏信朱异，以取台城之辱。隋炀帝偏信虞世基，以致彭城合之变。是故人君兼听广纳，则贵臣不得壅蔽，而下情得以上通也。”上曰:“善。”上谓黄门侍郎王圭曰:“开皇十四年大旱，隋文帝不许赈给，而令百姓就食山东。比至末年，天下储积可供五十年。炀帝恃其富饶，侈心无厌，卒亡天下。但使仓庾之积足以备凶年，其余何用哉!” 二月，上谓侍臣曰:“人言天子至尊，无所畏惮。朕则不然，上畏皇天之监临，下惮群臣之瞻仰，兢兢业业，犹恐不合天意，未副人望。”魏征曰:“此诚致治之要，愿陛下慎终如始则善矣。” （节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 臣闻君臣同体/宜相与尽诚/若上下但存形迹/则国之兴丧尚未可知/臣不敢奉诏 B. 臣闻君臣同体/宜相与尽诚/若上下但存形迹/则国之兴丧尚未可/知臣不敢奉诏 C. 臣闻君臣同体/宜相与尽/诚若上下但存形迹/则国之兴丧尚未可知/臣不敢奉诏 D. 臣闻君臣同体/宜相与尽/诚若上下但存形迹/则国之兴丧尚未可/知臣不敢奉诏 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 中男，唐初指年满十六周岁，未满二十周岁的男子。 B. 敕，皇帝的诏书或命令，如《卖炭翁》中的“手把文书口称敕”。 C. 再拜，古代一种隆重的礼节，先后拜两次，表达礼节隆重。 D. 贞观，贞观是李世民的年号，唐太宗是李世民的谥号。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 唐太宗听从了封德彝征用中男为兵的建议，魏征却总认为这样不行，一连四次把征兵命令驳回去了，惹得唐太宗大怒。 B. 有人报告说魏征袒护他的亲戚，唐太宗让温彦博调查此事，温彦博虽查无实据，但认为魏征只是把袒护亲戚的形迹隐藏起来了。 C. 唐太宗和魏征探讨国君怎么做才称为贤明，怎么做就称为昏暗的问题，魏征提出了自己的看法，并以尧帝、舜帝与秦二世等为例进行了阐述。 D. 唐太宗虽然身处天子至高无上之位，却仍然小心谨慎，担心自己所作所为不合天意，不能满足臣民的期盼。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是故人君兼听广纳，则贵臣不得壅蔽，而下情得以上通也。 （2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣! （二）（9分） 阅读下面这首诗，完成下面小题 春江送人 孟贯 春江多去情，相去枕长汀。 数雁别湓浦，片帆离洞庭。 雨余沙草绿，云散岸峰青。 谁共观明月，渔歌夜好听。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联借春江流水寄托离别之情，借眼前景传递离别情，委婉曲折，含蓄蕴藉。 B. 颔联选择凝聚着别意的大雁和船帆，将二者加以对照，将离愁别绪推进一层。 C. 尾联实写行人到达目的地之后的欢快场景，和朋友一起赏明月，共同听渔歌。 D. 这首诗风格平实质朴，语言自然流畅，对仗工整，把寻常题材写得真挚动人。 15. 请赏析这首诗颈联的写景艺术。 （三）名篇名句默写（本题共1小题,10 分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登岳阳楼》中“________，________”两句与《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句类似，都描写了诗人晚年孤独病弱的境况。 （2）《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“________，________”。 （3）苏洵在《六国论》中，用“荆轲刺秦王”的历史故事做论据，把它浓缩为“________，________”。 （4）王安石《桂枝香·金陵怀古》中化用谢朓诗句，以比喻描绘金陵山水壮丽，静态画面中含动态气势的写景名句是“________，________”。 （5）《念奴娇·过洞庭》中，“________，________”两句，描写在广阔湖面上，安置“我”的一艘小船，颇有自然造化全都供“我”所用的意味，有力地衬托出词人的豪迈气概。 第II卷 表达题 三、语言文字运用（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 水果、蔬菜和谷物中含有的膳食纤维对人类肠道乃至整个身体的健康都非常有益。科学家揭示，膳食纤维能影响结肠内细菌的行为，从而增加体内的有益物质，减少有害物质。 人们肠道内有多种不同类型的细菌，它们会争相利用一种名为色氨酸的人体必需氨基酸。这种“竞争”可能给身体带来好的结果，（甲），而膳食纤维在色氨酸“争夺战”中起决定作用。当人们摄入大量膳食纤维时，肠道菌更容易将色氨酸转化为有益物质；（乙），色氨酸就会被肠道菌转化为有害化合物。 ①研究人员解释说，②肠道的大肠杆菌将色氨酸可以转化为一种名为吲哚的有害化合物，③但另一种肠道菌，④产孢子杆菌会将色氨酸转化为有益物质，⑤有助于预防心血管和神经系统等。 研究人员还证明，多形拟杆菌能将膳食纤维分解成单糖，大肠杆菌更偏好这些糖而非色氨酸，从而阻止了大肠杆菌将色氨酸转化为吲哚，也让产孢子杆菌能利用色氨酸产生有益化合物。因此，膳食纤维有助于改变肠道菌的类型，使其产生有益成分，通过影响肠道菌的行为，增进人体健康。 17. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 18. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19. 下面是一位同学针对“家乡文化调查”这一主题，对邻家老人进行的访谈。其中表述不得体的一项是（ ） A. 奶奶，请问您小时候生活在城市还是农村？ B. 奶奶，您的生活水平这些年有什么变化吗？ C. 奶奶，我听您的口音较重，在日常生活中会影响到与人沟通吗？ D. 奶奶，现在时代发生巨变，科技迅猛发展，阁下有没有不适应啊？ 20. 作为校报《此时彼岸》的编辑，你摘录了一段新年贺词，划横线的几处需要补充合适的句子，顺序最恰当的一项是（ ） 每一次何去何从的困惑， 。即使不知道答案，即使不清楚前路， ：去思考、去行动，去迎接、去探索。无论游刃有余还是头破血流， ，仿佛每一团在冬夜升起的篝火， 。 ①都可能通向一场毅然决然的醒悟 ②每一次闪展腾挪都是一次饱含希望的奋起 ③都在为迎接春日而燃烧 ④仍可选择做最值得的自己 A. ③①④③ B. ③④②① C. ①②④③ D. ①④②③ 21. 