[中学联盟]广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校八年级地理（中图版）下册教学设计：6.1 东南亚

第六章 第一节《东南亚》 第1课时 教学设计 一、教材分析 本节选自中国地图出版社出版，即“中图版”八年级下册第六章第一节第1课时。内容是《东南亚》。在前面的第五章，已经学过关于亚洲的知识，学生大致了解了区域地理的学习方法，从这一节开始会从“洲”过渡到“地区”的学习，直至下一章过渡到“国家”，所以这一节很重要。从第一课时的自然环境就要打好基础。 二、学情分析 结合实际，学生主动性较差，往往难做好预习复习，如果都将内容在课堂上呈现，就必须是基础内容，以便争取出做练习、背诵知识点的时间。因此内容尽可能简单易懂，条理清楚。一般来说，我会将两个课时的内容分为“自然”“人文”各一课时来讲。当然我也在逐步监督他们预习与复习，做好课前准备。 三、教学目标 1.知识与技能：①能在图中找出东南亚的两大组成部分——马来群岛和中南半岛，说出东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋之间“十字路口”的重要位置。②能找出东南亚的主要气候类型及其主要分布范围，学会归纳这些气候特点。 2.过程与方法：①学会分析地形与河流的关系。②学会运用东南亚分层设色地形图描述中南半岛和马来群岛的地势变化与地形分布。③运用板块构造学说，解释马来群岛多火山、地震的原因。 3.情感态度与价值观：培养运用地图说明事物的分布、寻找地理事物间的关系、分析其特征成因的能力，初步掌握认识一个区域的方法。 四、重点与难点 教学重点： 1.东南亚的地理位置及其特点 2.东南亚的气候类型的分布特点。 教学难点： 1. 能够分析东南亚的重要地理位置。 五、教具准备 多媒体课件、相关资料 六、教学过程 （一）导入新课 前面我们学习了亚洲，当时就有同学对一些地方感兴趣，说想去看看，去旅游。那么，说到旅游，你有没有听说过新马泰旅游路线？（学生答） 新指新加坡，马指马来西亚，泰指泰国。这条旅游路线就是从我们中国出发去泰国，马来西亚，新加坡后回到我国境内的一条线路。那这几个国家都位于那个地区呢？（学生答：东南亚） 今天我们学习的就是东南亚，亚洲六个分区中的一个区域。 （板书课题，课件展示）(PPT1) （二）过程指导 （1）地理位置 1.问：认识一个地区，首先要了解这个地区的什么？（地理位置）地理位置包括哪些方面？（半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置） 2.问：说出东南亚的纬度位置？（引导回答：10˚S～23.5˚N）那么，它的海陆位置又是怎么