10 专项突破3语文练合实践-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年八年级下册语文单元+期末卷(统编版 安徽专版)

专项突破3 语文综合实践 (选面)生梦铁马冰间,死悲九州未同.一(诞庭) (21请按要求修改活动倡议书的部分内容. 1.八年级(2)册开展“低读生话我先行”综合实践活动,请你参与. 在这就长飞之时,为展我校网学的个人才华和精神面貌,管造冻厚的学习数围,A】地 (1请按提示修改设书 级持开展汉《我爱古诗文)为主题的渔讲比赛,数查会向海一位同学度出试挚的题。 &议书 【B】古持文是命强文化的体,是中挚文明生生不息,对于我们而言,它的美不只表现& 同学: 主题感想中,也不只表现在专家学者的专的论述中,更表现在用学们的目风读中,而 地球气孩突暖已目益盛为急险人妻生存的严重问题,面对河一君蓝天,是门一个 演讲比不忆临示我们的术华,还就丰富我们的内心,增加我们的善气,增过此的了解 地球,我们每个人都有者任去保护环境和拙救地球,为此,我们倡导大家树点低硬理念 大家快来参吧! 建设色家园,现在弄始: ①【A】句标点使用者误,请你修改。 1.贻实荫包装的商品,选绿色产品、绿色食物,坚绿色清费; ②【日】句有语病,请你修改: 2.严禁少用一次性制品(木筷,纸杯、般中等),减少拉毁,逊行拉圾分类,曾救资源; (3)班上还行了古诗回语读比赛,下面是宜传委员在比赛结束后写的一新闻,请你为其拟写 3.使用电题,电器楚用后关用电漫,节的展电,适度使用空调: 标。 4.多骑音行车,多生公变车,为节能减排些力 让我们手梦选人人了解,童视,参与那保的良好斑园,为每个人喝上手净时水,呼 为了弘扬博大提深的是统文死,化用牵们递一感受古诗祠的魅力,我电手与月目 到新鲜的空气,吃上数心的含物,受到健跳和块头的生活尽一份青任! 展了改经典”为主题的古诗词涵法比赛,本次止这置了标赛,复赛,决赛三个环节,经过 201年5810日 激致的选,最终出5名获奖考,这次涵读比赛,让网学们感受到了中古典诗祸的丰富多 入年线(2)互金 彩,激发了大家对格文化的热爱之情。 “,改为“ ①书中用词不的一处是” 3.某校/年级(3)班细织开展“创建和谐班级”综合实践话动,请你参与. 画线句子有语病,请你修改 (1)为治染活动短用,作为研级的宣传委员,请你来拟定一测宣传标语 ①倡议书的格式有一处不规范,请提出修改意见。 (23下面是施长评话稿中的部分内容,请你修改补充。 和请的盛酸犹律一片涯样大海,平是而没有暗流,但是,这大海又何不是千万个小& (2)下面是话动中的两道题,请你起答。 滴,斗方心凝聚在一起的样子呢?【”】我们想要家入这片大海,就点该却下冷酷的外亮,提 。 ①下列不适合作为本次活动标语的一项是( 有一颗炽热而圆的心,】已】不然的话,因为你进人了大海,所以照样是一个抓独的水滴,周 A.选择低夏,择色相件. 因只是冰冷的海水,】丙】和潜与园终并不是一种形式,有这样一句活:“致不成线,物木不 B.建设绿色校园,增强环保意识 核”,没播,趣要班级通险,只有依大家的齐心协力。 ①【甲】句中有字的词语是” ",正确写法是" 二国在于下,人岛共同。 D.节能是一种美,环保是一种时尚。 ②【乙】句有语病,语你诞出修改意见。 ②请根据图标写出相应环保行为. ③【内】句有一处标点答号运用墙误,请你修改。 (3)语动结束后,班委会面向全班学证集重数,下图是小凌设计的以金黄色为主色的班微,请你 说说其中含了可”和谐元素 2.古诗就像一朵绽放在文坛上的奇能,故发着迷人的芬芳,吸引者我们前去观赏,现在,暗你和我们 一起没步古诗苑,完成下任务。 班凝 (1)班委会举行“诗人竞猜”猜迷活动,请在精线上填上对应的诗人名。 (这面)最恨凡生事,一生独爱。一(选) 8.:.下+265 2·文文A文t60 A.决视的《中国诗词大会)擦了一段“诗词热”,学校或立了“诗词社团”,开漏了一列话动,请 (2)请极据右面的示意图,告同学们怎样从学经到稍物别 参。 (1)研投基行诗歌图语会并准各次语者题参加,在整语老题时,下真几补说法中比较提体是 一是( (3)植树活动得病了全校师生的支持,人群中有白发苍苍的老者,稚气 B.意高不耻下问. A.你可一定婴来啊 未晚的儿童,也有年富力强的青年,请从下面选出年龄从大孩小是 翼正的一项 D.请临指导. C.甚幅大驾光临. ) A.面立-冠一不惑一古 (2关手开展”诗词社国”活动,小华随学认为会增加课录担,果你要劝说体参加活动,你该 1.老辈一古一弱冠一豆 去说 C.弱冠一期顾-耳顺一占杨 D.不-古秘一一期 (4)春天是植树的最佳时爷,下列选瑁中不属干春天来临的物候特征的是 C. A.期树3 B.花开前 D. 各鸡叫 (3)后来小华同学在谈到社匿话动的收获时,写了下面的内容,请修抒急修改完置. 6.(是望永改期)八年级(1)班抒国“诗词之美*综合实践话动,请你多与。 学被诗识往温活开展洋和幸好,【A】随着活动的开展,同学们的得统文党养得到了规 (1)同学们换集整理的占诗词中.有的吟咏传块节日,有的描绘泪季美幅风光 ①请写出下到诗句所对咏的传境节日. 大的改善,我觉得,古诗词是我园传统文化的重要组成舞分,B】我们要在是广泛的范围为 A.五日五日午,程一枝文( B.月上排头,人约黄后.( _.【C】 我认为首先要加题骨诵积黑,其次委过业关键词的品析,最后要通过 下刘诗句陪给可色的一项是 象进入诗营边的意境,不新提高坚青占诗词的能力。 A.潜阿温轻学,客会青青色析 -一词用不当,可改成” A】句中” B空山新雨后,天气晚来秋. ②将下列句子填人【B】句画横线处,提序正确的一项是( C.暗暗淡,融融冶冶 ①运用古诗词 学习古诗词 享受古诗 D. 日长起无情思,闲君儿童捉卿花。 A. B③ C.③ D.③ (2)活动结束班长写了一段格,其中有一些别照,请你指体修改 【甲】今古诗,如狗街样在花海,让我们感受到艺术奇范的苦香,得到艺水雨露的滋 ②在C】补写一个句子,种上下文连贯,过渡自热。 _.凡时,人们吟,郎骑行耳来,绕来弄青:新时,人啥,拉初阳步,擞家来骨门:望 捂要雄时,人们啥:人生自古维无死!留取扑心汗青:】己】愿亲时,人们吟:弟栖邑,防! 5.(先湖无为刚求)语望中学校丽委准备开展“热爱劳动·热爱生活“综合实践活动,请你参与. 题等..一.咚言诗,需要心品话.【丙】你如果不益全神贯注,诗就不会理解不。 (1)请按提示修改延知. ①请阻【甲】处画线语句,在线上伤写句子。 通知 为了丰富大家的校园生活,捉进网学们的傍动意识,把劳动教育肯知到实践中,我学校 ②【乙】处诞线句子有一处际点将号使用不当,请提出修改意见。 将于202;年3月1?8在热物园异展以“体验快乐植树,感受节日文化”为立题的体验活动,请 ③【丙】处线句子有语病,请写出病因及修改意见。 园学们后天早上?点集会,按规厚步行前往枝物园。 204年3110 (23请选择一位你喜欢的古代诗人,伤照示例与他(她)展开一段跨避时空的对话。 校国委 乐例,刘离蝎,你一生放坷,风雨中,你依然高歌沉舟倒畔千枫过,病树紫头万本春”,的 ①通知中的画线句子词语搭配不当,请提出修改意见: 嚣这与乐或,超起了我量进的风批。 ②通知的内容有一处不确,请指出: ③通知的格式有一处不规范,请提出修改意见: -37,+2 67 88·tAv1毫68国策 8.