下列句子中和例句使用修辞手法不相同的一项是（ ） 例句：火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。 A. 从春到夏，从秋到冬，台儿沟默默接受着大山任意给予的温存和粗暴。 B. 蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去。 C. 但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步。 D. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。 写作:（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《庖丁解牛》中，庖丁遇到牛“筋骨交错”地方就避开，顺其自然，从而达到游刃有余的境界；《答司马谏议书》中，王安石明知变法阻力重重，仍“知其不可为而为之”。 庖丁和王安石的态度在现实生活中也同样存在。对此，你有怎样的看法？请写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁江区实验高级中学 高一年级下学期期末考试语文试卷 考试时间:120分钟 分值:150分 第I卷 阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一：2021年3月14日至15日，一场十年不遇的沙尘暴先后袭击蒙古国、中国，吹得人们措手不及。通过沙尘遥感动态监测可知，此次沙尘过程主要从蒙古国开始。强度之大、范围之广，与短时间内空气由暖变冷的异常天气现象密切相关。14日晚，强沙尘暴袭扰蒙古国时，中国内蒙古上空主要是暖空气，而到15日清晨，强冷空气来势汹汹、喧宾夺主。 在这场多年未遇的沙尘暴中，随沙尘一起满天飞的，还有各种谣言。一些境外媒体“趁风扬尘”，混淆视听。外交部发言人赵立坚表示，环境和空气污染问题没有国界，对此次沙尘天气起源等作出结论需以科学监测和综合分析为前提。有专家表示沙尘暴就像一支前进的队伍，沿途有沙尘沉降，也有沙尘加入，不能简单说沙尘暴形成于某一地，要进行综合分析。 近期蒙古国、中国西北地区气温较常年偏高，加之降水稀少，地表条件有利于沙尘天气的发生；另一方面，受较强的蒙古气旋影响，中国西北、华北等地先后出现大风，为这次沙尘天气的发生提供了条件。此外，与中国毗邻且在上风向的一些国家和地区，分布着大面积荒漠化土地，是境外重要沙尘源。 多位气象专家表示，全球气候变暖是导致此次异常天气现象的罪魁祸首。北极上空的平流层极地涡旋就像家长一样，管着冷空气这个不听话的“孩子”。北极与赤道之间的温差越大，极地涡旋的能量就越稳定，也越能把冷空气牢牢锁定在极地。可是近年来，北极随全球气候变化而变暖后，极地涡旋对冷空气的束缚力减弱，缺乏“管束”的冷空气变得不稳定，原本集中在一个中心的冷空气会分裂成两个以上的环流，甚至碎裂，导致全球极端天气多发。 材料二：沙尘暴是一种自然现象，有突发性和较大的破坏性。近年来，随着我国国土绿化的持续推进、沙区植被覆盖率的不断提高，沙尘天气日数呈现减少趋势。 距北京仅180公里的河北省塞罕坝机械林场，从20世纪60年代开始，在流动沙地上恢复植被，现已形成112万亩人工林海，大大提高了地面植被覆盖率，有效阻止了沙尘对京津的侵扰。腾格里沙漠南缘的甘肃省古浪县八步沙三代人接续治沙，以愚公移山的精神，使原本“沙上墙，驴上房，一场风暴没了粮”的流动沙漠变成一眼望不到边的绿色海洋，沙尘暴次数大大减少。 近年来，中国沙漠科技工作者发明了尼龙网格沙障、仿真植物沙障、网格袋沙障、化学固沙剂治沙等新技术，同时有效配合生物固沙、草方格沙障固沙等技术，为防沙治沙提供了有力的技术支撑，通过采取技术措施，提高沙区地表粗糙度，在一定程度上减小风蚀量，对减少沙尘暴的发生起到了显著作用。另外，为减少冬春季农田表面的疏松，采取作物留茬、免耕或春季耕作的方式，也能很好地起到防止就地起沙的作用。 生活在沙漠周边及腹地的农牧民过度放牧、过度垦荒、滥伐林木，均会加速土地沙化，加剧沙尘暴的发生。所以，进一步了解沙漠和沙尘暴，进而规范沙区人为活动，才能实现人与沙漠的和平相处，才能有效减少沙尘暴的发生。 材料三：沙尘暴从远古至今时有发生，是世界各地常见的天气现象。从某种意义上来讲，沙尘暴将伴随着人类的生产生活。 沙尘暴给人类社会带来了巨大的损失，但沙尘暴在迁移过程中所产生的生态效应也有着极其重要的作用。沙尘暴所携带的沙尘粒子可以传播植物的种子，从而促进生物繁殖体的扩散。沙尘粒子在输送过程中，随着风速的减小，质量小的沙尘粒子就会降落到海洋中，成为浅水中浮游生物和深海生物的重要营养物质来源。同时，沉积到陆地上的沙尘粒子成为了陆地生态系统重要的矿物质无机营养源。沙尘粒子可把酸雨沉降的一些酸性物质中和，缓冲土壤酸化过程。另外，其具有较强的吸附作用，可吸附空气中的二氧化碳和氮氧化物。沙尘暴所携带的沙尘粒子可以将全球各地有机地联系在一起，对全球气候变化乃至整个人类环境具有重要的生态效应。 沙尘暴的频繁发生会对人类的生产生活带来不利影响，但是彻底地消灭沙尘暴，难以保证全球生态系统功能的正常发挥。沙尘暴既是一种带有规律性和普遍性的自然的天气现象，又是由于人类生产活动而诱发的一种带有偶然性和突发性的富集生态后果。我们应注重研究人类环境与沙尘暴之间的关系，在如何将沙尘暴带来的危害损失降到最低的基础上，重视人地和谐相处的自然关系。同时，研究在沙尘暴发生的过程当中如何消除因人类干扰导致的富集诱导作用。这些将对今后生态环境治理和经济投资具有重要的指导意义。 1. 下列对材料一加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 措手不及：形容沙尘暴突然来袭，使人们一时无法从容应对。 B. 喧宾夺主：形容突如其来的强冷空气抢占了暖空气的地位。 C. 趁风扬尘：指境外媒体借着此次沙尘暴的源头问题散布谣言。 D. 罪魁祸首：指全球气候变暖是导致异常天气现象的直接原因。 2. 根据材料一，下列理解正确的一项是（ ） A. 空气由冷到暖的变化决定了沙尘暴的强度。 B. 目前的技术手段可以判定沙尘天气的源头。 C. 北极与赤道的温差是极地涡旋的能量源头。 D. 本次沙尘暴导致中国西北华北的强风天气。 3. 根据材料二，下列理解和推断正确的一项是（ ） A. 通过治理，我国将从根本上消除沙尘暴。 B. 