(1)yāo 徙 泊 chéng (2)B B (3)删除“不断”或 的大都市,看到时代的飞速发展,她认识到传统的马帮已经跟 “逐渐”。 (4)B【解析】B项,“背翠烧卖”是偏正短语。 不上时代发展的步伐,那自已该何去何从,她在心里产生了一 专项突破3 语文综合实践 股迷茫和失落情绪;结合第段“于是.....成为一名导游”,可 1.(1)①危险 危及 ②少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾 知,李导并没有因为自已没有跟上时代的步伐而沮丧,面对新 等)。③日期与署名应调换位置。 ②绿色出行 (2)①C 的时势发展,她振作起来,开启了新的工作,并在充实的工作 随手关灯 垃圾分类 使用环保袋 2.(1)陶渊明 陆游 中找到生命的快乐,因此这种迷茫和失落的感受又是一时的。 (2)①应将书名号改为双引号 ②应在句末加上“的象征” 4.①怒江山区通了公路,封闭的山村散开怀抱迎接四方来客 (3)【示例】古诗词诵读比赛圆满结束 3.(1)【示例】班级是我 开启新的发展之路;②以李导为代表的当地百姓,努力改变自 家,和谐靠大家。(2)①溶入 融人②把“因为.....所以” 己的生活状态,开启新的人生道路;③同车的游客在导游的带 改为“即使.....也”。 ③把句号放在引号的里面。(3)【示 领下欣赏美景,敞开心扉,热情相处,让旅途充满温情。 例】①班征以大圆为背景,以金黄色为主色,体现出班级是一 5.【示例】人们像山河一样打开自己,重新认识了自我,收获了 个团结、和谐、温馨的集体。②班徽中四个人手拉手的图案, 充实、快乐和美好。在生活中我们遇到困难的时候,可以打开 蕴含和谐相处、团结奋进的意思。(意思对即可)【解析】本 自己,寻求多种解决办法,以更好地战胜困难。 题考查图文转换。结合班徽的构图元素,及“创建和谐班级” 【二】1.B【解析】B项,运用对比,流露出作者对古浪城的惋 惜之情。 的活动主题,分析班徽里的“和谐”元素。这个班徽整体上是 2.从结构上来说,十分自然地将乌鞘岭、黑松林。 圆形,圆代表完满、和谐、团结,寓意这是一个和谐、团结的班 古浪城这些景色连成一个整体;从内容上来说,作者插叙林则 集体;班微中有四个小人手拉手的图案,寓意着班级同学团结 徐贬官西行的故事,丰富了文章的内涵,将观景感受与历史回 互助、和谐相处;以金黄色为主色,寓意着班级氛围的温馨。 味融合起来,深化了文章主题,表达了作者对民族英雄的崇敬 4.(1)D【解析】本题考查语言表达。A项,语气过于随意,且 之情。3.运用比喻的修辞手法,将山坡、野草、蓝天构成的 有强迫之意,不得体。B项,“不耻下问”指不把向学习、地位 画面比作寓言故事,生动形象地写出了景色之美,流露出作者 等不如自已的人请教当成可耻的事。使用对象错误。C项, 的喜爱之情。4.①描写出林则徐过乌鞘岭时气候寒冷,条 “恭候大驾光临”是敬辞,表示恭敬地等候尊贵的客人到来。 件恶劣;②清政府腐败黑暗,将林则徐发配新焉伊犁;③渲染 不符合语境。(2)【示例】小华同学,这不会增加课业负担。 了悲伤的气氛,烘托出林则徐内心深处的落寞之情。5.都 因为诗词本身就是我们学习的内容之一,参加“诗词社团”活 采用了定点换景的写法。《壶口瀑布》写枯水期瀑布,作者立 动不仅可以提高我们的诗词艺术鉴赏能力,还可以提高我们 足“河心”,视角反复转换,表现出黄河刚柔相济的景物特点; 的语文素养,同时可以让我们汲取传统文化的营养。你看,有 本文写古浪风景,从窗口取景,描写峰峦、云朵和山坡等,展现 多方面的好处呢,让我们一起积极参加活动吧! (3)①改善 了高远蛾的古浪美景。 提升②C③【示例】如何学好古诗词呢? 5.