我国北方地区往往受沙尘暴影响较大。 C. 规范沙区人为活动，就能实现人与沙漠的和平相处。 D. 减少人为活动可以避免沙尘暴的发生。 4. 根据材料三，下列不属于沙尘暴“生态效应”的一项是（ ） A. 6000 多年前，非洲撒哈拉地区的荒漠化导致大量沙尘粒子沉积到南美的亚马逊流域，使得该流域的植被开始繁盛。 B. 海洋中许多重要元素来自沙尘粒子所携带的营养物质，其中一些微量元素直接影响海洋生物的营养盐供应。 C. 当初美国在开发西部平原过程中大规模地砍伐树木，导致春季的加利福尼亚州仍然会有从南部沙漠随风而来的沙尘。 D. 京津地区曾经遭遇过大规模的沙尘暴，但经检测，沙尘暴发生过后，京津地区大气环境中的部分有害物质含量却很低。 5. 请结合以上三则材料，简要概括“沙尘暴”形成条件和防治举措。 【答案】1. D 2. C 3. B 4. C 5. 形成条件：①气温偏高、降水稀少，地表干燥；②有较强的风力提供动力；③存在荒漠化土地作为沙尘源；④全球气候变暖导致极端天气增多。 防治举措：①推进国土绿化，提高植被覆盖率；②运用多种固沙技术，减少风蚀；③规范沙区人为活动，避免过度放牧、垦荒等；④加强国际合作，共同治理沙尘源。 【解析】 【导语】材料围绕沙尘暴现象展开多维度分析：材料一从气象学角度剖析2021年特大沙尘暴的成因，强调全球变暖与极地涡旋的关联；材料二聚焦中国治沙实践，展示人工造林、技术创新等防治成果；材料三辩证探讨沙尘暴的生态价值，提出人地和谐理念。三则材料形成“现象-治理-反思”的逻辑链条，既体现科学认知的客观性，又彰显生态治理的系统思维，最后升华到人与自然共生共存的哲学高度，具有鲜明的现实意义和思辨价值。 【1题详解】 本题考查学生对词语含义的理解能力。 D.“直接原因”错误。材料一第四段明确说明“全球气候变暖是导致此次异常天气现象的罪魁祸首”，但通过后文解释可知，其作用机制是“北极变暖→极地涡旋束缚力减弱→冷空气不稳定→极端天气多发”，属于间接导致异常天气的根本原因，而非“直接原因”。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生理解文章内容并合理推断的能力。 A.“决定了沙尘暴的强度”错误。由材料一第一段“强度之大、范围之广，与短时间内空气由暖变冷的异常天气现象密切相关”可知，原文只是谈到二者“密切相关”，“密切相关”不等于“决定”，表述过于绝对。 B. “目前的技术手段可以判定……”错误。由材料一第二段“外交部发言人赵立坚表示……对此次沙尘天气起源等作出结论需以科学监测和综合分析为前提。有专家表示沙尘暴就像一支前进的队伍，沿途有沙尘沉降，也有沙尘加入，不能简单说沙尘暴形成于某一地，要进行综合分析”可知，外交部强调结论需以科学监测和综合分析为前提，说明目前无法仅凭技术手段直接判定源头，选项曲解文意，表述绝对。 D.“本次沙尘暴导致……”错误。由材料一第三段“近期蒙古国、中国西北地区气温较常年偏高，加之降水稀少，地表条件有利于沙尘天气发生”可知，中国西北华北的强风天气是沙尘暴发生的条件，而非沙尘暴导致中国西北华北的强风天气，选项张冠李戴偷换概念。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生对内容的分析、推断能力。 A.“从根本上”错误。由材料二结尾段“进一步了解沙漠和沙尘暴，进而规范沙区人为活动，才能实现人与沙漠的和平相处，才能有效减少沙尘暴的发生”可知，文本只是说实现人与沙漠的和平共处，从而有效减少沙尘暴的发生，并没有表明“我国将从根本上消除沙尘暴”，选项过度拔高。 C.“就能实现人与沙漠的和平相处”错误。“就能”表述绝对，材料二结尾段是说“进一步了解沙漠和沙尘暴，进而规范沙区人为活动，才能实现人与沙漠的和平相处”，逻辑关系不合文意，把必要条件说成充分条件。 D.“可以避免……”错误。由材料二结尾段“进一步了解沙漠和沙尘暴，进而规范沙区人为活动，才能实现人与沙漠的和平相处，才能有效减少沙尘暴的发生”可知，减少人为活动可以减少沙尘暴的发生，但不能据此说“避免”，选项夸大其词。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 由材料三第二段“沙尘暴在迁移过程中所产生的生态效应也有着极其重要的作用……沙尘暴所携带的沙尘粒子可以将全球各地有机地联系在一起，对全球气候变化乃至整个人类环境具有重要的生态效应”可知，材料三中的沙尘暴“生态效应”是指对生态环境治理和经济投资具有重要的指导意义的效应，即“沙尘暴”给人类带来的积极的效应。A“植被开始繁盛”B“营养物质，其中一些微量元素直接影响海洋生物的营养盐供应”D“部分有害物质含量却很低”均为沙尘暴的正向作用。 C.“导致春季的加利福尼亚州仍然会有从南部沙漠随风而来的沙尘”，属于人为因素导致的恶劣天气，不属于沙尘暴的“生态效应”。 故选C。 【5题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 形成条件： ①由材料一第三段开头“近期蒙古国、中国西北地区气温较常年偏高，加之降水稀少，地表条件有利于沙尘天气的发生”可知，气温偏高、降水稀少，地表干燥； ②由材料一第三段中间“受较强的蒙古气旋影响，中国西北、华北等地先后出现大风，为这次沙尘天气的发生提供了条件”可知，有较强的风力提供动力； ③由材料一第三段结尾“与中国毗邻且在上风向的一些国家和地区，分布着大面积荒漠化土地，是境外重要沙尘源”可知，存在荒漠化土地作为沙尘源； ④由材料一第四段开头“全球气候变暖是导致此次异常天气现象的罪魁祸首”可知，全球气候变暖导致极端天气增多。 防治举措： ①由材料二第一段“近年来，随着我国国土绿化的持续推进、沙区植被覆盖率的不断提高，沙尘天气日数呈现减少趋势”可知，推进国土绿化，提高植被覆盖率； ②由材料二第三段“近年来，中国沙漠科技工作者发明了尼龙网格沙障……在一定程度上减小风蚀量，对减少沙尘暴的发生起到了显著作用”可知，运用多种固沙技术，减少风蚀； ③由材料二结尾段“……所以，进一步了解沙漠和沙尘暴，进而规范沙区人为活动，才能……”可知，规范沙区人为活动，避免过度放牧、垦荒等； ④由材料一第二段“……不能简单说沙尘暴形成于某一地，要进行综合分析”可知，加强国际合作，共同治理沙尘源。 （二）文学类文本阅读（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成小题。 定军山① 董佳飞 村庄里，一声鸡鸣叫退了晨雾，也唤醒了朝阳，光慵懒地洒在村庄上。一切都如大梦初醒。随着声咿呀的戏词，朱红的大门洞开，老人推着自行车吱呀吱呀地出发了。 “这一封书信来得巧，天助黄忠成功劳……” 田头的水渠旁，草叶上垂着朝露，露水的倒影里，一道枯瘦的影子渐渐逼近。到了地跟前，老人停住了车，慢慢地向田垄里靠去。脚上的布鞋掠过草叶，露水滚落，缓缓地渗入黄土之中。 一抹微风拂过，田中金黄的麦子微微颔首，向老人致意。老人也含着笑回礼，检阅着他的麦田。他弯下腰，轻捻一只麦穗，金黄色的麦壳从枯老的手指间落下，露出丰满喜人的麦仁，飘着独特的香。 “今年收成不错，该去找机子了。”他喃喃自语。 田头的自行车又摇摇晃晃地起步了，吱呀着从地头的小路颠到了村里，又去往了镇上。收音机里咿呀的戏词飘起，惊扰起雀鸟。 “头通鼓，战饭造；二通鼓，紧战袍……” 今天有集会，镇上的早市早已经开起来了。农具、种子、衣裳、吃食，农家人们赖以生存的东西都在这儿了。摊贩的叫卖声、熟人相遇的闲聊声、汽车响起的喇叭声、小孩的哭闹声，各种声音熙熙攘攘地叠在一起，吵吵闹闹的。 老人左顾右盼着，并未在集市上停留，也没有要歇息的意思，一直到离集市稍远的大路，他才捏了闸，停了下来。路边零零散散地摆着几个小摊，和一排排的轿车——没有一台农机。 “不用寻了，没机子了。”路边卖辣椒面的说话了。“早上机子多，早都叫走，下地去了。” “莫个事。”有风吹过，老人发热的身体缓缓温凉。不服老不行啊，以前那十里八乡有名的麦客，能从早忙到黑，现在英雄迟暮，别说自己收麦了，寻个机子都寻不到人头里去。 “你去歇一时，说不定等会就又有机子过来了。” “好！”老人决定再等等，又推着车，缓缓步入了集市里。 “一碗豆腐脑一个馍。” 雪白的碗里舀入同样雪白的豆腐脑，淋上辣油，就着锅盔，豆香伴着麦香充裕着口腔，逼人肺腑。 但老人显然已经无福消受这美味了，牙齿晃动，抗拒着坚硬的锅盔；咽喉蠕动，将辛辣拒之门外。终于，他咳嗽起来，即便他迅速地用肘掩住口鼻，可辣油残渣依然喷到了衣间。慌忙取纸时，碗又被打翻在地，霹雳一声，一片狼藉。四周的人转过头来，汇聚的眼神让他抬不起头来。 “莫事没，人好着么？”摊主问着。 “莫事，人好着呢。你这碗多少钱？”他说着，就要用手去捏碎掉的瓷碗。 “莫事，不要钱，碎碎平安么。”摊主提着扫帚走过。“你放那，收拾。操心把你手划破了。叫别人说我欺负老汉呢。” “啥么，我哪哪老了，你见过哪个人老了老了还能骑十几里路的自行车？” “对，你不老，你快把身上的汤汤水水擦个。” 老人还想再争辩，但看着周围已经有人捂着嘴笑起来，便也就作罢，从口袋里掏出来钱，压在桌上扭头走了。 “多了！给你说碗不要钱！”摊主在后面喊着。老人推了几步车，一个扫堂腿便上车骑走了。 “这人还怪得不得行。” 慢慢地，日上三竿。老人已经用纸巾擦干净了衣服，身上出了汗，黏糊糊的。 “行吧行吧，上车带路。” 还算幸运，还有过路的农机。几番谈拢了价钱。老人便将自行车卡在收割机前面，上了副驾。哒哒的声音响起，司机看着路的前方，他俯瞰着四周的集市，看着卖豆腐脑的摊子慢慢从自己的旁边掠过。 黄田里，黑烟冒上蓝色高空，红白的农机缓缓推进，直立的麦秆变成低矮的麦茬，裸出沟壑的土壤。田头，杯里泡发的茶叶沉浮，老人小口地啜着。 “三军与爷归营号……” 手机铃声惊响，他并没有急于去接，而是慢悠悠地打着节拍。 “到明天午时三刻——成——功——劳——”等到末句，他跟着词大唱起来。 “喂，达②，咋不接电话哩，你在哪呢，我到咱镇上了，你看你要啥不。”是儿子。 “我收麦着没听见，没啥要的，家里面东西都齐全得很。” “啊？不是说好等我回来再收？” “等你做啥呀，我一个人就能弄好，等你干吗。” 日头渐斜，老人铲起最后一铁锹麦子，将它铲在墙角。沟壑纵横的脸上也变得红润起来。 “行了行了，今年这麦也收完了，你怕得跟我回城里面去了？” “麦才收完还没晒呢，等晒完还得犁地，还得种苞谷呢，一天天忙得很，我去你那，我地咋办呀？” “种这地干啥呀？你看你那一辈现在谁还种地着，早都享福去了。” “我又不老，还能动弹，我干吗要叫你养我？我是你达，你跟我犟怂呢？哪有娃教育达的？” 说着，老人把一旁的收音机别在腰上，捧着水壶出了门。 伴着《定军山》的戏词，落日还未来得及收回的余晖还在染红着云霞，老人的脚下，影子也越拖越长。 （有删改） [注]①《定军山》：京剧传统剧目，该剧讲述了三国时魏蜀交战，蜀国老将黄忠立下军令状，生擒魏将夏侯尚，斩杀夏侯渊，夺取定军山的故事。②达：方言词，指“父亲”。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 老人发现路边“没有一台农机”，这让后文他在集市吃饭等待的情节显得合理，也说明农忙时节，是农机使用的高峰期。 B. 卖辣椒面的摊主与老人交情深厚，他在看到老人后，立刻热心地提醒老人已经没有农机，从中也可以看出当地民风的淳朴。 C. “黄田”“黑烟”“蓝色高空”让收麦场景极具画面美；“缓缓推进”“直立的麦秆变成低矮的麦茬”又让场景具有动态感。 D. 文章结尾老人与儿子的对话暗示了老人不愿和儿子到城市生活，表现了老人对脚下这片土地的热爱，升华了小说的主旨。 7. 下列对文本内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中写麦子“颔首”“向老人致意”，而老人“回礼”“检阅麦田”，让读者感受到了农人与田地之间的和谐。 B. 文章从听觉角度来表现集市的热闹，叫卖声、闲聊声等声音交织在一起，具有烟火气息，展现了独特的村镇环境。 C. 老人牙齿已晃动，因吃辣而咳嗽等内容表明他已显现出老态，无福消受这美味，和前文“英雄迟暮”形成呼应。 D. 找到农机之后，老人“俯瞰”着集市，并从豆腐脑摊前慢慢“掠过”，表现了他对集市的人们嘲笑自己的不满。 8. 请以老人形象为例，谈谈本篇小说在塑造人物形象时运用了哪些手法。 9. 本文以“定军山”为标题有什么作用？请结合全文，简要分析。 【答案】6. B 7. D 8. ①动作描写：如“轻捻一只麦穗”等，体现了老人对土地的深厚情感； ②环境烘托：如对宁静祥和村庄晨景的描绘，暗示了老人生活的平静与满足； ③细节刻画：如吃豆腐脑的细节，既表现其老态，也体现了他内心的倔强； ④方言运用：如老人说话时使用方言语词，凸显其淳朴的农人形象。 9. ①反映人物形象：通过戏词从侧面反映老人如《定军山》中的黄忠，虽年迈却坚韧，借此表现其对土地的执着。 ②串联故事情节：《定军山》的唱词贯穿全文，配合故事情节的发展，是小说情节转换、情感表达的重要载体。 ③升华文章主旨：“定军山”既是对黄忠的肯定，作者也借此来表达对像与老人一样的乡村坚守者们的赞美之情。 ④激发阅读兴趣：以戏曲名作为小说的标题，既有新意，又增强了文章的文学味道，还能够激发读者的阅读兴趣。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“卖辣椒面的摊主与老人交情深厚”错误。从原文“路边零零散散地摆着几个小摊，和一排排的轿车——没有一台农机”可知，老人正在用眼神搜寻农机。从原文“路边卖辣椒面的说话了”可知，买辣椒面的只是给老人提醒，告诉老人他了解的关于农机被叫走的情况。所以无法推测出卖辣椒面的摊主和老人有交情，更谈不上交情深厚。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“表现了他对集市的人们嘲笑自己的不满”错误。从原文“他俯瞰着四周的集市，看着卖豆腐脑的摊子慢慢从自己的旁边掠过”可知，老人看到豆腐脑的摊子是他坐在农机上视野较高所见，农机前行，摊子自然从老人身旁掠过。从原文“老人还想再争辩，但看着周围已经有人捂着嘴笑起来，便也就作罢，从口袋里掏出来钱，压在桌上扭头走了”可知，老人只是不服老，有强烈的自尊心，不想被特殊对待，并没有对集市上人们的不满。所以无法看出老人对集市上人们嘲笑自己的不满。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 塑造人物形象的手法可以从以下角度考虑：正面描写有动作、神态、语言、心理、外貌、细节；侧面描写有环境烘托、人物烘托、景物烘托。 （1）原文“他弯下腰，轻捻一只麦穗”“又推着车，缓缓步入了集市里”“他咳嗽起来，即便他迅速地用肘掩住口鼻”“慌忙取纸时，碗又被打翻在地”中的“弯腰”“捻”“推”“咳嗽”“掩”“取”都是老人的动作。“捻”体现出老人对土地的热爱；“掩”“取”体现出老人年迈的特点。 （2）原文开头“村庄里，一声鸡鸣叫退了晨雾，也唤醒了朝阳，光慵懒地洒在村庄上”“田头的水渠旁，草叶上垂着朝露，露水的倒影里，一道枯瘦的影子渐渐逼近”，“退了”“慵懒”运用了拟人的修辞手法，写出了乡村清晨宁静祥和的氛围，用环境烘托出老人生活惬意，心态平和。 （3）原文“他咳嗽起来，即便他迅速地用肘掩住口鼻，可辣油残渣依然喷到了衣间。慌忙取纸时，碗又被打翻在地，霹雳一声，一片狼藉”是对老人吃豆腐脑的细节描写。“咳嗽”“掩”“取”“打翻”等组合运用，写出老人的年老，以及不希望他人特别关注的倔强。 （4）原文“莫事，人好着呢。你这碗多少钱？”等都是老人的语言，可以看出这是地方语言，突出了老人的淳朴。“啥么，我哪哪老了，你见过哪个人老了老了还能骑十几里路的自行车？”体现出老人不希望受到特别关注的倔强。 【9题详解】 本题考查学生分析文章标题的作用的能力。 标题的作用可以从人物形象、故事情节、文章结构、主题、阅读效果等角度考虑。 （1）标题为“定军山”，戏剧《定军山》中的主要人物是黄忠。从文中老人吃豆腐脑等细节可知他已年迈，但依旧不服输，不想和儿子走，离开故乡、土地。这正和黄忠立军令状，斩杀敌人相同。用《定军山》中的黄忠侧面烘托老人的形象。 （2）《定军山》戏剧贯穿全文，“这一封书信来得巧，天助黄忠成功劳……”展现出老人清晨的愉悦心情，“头通鼓，战饭造；二通鼓，紧战袍……”展现出老人准备收麦子时的激动， “三军与爷归营号……”等是展开老人儿子打电话的情节。 （3）《定军山》中黄忠生擒夏侯尚，斩杀夏侯渊，夺取定军山，整个戏剧洋溢着对黄忠的尊敬与肯定。本文表达作者对不肯和儿子离去，固守土地的老人，以及所有坚守乡村的人的赞美，用《定军山》为标题，升华了主题。 （4）《定军山》是众所周知的戏剧名称，用其作为小说标题富有文艺气息，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 二、古代诗文阅读（38分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 上（唐太宗李世民）励精求治，数引魏征入卧内，访以得失。征知无不言，上皆欣然嘉纳。上遣使点兵，封德彝奏“中男虽未十八，其躯干壮大者，亦可并点”。上从之。敕出，魏征固执以为不可，不肯署敕，至于数四，上怒，召而让之。 冬十二月，或告右丞魏征私其亲戚，上使御史大夫温彦博按之，无状。彦博言于上曰:“征不存形迹，远避嫌疑，心虽无私，亦有可责。”上令彦博让征，且曰:“自今宜存形迹。”他日，征入见,言于上曰:“臣闻君臣同体宜相与尽诚若上下但存形迹则国之兴丧尚未可知臣不敢奉诏。”上瞿然曰:“吾已悔之。”征再拜曰:“臣幸得奉事陛下，愿使臣为良臣，勿为忠臣。”上曰:“忠良有以异乎?”对曰:“稷、契、皋陶，君臣协心，俱享尊荣，所谓良臣。龙逢、比干，面折廷争，身诛国亡，所谓忠臣。”上悦，赐绢五百匹。 贞观二年春正月，上问魏征曰:“人主何为而明?何为而暗?”对曰:“兼听则明，偏信则暗。昔尧清问下民，故有苗之恶得以上闻。舜明四目，达四聪，故共、鲧、驩兜不能蔽也。秦二世偏信赵高，以成望夷之祸。梁武帝偏信朱异，以取台城之辱。隋炀帝偏信虞世基，以致彭城合之变。是故人君兼听广纳，则贵臣不得壅蔽，而下情得以上通也。”上曰:“善。”上谓黄门侍郎王圭曰:“开皇十四年大旱，隋文帝不许赈给，而令百姓就食山东。比至末年，天下储积可供五十年。炀帝恃其富饶，侈心无厌，卒亡天下。但使仓庾之积足以备凶年，其余何用哉!” 二月，上谓侍臣曰:“人言天子至尊，无所畏惮。朕则不然，上畏皇天之监临，下惮群臣之瞻仰，兢兢业业，犹恐不合天意，未副人望。”魏征曰:“此诚致治之要，愿陛下慎终如始则善矣。” （节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 臣闻君臣同体/宜相与尽诚/若上下但存形迹/则国之兴丧尚未可知/臣不敢奉诏 B. 臣闻君臣同体/宜相与尽诚/若上下但存形迹/则国之兴丧尚未可/知臣不敢奉诏 C. 臣闻君臣同体/宜相与尽/诚若上下但存形迹/则国之兴丧尚未可知/臣不敢奉诏 D. 臣闻君臣同体/宜相与尽/诚若上下但存形迹/则国之兴丧尚未可/知臣不敢奉诏 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 中男，唐初指年满十六周岁，未满二十周岁的男子。 B. 敕，皇帝的诏书或命令，如《卖炭翁》中的“手把文书口称敕”。 C. 再拜，古代一种隆重的礼节，先后拜两次，表达礼节隆重。 D. 贞观，贞观是李世民的年号，唐太宗是李世民的谥号。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 唐太宗听从了封德彝征用中男为兵的建议，魏征却总认为这样不行，一连四次把征兵命令驳回去了，惹得唐太宗大怒。 