(1)①应将 专项突破5 非连续性文本阅读 “促进”改为“培养”②未通知集合的具体地点 ③应将日期 【一】1.C【解析】C项,从材料一第②段可知,获取月球样品 和署名调换位置(2)【示例】从学校出发,沿着黄河大街向北 只是其中的一部分任务,选项的表述过于片面,与原文内容不 走,至黄河大街与长江东路交又口,再沿着长江东路向西北方 符。 2.①对接过程 ②8个棘爪组件 3.①月背采样在世 向走即可到达植物园。 (③)B (4)C6.(1)①端午节 元 界上没有先例可循,嫦娥六号面临着许多前所未有的挑战,攻 宵节 ②D【解析】A项,从“柳色新”可以看出描写的是春天 克了多项关键技术;②嫦娥六号首次搭载4个国际载荷并带 的景色;B项,从“晚来秋”可以看出描写的是秋天的景色;C 回了人类首份月背样品。【解析】本题考查材料的提炼与概 项,从“治治黄”可以看出描写的是秋天的景色;D项,从“日 括。结合材料一第②段”月背采样在世界上没有先例可 长”可以看出描写的是夏天的景色。 (2)①【示例】吟读古 循......宇宙接力”可知:;月背采样在世界上没有先例可循, 诗,如同漫步在书山,让我们感受到文字扑鼻的芬芳,获得心 娥六号面临着许多前所未有的挑战,攻克了多项关键技术;结 灵的感化。 ②将省略号改为句号。③否定不当,删去第 合材料四第②段“如果没有....进展”,第③段“娥六号搭载 二个“不”。 (3)【示例】杜甫,虽然你顾沛流离,但依然为天 欧空局......月球探测和研究”可知:嫦娥六号首次搭载4个国 下苍生发出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊, 际载荷并带回了人类首份月背样品。4.①嫦娥六号带回的 你忧国忧民的博大胸怀,让我树立了心怀天下的理想。 样本有助于科学家们全面了解、研究月球;②为探月工程后续 专项突破4 文学类文本阅读 的月球探测任务提供了宝贵经验和技术基础;③与多个国家 【一】1.D【解析】D项,文章中间部分自然插入对李导身世的 同步开展月球探测和研究,推动了全球航天事业的发展。 介绍和她成为导游的经过,这是运用了插叙的手法,不是“倒 【二】1.C【解析】C项,是“不朽”的价值观念成为优良家风的 叙的手法”。 2.环境描写,整个句子通过多角度的描写和生 终极追求。 2.家风是一个家庭的性格特征,是长期教化后 动的描述,成功地展现了怒江及其周边山水的壮丽景色,交代 的结果,体现着一个家庭的价值观念、精神信仰。(意对即可) 了故事发生的背景,使读者在感受自然之美的同时,也深刻体 3.举拓氏家族互帮互助,兴教育才,诗书传家的事例,证明了 会到大自然的磅礴气势和生命力量,为下文写“我”无法将怒 “良好的家教、家风使人向上向善,是家业兴旺的重要基石” 江景色尽收眼底做铺垫,烘托“我”见到此景的震撼与惊异。 (或“家风好,就能家道兴盛、和顺美满”)的观点,增强了文章 3.李导看到了都市的繁华,意识到传统的马帮已经落后于时 的说服力。4.①良好的家风对家族子弟具有熏染影响、沾 代,因此心里产生了失落和迷茫,但是她又马上振作起来,决 源浸潘的意义;②良好的家风作为一种精神动力,不断激励家 定与通了公路的家乡一起展现魅力,投入新生活,因此这种感 庭成员获得幸福与功德;③良好的家风使人向上向善,是家业 受又是短暂的。【解析】本题考查内容的理解。结合第⑧段 兴旺的重要基石;④良好的家风是营造良好社会风气的基础。 “那一路.....赶马人看到了缕次栉比的高楼......霓虹闪烁的 【解析】本题考查材料内容的提炼。根据材料一“虽然它一 商场””如果说......她认识到”,可知:李导跟随马帮来到繁华 旦形成,也就成为教化的资源,对家族子弟具有重染影响、沾 名校真题卷·语文安徽八下·答案详解 10