B. 有人报告说魏征袒护他的亲戚，唐太宗让温彦博调查此事，温彦博虽查无实据，但认为魏征只是把袒护亲戚的形迹隐藏起来了。 C. 唐太宗和魏征探讨国君怎么做才称为贤明，怎么做就称为昏暗的问题，魏征提出了自己的看法，并以尧帝、舜帝与秦二世等为例进行了阐述。 D. 唐太宗虽然身处天子至高无上之位，却仍然小心谨慎，担心自己的所作所为不合天意，不能满足臣民的期盼。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）故人君兼听广纳，则贵臣不得壅蔽，而下情得以上通也。 （2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣! 【答案】10. A 11. D 12. B 13. （1）所以国君要广泛听取各方意见，那么有权的大臣就不能堵塞蒙蔽，下情就能上达了。 （2）如果凭着偌大天下，却自取下策追随六国灭亡的旧事（老路），这就又在六国之下了！ 【解析】 【导语】这篇文言文生动展现了唐太宗与魏征的君臣互动。文章通过征兵争议、私亲调查、治国讨论等典型事件，刻画了魏征直言敢谏的忠臣形象和太宗虚心纳谏的明君风范。文中“兼听则明，偏信则暗”的治国理念尤为精辟，体现了贞观之治的政治智慧。语言简洁有力，对话描写传神，既具历史价值，又富文学魅力，是研究唐代政治文化的珍贵史料。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：臣听说君主和臣下应该上下一心，互相竭诚相待。如果上下都有所保留，那么国家兴亡就难以预料了，臣不敢奉诏。 “尽诚”是动宾结构，其后断开；“若”表假设，放在句子开头，其前断开，排除CD； “可知”为偏正结构，“可”做“知”的状语，不能断开；“臣”做“不敢奉诏”的主语，其前断开，排除B。 故选A。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“唐太宗是李世民的谥号”错。唐太宗是李世民的庙号。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“但认为魏征只是把袒护亲戚的形迹隐藏起来了”错，由“征不存形迹，远避嫌疑，心虽无私，亦有可责”可知，温彦博认为魏征不注意行为举止，没有远避嫌疑，而不是认为他隐藏了袒护亲戚的形迹。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“是故”，因此；“壅蔽”，堵塞蒙蔽；“上通”，上达。 （2）“以天下之大”，定语后置，正常语序为“以大天下”，意为“凭着偌大的天下”；“下”，名词作动词，自取下策、降低身份；“从”，追随，沿袭；“故事”，旧事、先例。 参考译文： 唐太宗励精求治，几次把魏征叫到自己的卧房内请教，请他告诉自己历代皇帝治国的可取和不可取之处。魏征把自己知道的都说了出来，太宗都非常高兴地接受了。太宗派遣使者调用士兵，封德彝启奏说“百姓中有些男子即使没满十八岁，但因身形壮实高大，也可以征用”。太宗听从了这个建议。皇上的命令已经发出，魏征坚持认为这样不行，就把命令又驳回来了，一连四次都不让它通过，太宗发怒了，把他召来训斥了一番。 冬日十二月，有人报告说右丞相魏征袒护他的亲戚，太宗派御史大夫温彦博调查此事，但查无所获。温彦博对太宗说：“魏征做事没有留下痕迹，不能远远避开嫌疑之事，内心即使没有私心，也有可以责备之处。”太宗命令温彦博责备魏征，并且指出：“以后做事要保留形迹。”有一天，魏征入朝觐见，对太宗说：“臣听说君主和臣下应该上下一心，互相竭诚相待。如果上下都有所保留，那么国家兴亡就难以预料了，臣不敢奉诏。”太宗惊讶地说：“我已经后悔了。”魏征拜了两拜说：“臣有幸能侍奉陛下，愿陛下能使臣成为良臣，不要成为忠臣。”太宗说：“忠臣和良臣有差别吗？”魏征回答说：“稷、契、皋陶，君臣同心，共享尊荣，这就是所谓的良臣。龙逢、比干，在朝廷上和君主当面争论，自己被杀，国家也灭亡了，这就是所谓的忠臣。”太宗很高兴，赐给魏征五百匹绢。 贞观二年春正月，太宗问魏征说：“国君怎么做才称为贤明呢？怎么做就称为昏聩呢？”魏征回答说：“听取各方面意见才能明辨是非，偏信一方面的意见就会昏聩。从前尧帝明智，向四方百姓询问民情，所以三苗的恶行才能够上传到他的耳内。舜帝耳聪目明，所以共工、鲧、驩兜不能隐蔽他们的罪行。秦二世偏信赵高，从而酿成在望夷宫被杀的祸患。梁武帝偏信朱异，因此招致饿死在台城的羞辱。隋炀帝偏信虞世基，从而导致在彭城合被杀。所以国君要广泛听取各方意见，那么有权的大臣就不能堵塞蒙蔽，下情就能上达了。”太宗说：“很对。”太宗对黄门侍郎王圭说：“开皇十四年，天下大旱，隋文帝不允许开仓赈济百姓，反而让百姓到崤山以东地区谋生。到文帝末年，天下储备的粮食可以供给五十年。隋炀帝依仗国家富饶，奢侈之心从没有满足的时候，终于导致王朝灭亡。其实只要仓库里的粮食足以防备灾年，多余的储备又有什么用呢！” 二月，太宗对侍臣们说：“人们都说天子至高无上，没有什么畏惧的。我却不是这样的，我上害怕皇天的监察，下畏惧群臣的瞻仰，兢兢业业，仍然还是担心不合天意和臣民的期望。”魏征说：“这正是天下大治的关键，希望陛下慎始慎终那就好了。” （二）（9分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 春江送人 孟贯 春江多去情，相去枕长汀。 数雁别湓浦，片帆离洞庭。 雨余沙草绿，云散岸峰青。 谁共观明月，渔歌夜好听。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联借春江流水寄托离别之情，借眼前景传递离别情，委婉曲折，含蓄蕴藉。 B. 颔联选择凝聚着别意的大雁和船帆，将二者加以对照，将离愁别绪推进一层。 C. 尾联实写行人到达目的地之后的欢快场景，和朋友一起赏明月，共同听渔歌。 D. 这首诗风格平实质朴，语言自然流畅，对仗工整，把寻常题材写得真挚动人。 15. 请赏析这首诗颈联的写景艺术。 【答案】14. C 15. ①诗人的目光从近处的沙草望向远方的山峰，由近及远，由低到高，变换不同的视角使画面增添了层次感。②两句诗选取不同色彩入诗，既有雨后嫩绿的小草，又有云开后青色的山峰，画面丰富。③乐景衬哀情，作者写在清新明丽的背景下仍难舍别离情，哀情倍增。 【解析】 【分析】 【14题详解】 本题考查学生理解诗歌内容的能力。 C.“实写行人到达目的地之后的欢快场景”分析错误，尾联是虚写，是诗人设想与朋友离别后，就没有人和自己一起赏明月，共同听渔歌了。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生赏析诗歌景物描写的特点的能力。 本题可从诗歌内容，描写角度，表达技巧，思想情感等方面作答。 内容上，诗的颈联描写了雨后嫩绿的小草，云开后青色的山峰，画面色彩丰富。 描写角度上，诗人由近及远，由低到高，先描写近处的沙草，再描写远方的山峰，使画面增添了层次感，使画面更美丽。 表达技巧上，作者借美丽的画面反衬别离的哀情。 思想情感上，作者借眼前清丽的美景表达难舍之情，使离别的情感更加伤感。 （三）名篇名句默写（本题共1小题,10 分） 16. 补写出下列句子中空缺部分。 （1）杜甫《登岳阳楼》中“________，________”两句与《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句类似，都描写了诗人晚年孤独病弱的境况。 （2）《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“________，________”。 （3）苏洵在《六国论》中，用“荆轲刺秦王”的历史故事做论据，把它浓缩为“________，________”。 （4）王安石《桂枝香·金陵怀古》中化用谢朓诗句，以比喻描绘金陵山水壮丽，静态画面中含动态气势的写景名句是“________，________”。 （5）《念奴娇·过洞庭》中，“________，________”两句，描写在广阔湖面上，安置“我”的一艘小船，颇有自然造化全都供“我”所用的意味，有力地衬托出词人的豪迈气概。 【答案】 ①. 亲朋无一字 ②. 老病有孤舟 ③. 钉头磷磷 ④. 多于在庾之粟粒 ⑤. 至丹以荆卿为计 ⑥. 始速祸焉 ⑦. 千里澄江似练 ⑧. 翠峰如簇 ⑨. 玉鉴琼田三万顷 ⑩. 着我扁舟一叶 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：磷、庾、粟、卿、焉、澄、练、簇、鉴。 第II卷 表达题 三、语言文字运用（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 水果、蔬菜和谷物中含有的膳食纤维对人类肠道乃至整个身体的健康都非常有益。科学家揭示，膳食纤维能影响结肠内细菌的行为，从而增加体内的有益物质，减少有害物质。 人们肠道内有多种不同类型的细菌，它们会争相利用一种名为色氨酸的人体必需氨基酸。这种“竞争”可能给身体带来好的结果，（甲），而膳食纤维在色氨酸“争夺战”中起决定作用。当人们摄入大量膳食纤维时，肠道菌更容易将色氨酸转化为有益物质；（乙），色氨酸就会被肠道菌转化为有害化合物。 ①研究人员解释说，②肠道的大肠杆菌将色氨酸可以转化为一种名为吲哚的有害化合物，③但另一种肠道菌，④产孢子杆菌会将色氨酸转化为有益物质，⑤有助于预防心血管和神经系统等。 研究人员还证明，多形拟杆菌能将膳食纤维分解成单糖，大肠杆菌更偏好这些糖而非色氨酸，从而阻止了大肠杆菌将色氨酸转化为吲哚，也让产孢子杆菌能利用色氨酸产生有益化合物。因此，膳食纤维有助于改变肠道菌的类型，使其产生有益成分，通过影响肠道菌的行为，增进人体健康。 17. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 18. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【答案】17. 甲：也可能会带来坏的结果 乙：如果摄入膳食纤维不足 18. ②句修改为：肠道的大肠杆菌可以将色氨酸转化为一种名为吲哚的有害化合物 ⑤句修改为：有助于预防心血管和神经系统等方面的疾病 【解析】 【17题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：前文提到肠道内细菌争相利用色氨酸这种“竞争”，后文又提到膳食纤维在其中起决定作用，且后文还提到了有益和有害两种情况，此处应填入与“好的结果”相对的“坏的结果”，故可填“也可能带来坏的结果”。 乙：前文提到摄入大量膳食纤维时，肠道菌会将色氨酸转化为有益物质，此处与前文形成对比，应填入缺乏膳食纤维的情况，故可填“如果摄入膳食纤维不足”。 【18题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②语序不当。本句“可以”作为副词，表示可能性或许可，修饰“将色氨酸转化为一种名为吲哚的有害化合物”整件事，所以要调整为“肠道的大肠杆菌可以将色氨酸转化为一种名为吲哚的有害化合物”。 ⑤成分残缺。本句“预防”为谓语动词，缺少它的宾语，所以要调整为“有助于预防心血管和神经系统等方面的疾病”。 19. 下面是一位同学针对“家乡文化调查”这一主题，对邻家老人进行的访谈。其中表述不得体的一项是（ ） A. 奶奶，请问您小时候生活在城市还是农村？ B. 奶奶，您的生活水平这些年有什么变化吗？ C. 奶奶，我听您的口音较重，在日常生活中会影响到与人沟通吗？ D. 奶奶，现在时代发生巨变，科技迅猛发展，阁下有没有不适应啊？ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 D.“阁下”错误。“阁下”是对人尊称，多用于书信中或较为正式、庄重且有一定距离感的场合，一般不用于当面称呼长辈，尤其是在与邻家奶奶这样比较亲近、日常的访谈情境中，用“阁下”来称呼奶奶很不恰当，不符合口语交流的习惯和亲切的氛围。 故选D。 20. 作为校报《此时彼岸》的编辑，你摘录了一段新年贺词，划横线的几处需要补充合适的句子，顺序最恰当的一项是（ ） 每一次何去何从的困惑， 。即使不知道答案，即使不清楚前路， ：去思考、去行动，去迎接、去探索。无论游刃有余还是头破血流， ，仿佛每一团在冬夜升起的篝火， 。 ①都可能通向一场毅然决然的醒悟 ②每一次闪展腾挪都是一次饱含希望的奋起 ③都在为迎接春日而燃烧 ④仍可选择做最值得的自己 A. ③①④③ B. ③④②① C. ①②④③ D. ①④②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语句复位的能力。 “每一次何去何从的困惑”，“每一次”提示下文紧接的句式为“都……”，“何去何从”与“毅然决然”、“困惑”与“醒悟”相对，故①排在最前。排除AB。 “即使不知道答案，即使不清楚前路”，两个“即使”表示假设的让步，后面表结果，与④“仍可选择做最值得的自己”相连，排除C。 排序为：①④②③。 故选D。 21. 下列句子中和例句使用修辞手法不相同的一项是（ ） 例句：火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。 A. 从春到夏，从秋到冬，台儿沟默默接受着大山任意给予的温存和粗暴。 B. 蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去。 C. 但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步。 D. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生分析理解修辞手法的能力。 例句：拟人，说火车停下来的声音是“沉重的叹息”，把火车拟人化。 A.拟人，说台儿沟接受大山的“温存和粗暴”，把台儿沟和大山拟人化。 B.拟人，说蚂蚁“想透了什么”，把蚂蚁拟人化。 C.比喻，用“像钉在地上似的”将“他不肯挪步的姿态”比作“钉在地上的状态”。 D.拟人，说灯光“无精打采”，把灯光拟人化。 故选C。 写作:（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《庖丁解牛》中，庖丁遇到牛“筋骨交错”地方就避开，顺其自然，从而达到游刃有余的境界；《答司马谏议书》中，王安石明知变法阻力重重，仍“知其不可为而为之”。 庖丁和王安石的态度在现实生活中也同样存在。对此，你有怎样的看法？请写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 顺逆之间，方显智慧 庖丁解牛，遇筋骨交错处避之绕之，顺应牛之肌理终得游刃有余；王安石变法，明知阻力重重却毅然前行，“知其不可为而为之”彰显担当。两种看似相悖的态度，实则蕴含着处世行事的辩证智慧。在现实生活中，既非一味顺势，亦非盲目逆势，唯有审时度势，在该顺时顺势而为，当逆时逆势而上，方能行稳致远。 顺势而为，是尊重规律的通透，是借力发力的从容。世间万物皆有其运行法则，如同牛之肌理有其天然纹路，强行违背只会事倍功半。“中国天眼”之父南仁东在选址过程中，并未执着于某一固定区域，而是顺应天文观测的科学规律，历时十二年，踏遍山河筛选出最适宜的喀斯特地貌洼地。正是这种顺应规律的理性选择，让FAST望远镜得以突破技术瓶颈，捕捉到宇宙深处的微弱信号。顺势而为，不是消极懈怠的退缩，而是洞察本质后的精准发力，为成功奠定坚实基础。 逆势而上，是直面困境的担当，是突破桎梏的勇气。当时代发展需要打破陈规，当理想追求遭遇重重阻碍，唯有“知其不可为而为之”的决心，方能开辟新的道路。敦煌研究院名誉院长樊锦诗，初到敦煌时，面对的是戈壁的荒凉、文物保护的艰难以及外界的质疑。但她深知敦煌文化的珍贵价值，数十年如一日坚守大漠，逆势而上攻克文物数字化保护的诸多难题，让千年壁画在数字时代焕发新生。无独有偶，“北斗之父”孙家栋在卫星研发初期，面对国外技术封锁和国内技术落后的双重困境，没有选择退缩，而是带领团队攻坚克难，历经无数失败仍坚持不懈，最终让北斗系统组网成功，打破了国外的垄断。逆势而上，不是鲁莽冲动的蛮干，而是心怀使命的坚守，为突破局限注入强大动力。 顺势与逆势并非对立，而是相辅相成的辩证统一。真正的智者，总能在顺逆之间找到平衡，灵活切换处世之道。袁隆平院士在培育杂交水稻的过程中，既顺应生物遗传的自然规律，精心筛选优良稻种；又在遇到“三系法”瓶颈时，逆势而上大胆创新，提出“两系法”构想，最终攻克粮食增产的难题。顺时沉淀积累，逆时突破超越，方能在人生道路上从容前行。 当下的我们，身处时代变革的浪潮中，既有机遇也有挑战。面对学习中的难题，既要顺应认知规律循序渐进，也要有攻坚克难的决心；面对时代赋予的使命，既要顺应社会发展趋势找准方向，也要有突破创新的勇气。顺逆之间，藏着人生的大智慧，更藏着时代发展的密码。唯有把握好顺与逆的尺度，方能在成长的道路上不断突破，在时代的舞台上书写属于自己的精彩篇章。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料选取两篇经典文本中的核心态度，形成一组看似对立实则互补的话题：​ “遇到牛‘筋骨交错’的地方就避开，顺其自然”其本质是尊重规律、顺势而为、灵活变通。庖丁解牛的核心逻辑并非消极避事，而是通过精准把握牛的生理结构（规律），在难点处“绕开”，最终实现“游刃有余”的高效结果。这里的“避”是“识势后的理性选择”，而非“畏难退缩”，核心是“顺应规律以成事”。​ “明知变法阻力重重，仍‘知其不可为而为之’”其本质是坚守信念、勇于担当、逆势而上。王安石变法的阻力源于既得利益集团和传统观念，他的“不可为而为之”并非盲目蛮干，而是基于对国家命运的责任感和对变法理念的坚定，核心是“坚守初心以济世”。​ 两者的核心矛盾是“顺势”与“逆势”的选择，统一之处在于，两种态度的最终目的都是“成事”，只是适用的情境不同——顺势是为了“高效成事”，逆势是为了“坚守成事”。写作时，不能只肯定一种态度而否定另一种，需结合具体情境分析其合理性。同时要“结合现实生活”，将立意延伸到个人成长、社会发展、国家建设等现实场景，体现思考的现实意义。​ 具体写作时，可以简单引述材料，提出观点，顺势与逆势，皆是成事之道，需因时因势而择。接着，先论述顺势而为的智慧。结合现实案例，如企业发展顺应市场规律、个人职业选择契合自身优势与时代需求、国家发展顺应历史潮流（如改革开放顺应时代发展趋势），说明“顺势”是高效达成目标的前提，避免盲目蛮干。然后再论述逆势担当的勇气。结合现实案例，如科研工作者攻克“卡脖子”技术时的坚持、公益人面对困境时的坚守、革命者在黑暗中为理想的奋斗，说明“逆势”是坚守初心、突破困境的必要选择，避免随波逐流。最后论述两者的辩证统一。顺势不是消极妥协，逆势不是盲目冲动；顺势中需有底线坚守（如顺应市场规律但不违背道德法律），逆势中需有智慧支撑（如王安石变法也注重策略调整，并非一味强硬）。结尾回归个人与时代，强调当代青年既要学会顺势而为的智慧，也要具备逆势担当的勇气，在时代浪潮中找准定位，既不辜负趋势红利，也不畏惧困难挑战。 立意： 1.顺势以智行，逆势以勇为。 2.择势而处，因心而行。 3.于顺势中寻智慧，于逆势中守担当。 4.不困于顺逆，唯求以成事。 5.顺境识智，逆境见勇。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $