专题 08课外阅读（专项训练）-2024-2025学年一年级语文下学期期中复习讲练测（统编版.2024）

【期中专项】专题08 课外阅读 命题焦点： “课外阅读知识与能力”的检测，是语文考试中占试题比重较大的一部分，也是知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有词语的理解、句的理解、段的理解、篇的理解，中心的把握几类。近年来，课外阅读内容的考察越来越丰富，知识点包罗万象，除了常见的文学常识及课本讲到的内容外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，例如阅读能力、写作能力。这就要求同学们不仅要抓好课内知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。 根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习： 讲   考   点   梳   理 一、本册(1—4单元)新学知识点。 二、本册(1—4单元)阅读方法盘点 练   考   点   演   练 一、【新型题】绘本阅读。 《猜猜我有多爱你》 余治莹╱译 1.内容提要 一本有温度的绘本，教会孩子如何去爱。无论小兔子怎么想、怎么说、怎么比喻、怎么形容，大兔子的爱总是比小兔子的爱多一点。 （1）《猜猜我有多爱你》是作家 的作品,这是一本有温度的绘本，教会孩子如何去 。(2分) （2）上图中出现的,关于爸爸的正确信息有（ ）(多选)。(3分) ①爸爸教孩子如何去爱。 ②爸爸很爱小兔子。 ③大兔子的爱比小兔子多一点。 ④爸爸的爱很伟大。 2.绘本微读 这本蜚声世界的绘本是由英国的著名作家山姆·麦克布雷尼创作的，书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子和他的爸爸一起比赛，看谁的爱更多。大兔子前一局获胜，而小兔子最后用丰富的想象力赢得了比大兔子更多的爱。绘本结局是两只兔子都获胜。 绘本中图画的色调，书中大兔子、小兔子是栗色的，绘本中所有的树干、栅栏、草地上的几个小蘑菇也接近栗色，小草和树叶都是黄绿色，而这些颜色都是暖色调，整个绘本给人以温暖的、温馨的画面。 （1）整本书以 色为基调,给人以温暖的、温馨的画面。（2分） （2）对这本书的描述正确的一项是（ ）。（3分） ①这是已本蜚声世界的绘本读物。 ②小兔子用丰富的想象力赢得了比大兔子更多的爱，所以小兔子胜利了。 ③大兔子用智慧赢得了比赛，所以大兔子赢了。 ④绘本结局是两只兔子都获胜。 3.精彩片段 小栗色兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说:“噢,这我可猜不出来。”“这么多。”小兔子说,他把手臂张开,开得不能再开。 大兔子的手臂要长得多,“我爱你有这么多。”他说。嗯,这真是很多,小兔子想。 “我的手举得有多高,我就有多爱你。”小兔子说。“我的手举得有多高,我就有多爱你。”大兔子说。这可真高,小兔子想,我要是有那么长的手臂就好了。 小兔子又有了一个好主意,他倒立起来,把脚撑在树干上。“我爱你,一直到我的脚指头。”他说。大兔子把小兔子抱起来,甩过自己的头顶,“我爱你,一直到你的脚指头。” “我跳得多高,就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高,就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来,他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了。 “我爱你,像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。我爱你,远到跨过小河,再翻过山丘。”大兔子说。这可真远,小兔子想。他太困了,想不出更多的东西来了。他望着灌木丛那边的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了。 “我爱你一直到月亮那里。”说完,小兔子闭上了眼睛。 （1）照样子,写一写。 例：黑沉沉 （2分） （2）根据选文内容判断,在正确的说法后面画“√”（3分） ①小兔子对大兔子的爱像张开的手臂,开得不能再开。 ②小兔子比大兔子跳得高。 ③小兔子对大兔子的爱像小路伸到小河那么远。 ④小兔子在闭上眼睛之前对大兔子说,他对大兔子的爱一直到太阳那里。 （3）文中小栗色兔子通过各种动作表达了他对爸爸的爱,你想怎样表达对爸爸的爱呢?写一写。（3分） 4.绘本链接 作品名称 《猜猜我有多爱你》 文学体裁 绘本 作者 山姆·麦克布雷尼 内容简介 这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。 二、课外单元主题阅读。（1—4单元） 第一单元 识字 一、阅读短文，完成练习。 四季儿歌 春风暖，布谷叫，小苗棵棵点头笑。 夏天热，蝉儿叫，荷花朵朵开怀笑。 秋风凉，雁儿叫，棉桃个个咧嘴笑。 冬天冷，雪花飘，梅花朵朵迎春笑。 过新年，放鞭炮，小朋友们哈哈笑。 1.这首儿歌一共有（ ）句话。 2.填一填。 一年四季分别指的是 、 、 、 。 3.连一连。 春天 夏天 秋天 冬天 荷花 小苗 梅花 棉桃 4.圈一圈。 一年四季的天气各是怎样的？请用你喜欢的彩笔在儿歌中圈出来。 二、阅读谜语诗，完成练习。 画 唐 王维 【注释】①色：颜色，也有景色之意。②惊：吃惊，害怕。 【译文】远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。春天过去花仍在争奇斗艳，人走近鸟却没有被惊动。 铜壶 清 郑燮 口小腹大鼻耳高， 烈火烧身称英豪， 量小岂能容大物， 二三寸水起波涛。 【注释】①英豪：英雄豪杰。②岂：怎么。 【译文】口小腹大,鼻子耳朵都在高处,不惧烈火烧身可以称得上是英雄豪杰。容量小怎能盛得下大量东西?但有二三寸深的水就能泛起波涛。 1.《画》这首诗，写了 种景物，请用“ ”。（重复的只写一边） 2.从两首诗中找出意思相反的词，写下来。 3.用自己的话说说《铜壶》这首诗后两句话的意思。 4.为什么“人来”鸟却不惊呢？ 5.我还能再写出一首谜语诗。 三、阅读儿歌《猜字谜》，完成练习。 猜字谜 有“人”就是男子汉，（ ） 有“女”常梳马尾辫，（ ） 遇“水”可以养鱼虾，（ ） 添“土”长满绿庄稼。（ ） 1.字谜的每句话说的是哪个字?把这些字填到后面的括号里。(填序号) ①池 ②她 ③他 ④地 2.上面四个字有一个相同的部件，所以谜底是( )。 四、阅读短文，完成练习。 有益的动物 青蛙能捉害虫,保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。它们都是有益的动物,我们要保护他们。 1.选文共有 句话。  2.短文写了 、 和 三种有益的动物。青蛙和蜻蜓能 ,啄木鸟能 ,所以我们应该 。 五、阅读短文，完成练习。 春天的颜色 春天，是什么颜色？ 小草探出头来，一眼就看到了蓝天，高兴地说：“春天是蓝色的！”小羊跑出圈来，一眼就看到了青草，高兴地说:“春天是绿色的！”小蜜蜂飞出蜂房，一眼就看到了桃花，高兴地说:“春天是粉红色的。”小燕子掠过蓝天，飞过草地，站在电线杆上看了很久。它高兴地说：“春天是彩色的，像小朋友的水彩盒一样！” 1.巧填动词。 ( )羊圈 ( )蜂房 2.小动物们认为春天是什么颜色的？连一连。 小草 绿色 小羊 彩色 小蜜蜂 蓝色 小燕子 粉红色 3.你认为春天还会是什么颜色的呢？ 第二单元 愿望 一、阅读短文，完成练习。 我想 我想把眼睛装在风筝上。 看白云多( )，瞧太阳多( )， 望 啊，望—— 蓝天是我的课 堂。 我想把我自己种在春天的土地上。 变小草,绿得生辉，变小花，开得( )。 成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量…… 1.选择合适的词语,填在文中括号里。(填序号) ①明亮 ②柔软 ③漂亮 2.从诗歌中找出合适的字,填一填。 我想把眼睛( )在风筝上,我想把我自己( )在春天的土地上。 3.第二节中,“我”最大的愿望是成为柳絮和蒲公英,因为( )。 ①它们能飞到遥远的地方 ②它们很好看 4.你有心愿吗?你想做什么呢?写一写。 二、阅读短文，完成练习。 会飞的蚂蚁 有一只小蚂蚁,住在蘑菇里。它有一个小心愿,能像小鸟一样飞上天。 可是蚂蚁没有翅膀,究竟应该怎么办呢? 小蚂蚁，动脑筋,学习知识长本领。它爬上一个小山坡,找到一朵蒲公英。风儿轻轻吹，蒲公英飞呀飞,带着蚂蚁去旅行。 小蚂蚁,飞上天,和小鸟在一起，快乐做游戏。 1.这篇文章一共有 个自然段,第4自然段讲了 的事情。（8分） 2.小蚂蚁的心愿是什么?（ ） A.住进蘑菇里。 B.像小鸟一样飞上天。 C.和蒲公英去旅行。 D.和小鸟做游戏。 3.你觉得这是一只怎样的小蚂蚁? （ ） A.聪明 B.勤劳 C.贪玩 D.淘气 4.小蚂蚁没有翅膀,它是怎么飞起来的呢? 5.小朋友,你还有别的方法能帮助小蚂蚁飞上天吗? 三、阅读短文，完成练习。 调皮的太阳 调皮的太阳来到屋子里,掀开被子,催小朋友早早起床。调皮的太阳来到田野里,使足劲儿把庄稼往高里拔。调皮的太阳来到果园里,掏出画笔把苹果涂成红的,把草莓涂成红的…… 调皮的太阳挂在空中睡午觉,热得小朋友跳进水里去洗澡。 调皮的太阳躲进乌云捉迷藏,慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。 调皮的太阳玩累了,红着脸躲进西山妈妈的怀里。 1.短文有( )个自然段,第一自然段有( )句话。 2.第一自然段中调皮的太阳去过哪些地方?用“ ”在文中画出来。 3.连一连。 挂在空中 捉迷藏 调皮的太阳 躲进乌云 西山妈妈的怀里 累了躲进 睡午觉 4.“调皮的太阳躲进乌云捉迷藏,慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。”这句话意思是（ ）。 ①太阳在和小朋友捉迷藏,妈妈怕找不到被子。 ②太阳被云遮住,可能要下雨,所以妈妈赶紧把被子收进屋里。 ③太阳太调皮了,妈妈生气了,所以赶紧把被子收进屋里。 5.“调皮的太阳玩累了,红着脸躲进西山妈妈的怀里。”这句话指的是现实中 的现象。 四、阅读诗歌，完成练习。 太阳是大家的 薛卫民 从东山升起的太阳， 到西山就要落下。 西边天上的朵朵白云， 变成了红彤彤的晚霞。 她把金光洒向鲜花， 她把小树往高处拔， 她陪小朋友在田野玩耍， 看她们扬起快乐的浪花。 太阳就要从西山落下， 她要趁我们睡觉的时候， 走向另一个国家， 那里的朋友和鲜花， 正在睡梦中等她。 1.从儿歌中找出相对的词语写在括号里。 东—（ ） 升—（ ） 2.照样子，写词语。 红彤彤 3.读短文，填一填。 太阳把 洒向鲜花，把 往高处拔，陪 在田野玩耍…… 4.大家都说“阳光比金子更宝贵”，你能说一说阳光的重要性吗？ ① ② 五、阅读短文，完成练习。 水缸的秘密 杨大娘是红军家属。大儿子参加红军以后，家里少了一个劳动力，里里外外什么事都要她自己操心。 一个傍晚，杨大娘浇完菜园，回家准备挑水做饭。她刚拿起扁担，却发现水缸里的水满满的。大娘奇怪了：前天水缸满，昨天水缸满，今天水缸又满了。这是怎么回事？她问小儿子：“小发仔，下午你挑水了吗？”11岁的儿子把头摇得拨浪鼓似的，说：“我没挑。” 第二天，太阳快下山的时候，杨大娘忽然听见屋里的后门响了，接着又听到水桶铁钩碰撞的声音。她忙站起身往屋里拍。杨大娘刚进门，差点跟一个挑着水桶的人撞个满怀。她抬头一看，一下就认出来了：“呀，这不是毛主席吗！”杨大娘拉着毛主席坐下，赶忙端上一碗茶，说：“毛主席，你来沙洲坝不久，可处处爱护体贴老百姓，叫我们怎么感谢你呀！” 毛主席喝着茶，和杨大娘聊起家常来：生活有没有困难？房子漏雨不漏雨？小孩子在列宁小学的功课好不好？一直谈到天擦黑，毛主席又要去挑水，非要把水缸挑满不可。杨大娘拗不过，只好答应了。 1.短文有（ ）个自然段。第一自然段有( )句话。 2.“11岁的儿子把头摇得拨浪鼓似的”,对这句话理解正确的是哪一项?打“√”。 ①他的头部发出了像拨浪鼓一样的响声。( ) ②他的头左右摇得很快,摇了很多次。 ( ) 3.题目“水缸的秘密”指的是( )。 ①毛主席每天都替杨大娘家挑水。 ②小儿子每天都给家里挑水。 ③毛主席处处爱护体贴老百姓。 4.从故事中可以看出,毛主席是个( )的人。 ①体贴百姓 ②足智多谋 ③艰苦朴素 第三单元 伙伴 一、阅读短文，完成练习。 长颈鹿和小鸭子 长颈鹿和小猪是朋友。 有一天，他们走到果树下。树上结满了红革果，小猪够了好几次都够不着。长颈鹿看见了，飞快地跑过去,把脖子一伸，摘下苹果给小猪吃。 过了几天，小猪看见长颈鹿在田地里焦急地走来走去。原来他弄丢了妈妈给的芙蓉豆。小猪说:“那我来帮你找一找吧!”于是小猪就开始用鼻子在田地里拱来拱去，终于从土里拱出了那几颗芙蓉豆。长颈鹿很高兴，两个朋友之间的关系更好了。 1.短文有（ ）个自然段。 2.短文主要讲了长颈鹿和小猪是朋友，长颈鹿帮助小猪 ，小猪帮助长颈鹿 ，两个朋友之间的关系更好了的事。 3.小猪是怎样找到芙蓉豆的？用“ ”画出来。 4.为什么长颈鹿和小猪之间的关系更好了？（ ） ①因为他们喜欢一起玩耍。 ②因为他们愿意帮助对方。 ③因为他们住在一起。 5.照样子，写一写。 例：长颈鹿看见了，飞快地跑过去。 ☆放学了，文文走出教室。 放学了，文文 走出教室。 二、阅读短文《大树和小草》，完成练习。 大树和小草 天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。 一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草，冷笑道：“小草，你也算大自然的生命？你也配来到这个大千世界上？你不感到自己太渺小可怜吗？” 对于大树的骄傲，小草没有理睬。 忽然，天气骤变。 顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！ 只听“咔嚓”一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的洗礼，更绿更精神了。 1.“天气骤变”的意思是天气突然变化。短文原来天气 ，忽然间 。 2.小草虽然渺小，但是它能经受风雨，风雨过后，它 。 3.读了短文，你想对大树说些什么？请你写一写。 三、阅读短文《皮皮和汪汪》，完成练习。 皮皮和汪汪 河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。 小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。它围着椰子树转来转去，可就是上不去。 小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。 汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。不一会儿，它们登上小岛，来到椰子树下。皮皮爬上去，对汪汪喊：“准备好！接住！” 皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一个又一个，连声说：“够了，够了。”皮皮和汪汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。它们吃得饱饱的，肚子也像圆圆的椰子。 1.照样子，写词语。 （又大又圆）的椰子 （又 又 ）的太阳 （又 又 ）的蚂蚁 2.小狗汪汪遇到了什么困难？ 3.小猴皮皮遇到了什么困难？ 4.你从这个故事中懂得了什么道理？ 四、阅读诗歌《雨后》，完成练习。 雨后 冰心 嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水, 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤! 他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上, 却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿, 提着裙儿, 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己, 也摔这么痛快的一跤! 1.“泥裤子”指的是 。 2.小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么? 3.小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为(　　)。 A.小哥哥非常调皮 B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更开心 C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲 五、阅读短文，完成练习。 棉鞋里的阳光 野军 早晨,阳光照到了阳台上,妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈:“奶奶的棉被一点儿也没湿,干吗要晒呢?” “棉被晒过了,奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。 “为什么呢?”小峰又问。 妈妈说:“棉被里有棉花,让阳光钻进棉花里,你说暖和不暖和?” 吃过午饭,奶奶要睡午觉,妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋,躺进被窝,说:“这被子真暖和。”她舒服地合上了眼睛。 奶奶睡着了。小峰想:奶奶的棉鞋里也有棉花……于是,他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方。 奶奶醒了,小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了,把脚伸进棉鞋里,奇怪地问:“咦,棉鞋怎么这么暖和?” 小峰笑了笑,说:“奶奶,棉鞋里有好多阳光呢!” 1.用横线画出第5自然段中的动词。 2.小峰给奶奶晒棉鞋是因为( )。 ①奶奶的棉鞋湿了 ②和妈妈学的 ③奶奶喜欢穿晒过的棉鞋 3.你从小峰身上学到了什么? 4.你在家里是怎样做的?试着写一写吧。 六、阅读短文，完成练习。 做什么事最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。” 小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。” 小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 小青蛙回家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 妈妈笑着说：“其实，他们说的都是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。” 1.填一填。 啄木鸟叔叔认为________最快乐。 水牛爷爷认为________最快乐。 蜜蜂妹妹认为________最快乐。 我认为________最快乐。 2.模仿课文结构写一写。 小青蛙跳到 问 ：“ ，做什么事最快乐？” 说：“ 最快乐。” 3.用“____”把你明白的道理画出来。 第四单元 家人 一、阅读儿歌，完成练习。 奶奶的白发 一天，我指着奶奶的头发好奇地问:“奶奶，为什么我的头发黑黑的，你的头发是雪白雪白的呢?” 奶奶笑着说:“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”我低下了头，没有吭声。奶奶说:“怎么啦,不高兴了吗?傻孩子,奶奶跟你说着玩儿呢。”我抬起头，望着奶奶的白发说:“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗?”奶奶抚摸着我的头，笑了。 1.照样子，写词语。 雪白雪白 （ ）（ ） 2.读一读下面的句子，用“╱”标记出需要停顿的地方。 一天,我指着奶奶的头发好奇地问:“奶奶,为什么我的头发黑黑的,你的头发是雪白雪白的呢?” 3.把下面句子中的动词用“○”圈出来。 我抬起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗?” 4.根据短文内容,选出正确的选项。 ①奶奶说这白发是爸爸和“我”给的,“我”为什么会低下头,不吭声？（ ） A.因为“我”认为奶奶说得不对,生气了。 B.因为“我”有些内疚,在思考怎样可以让奶奶的头发不再是雪白雪白的。 C.因为“我”在担心自己的头发。 ②短文最后一句“奶奶抚摸着我的头,笑了”,奶奶为什么笑了? （ ） A.因为奶奶觉得“我”说的话很好笑。 B.因为奶奶知道自己的头发可以变黑,很高兴。 C.因为奶奶感受到了“我”对她的爱,十分欣慰。 二、阅读短文，完成练习。 粽子 每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。 粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？ 粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。 粽子的味道美极了。箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。所以，大人小孩都喜欢吃。 1.在（ ）里填上合适的词。 （ ）的糯米 （ ）的枣 （ ）的箬叶 2.每年 节要吃粽子。我知道吃粽子是为了纪念爱国主义诗人 。 3.用“ ”画出描写粽子味道的句子。 4.你知道下面的食品是什么节日吃的吗？在（ ）里写一写。 月饼（ ） 汤圆（ ） 重阳糕（ ） 5.读短文中画“ ”的句子，选一种你喜欢的食品向大家介绍一下，写出它的形状、颜色和味道。 三、阅读短文《小动物的家》，完成练习。 小动物的家 秋天来了，晴朗的天空碧蓝碧蓝，辽阔的田野金黄金黄，满山的树叶火红火红。 树叶落在泥土上，小虫爬过去，躲在里面，把它当作房子。 树叶落到小河边，蚂蚁爬过去，坐在上面，把它当作小船。 树叶落在池塘里，小鱼邮过来，把它当作小伞。 树叶落在院子里，小燕子看见了，说：“秋婆婆来信了，告诉我们冬天快到了，我们飞到南方去吧！ 美丽的大自然，是小动物的家。 1.短文共有（ ）个自然段。 2.在第一自然段里用“ ”画出描写颜色的词。 3.树叶分别落在了 、 、 、 。 4.根据短文填空。(填序号) ①小船 ②小伞 ③房子 ④秋婆婆的信遍 小虫把树叶当作( )蚂蚁把树叶当作( ),小鱼把树叶当作( )；小燕子把树叶当作( )。 5.小动物的家是 。 四、阅读短文，完成练习。 迷人的夜晚 夜晚的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘…… 夜晚的大地像热闹的舞台，蛐蛐弹琴，花儿微笑，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞…… 夜晚的池塘像透明的玻璃，月亮圆圆似镜子，倒映在水中，微风一吹，波纹轻轻荡漾，像池塘在微笑。 夜晚的森林特别宁静，忙碌了一天的小鸟们在鸟窝甜睡，蘑菇轻轻地撑开了小伞，树叶沙沙，那是在给小动物唱摇篮曲。 夜晚的景色真迷人！ 1.短文一共有 个自然段。短文中写了夜晚的 处景点，用“ ”在文中画出来。 2.在（ ）里填上合适的词。 （ ）的大海 （ ）的月亮船 （ ）的蘑菇 3.模仿短文写一写。 夜晚的 ， 。 4.你喜欢夜晚吗？为什么？ 五、阅读儿歌，完成练习。 会飞的星星 夜色中 走在回家的路上 几只流萤 忽前忽后 忽左忽右 伴着微弱的亮光 与我同行 遥望夜空 忽然觉得 那是会飞的星星 从遥远的地方过来 邀请我去它家做客 1.找出诗歌中的两对反义词。 （ ）—（ ） （ ）—（ ） 2.会飞的星星是 ，它们会在 （时候）出现。 3.诗歌中把“流萤”比作 ，很形象。 4.夜晚，你还看到了哪些美丽的景色？请写一写。   真   题   演   练 一、【新题型】图画阅读。（北京市 东城区 府学胡同小学 三年级专项训练） 爬山 1.仔细看图,请按照由下到上的顺序观察图画,给他们排排序，把序号填到下面的括号中。 ①小明 ②爷爷 ③妈妈 ④爸爸 ⑤奶奶 ⑤→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 2.图中爬得最快的是( ),爬得最慢的是，在半山腰的是（ ）。（4分） ①奶奶 ②妈妈 ③爸爸 ④小明 ⑤爷爷 3.结合上图,把句子补充完整。（6分） 图中的小哥哥第一个爬到山顶,他高兴极了,回头对大家说:“ ” 二、阅读短文，完成练习。（北京 师大附小 一年级专项训练） 香蕉 佚名 香蕉树妈妈, 个子高又大。 生下胖娃娃, 长得像月牙。 从小手拉手, 兄弟不分家。 1.这首儿歌中有几句话?(3分) A.一句 B.两句 C.三句 D.四句 2.香蕉树妈妈长的什么样呢?请用“ ”画出来。(3分) 3. (谁)长得像月牙。(填序号)(3分) ①香蕉树妈妈 ②香蕉娃娃 4.读完儿歌,你觉得香蕉兄弟之间团结吗?为什么?(4分) 5.除了香蕉,你还喜欢吃什么水果呢?请写出三种。(3分) 三、阅读短文，完成练习。（北京 中关村三小 一年级专项训练） 小池塘 小池塘里的水清清的,鱼儿在水中游来游去。池塘边的大树上有个鸟窝,鸟儿在窝里飞进飞出。 鱼儿想:我要变成鸟儿。鸟儿想:我要变成鱼儿。 不一会儿,池塘里出现了有趣的画面:鱼儿变成没毛的鸟儿,在窝里飞进飞出;鸟儿变成了有毛的鱼儿,在水中游来游去。 1.短文中 想变成 ， 想变成 。 2.用音序查字法查“游”:先找到大写字母 ,再找到音节 。 3.照样子,写一写。 例：(有趣)的画面( )的池塘 ( )的大树 例：游来游去 ( )来( )去 ( )来( )去 四、阅读短文，完成练习。（南京市 秦淮区 一年级专项训练） 好大一个红萝卜 在很远的山洼里,兔子发现了好大一个红萝卜。他试了试,根本拔不出来。 怎么办?找熊帮忙吧。分一半给他?不行,这是我的萝卜。还是先锻炼一下身体,等自己力气足够大,再拔这个大萝卜。 兔子在家练了一个星期的俯卧撑,接着又练了十天的双杠…… 这天,有人敲门。兔子打开门,外面站着熊。熊肩上扛着好大一个红萝卜。天哪,就是那个大萝卜! “我看到了一个萝卜,知道你最喜欢吃,就给你送来了。”熊把萝卜扛进了屋。 1.短文中出现的动物有 。 (1)等自己力气足够大了再来拔。（ ） (2)找熊帮忙。（ ） 2.兔子想怎么把萝卜拔出来?在正确的说法后面打“√”。 (1)等自己力气足够大了再来拔。（ ） (2)找熊帮忙。（ ） 3.短文中的两个动物各有什么特点?请你连一连。 兔子 无私,能为他人着想 熊 自私,只想着自己 4.你喜欢文中的哪种动物呢?请写一写理由。 五、阅读短文，完成练习。（山东 济南市 槐荫区 一年级期末专项练习） 跳房子 小棒棒,细又长, 黄土地上画房房。 小瓦片,四方方， 我和伙伴来跳房。 房子宽,房子长， 房间大小不一样。 左一跳,右一跳， 好像青蛙跳水塘。 你也跳,我也跳， 跳得西山落太阳。 1.从儿歌中找出两对反义词。(4分) （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2.“我”和小伙伴们玩的游戏的名字叫 。(3分) 3.根据儿歌内容填空。(4分) 小瓦片， ，我和伙伴来跳房。房子 ，房子 ，房间 不一样。 4.你觉得应该用怎样的语气来读这首儿歌?(4分) A.激动 B.悲伤 D.欢快 C.气愤 5.小朋友,你平时喜欢和小伙伴们玩什么游戏呀?(4分) 六、阅读短文，完成练习。（北京市 东城区 府学胡同小学 一年级专项训练） 我和爸爸踢足球 咚咚咚!加油! 我和爸爸踢足球。 两条腿,做球门, 爸爸有,我也有。 零比三,零比六, 最后结果零比九。 哈哈,真棒， 我贏了爸爸九个球! 要问为什么， 不说,不说, 说出来真害羞。 爸爸腿长球门大， 我的腿短球门小, 小得过不了一个球！ 1.你能从儿歌中找到两组反义词吗? （ ）—（ ） （ ）—（ ） 2.我”一共贏了爸爸几个球?(3分) A.零个 B.三个 C.六个 D.九个 3.“我”和爸爸踢足球,是用 做球门,结果是“我”得了 分，爸爸得了 分, （谁）赢了。(4分) 4.“我”为什么害羞?（ ） A.因为“我”输了球,不好意思了。 B.因为“我”赢了球,受到了爸爸的表扬,所以害羞了。 C.因为“我”觉得爸爸是大人,“我”赢了爸爸感觉很不好意思。 D.因为“我”腿短,做的球门小,爸爸的球过不去,“我”感觉自己赢得不光彩。 5.爸爸妈妈陪你玩过什么游戏?怎么玩的?你的心情如何?想一想, 说一说,再写一写吧。 七、阅读短文，完成练习。（徐州市 云龙区 一年级期末） 熊猫的好意 夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。 熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。” 小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。 1.短文共有 个自然段。第 自然段点明了时间。 2.小公鸡为什么要吃小石子？用“ ”在短文中画出来。 3.小朋友，你想对小熊猫说些什么？ 八、阅读短文，完成练习。（辽宁省 葫芦岛 连山区 一年级专项训练） 美丽的彩虹 天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹如同一座七彩桥架在天上，好看极了。雷雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？我很好奇，就去查资料。 夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。 1.在（ ）里填上合适的词。 一（ ）彩虹 一（ ）狂风 一（ ）彩桥 一（ ）水滴 2.按要求填空。 文中画“ ”的句子把 比作 。 3.彩虹是怎么形成的？用“ ”在短文中画出来。 4.我知道彩虹一般只会在 季出现，在 季一般不会出现。彩虹形成需要_________和 。 5.你喜欢彩虹吗？为什么？ 九、阅读短文，完成练习。（江苏 东台 一年级期末） 仙人掌妈妈 一天早晨，蟹爪兰开花了。那粉红色的小花，金色的花蕊,美丽极了。主人夸奖她,蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。 当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时,很生气地说:“你怎么这么难看啊!主人怎么把我嫁接到你的身上了呢?”仙人掌说:“你别忘了,是我给你输送营养,没有我,你怎么会有美丽的花朵?哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊?” 仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌。说:“你看那仙人掌阿姨,碧绿的叶子,还开着一朵美丽的小黃花。” 蟹爪兰低下头说:“我错了,谢谢您,仙人掌妈妈,感谢您为我付出了这么多。” 1.从文中找出下面词语的近义词。 丑陋——（ ） 表扬——（ ） 2.短文共有( )个自然段,第( )自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。 3.蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子?选一选。(多选) A.金色的花蕊 B.美丽的小黄花 蟹爪兰： C.碧绿的叶子 D.粉红色的小花 仙人掌阿姨： 4.当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时,仙人掌是怎么回答她的?用“ ”画出来。(2分) 5.读完这个故事,我觉得蟹爪兰是个( )的孩子。 A.目中无人 B.知错就改 十、阅读短文，完成练习。（北京市 朝阳区 一年级期末） 等妈妈 我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。 天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多的“大蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……多么美丽的“大蘑菇”哇!那一朵朵彩色的“大蘑菇”在大街上流动。 啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的“大蘑菇”,就是妈妈撑的雨伞哪!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,噔,噔,噔,我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈玩藏猫儿。 我等到了妈妈,真高兴! 1.短文共有 个自然段。第3自然段共有 句话。 2.用“ ”画出第2自然段第2句话中表示颜色的词语。 3.短文中的“大蘑菇”指的是（ ）。 ①食用蘑菇。 ②雨伞。 4.“我”在哪儿等妈妈回家?用“ ”画出相关语句。 5.“我”等到妈妈回来时的心情是 的。 十一、阅读短文，完成练习。（徐州市 云龙区 一年级期末） 专心致志 佚名 古时候,有一个人名秋,他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生,都是聪明的年轻人。 一个学生学下棋的时候,非常专心。老师讲的每一句话,他都用心听;老师讲的每一着棋,他都用心琢磨。他很快就学会了下棋,棋艺一天天提高。 另一个学生尽管也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭,去射将要飞过的大雁。结果,虽然他跟人家一起学,还是远远不如人家。这难道是因为他不如前一个人聪明吗?当然不是。 学习必须专心致志。就是说要集中精神,一心一意地学,才能学好。一心二用、三心二意,是什么也学不会的。 1.秋教两个学生学什么呢?(4分) A.写字 B.画画 C.射箭 D.下围棋 2.你能从短文中找到“专心致志”的近义词吗?(4分) A.全国闻名 B.一心一意 C.三心二意 D.一心二用 3.根据短文内容作出判断,正确的画“√”,错误的画“×”。 (3分) ①一名围棋大师收了两个学生,其中一个学生名叫秋,后来也成了围棋大师。 ②第一个学生学得好,是因为他特别聪明。 ③另一个学生虽然眼睛看着棋子,可心里却想要射飞过的大雁。 4.为什么一个学生学会了下棋,棋艺一天天提高,另一个学生却远远不如人家?（4分） 5.读了这篇短文,你懂得了什么道理? (4分) 答案 考点演练 一、新型题 《猜猜我有多爱你》 1.（1）山姆·麦克布雷尼 爱 （2）②③④ 2.（1）栗 （2）① ④ 3.（1）示例：白花花 金灿灿 （2）①√ ③√ （3）示例：等爸爸下班回家，我要抱着爸爸说我爱他。 二、课外单元主题阅读。（1—4单元） 第一单元 识字 一、四季儿歌 1. 5 2.春 夏 秋 冬 3.春天（小苗） 夏天（荷花） 秋天（棉桃） 冬天（梅花） 4.暖 热 凉 冷 二、谜语诗 1. 4 山 水 花 鸟 2.远近 有无 来去 大小 3.容量小怎能盛得下大量东西?但有二三寸深的水就能泛起波涛。 4.因为鸟是画的，不是真的，所以人来鸟不惊。 5.示例：何人经商出远门，河水奔流不见影。千柯木材火烧尽，百舸争流舟自沉。（可） 三、猜字谜 1.③ ② ① ④ 2.也 四、有益的动物 1.4 2.青蛙 蜻蜓 啄木鸟 捉害虫 给大树治病 保护它们 五、春天的颜色 1.跑出 飞出 2.小草—蓝色 小羊—绿色 小蜜蜂—粉红色 小燕子—彩色 3.我认为春天还会是黄色、紫色、白色…… 第二单元 愿望 一、我想 1.②①③ 2.装 种 3.① 4.示例：我想成为鱼，自由自在地游来游去。 二、会飞的蚂蚁 1. 4 小蚂蚁飞上天和小鸟快乐做游戏 2.B 3.A 4.小蚂蚁爬到蒲公英上,一起被风吹到了天上。 5.(示例)小蚂蚁可以爬到小蜻蜓的身上,让小蜻蜓带它到天上去。 三、调皮的太阳 1. 4 3 2.屋子里 田野里 果园里 4.② 5.太阳从西边落下 四、太阳是大家的 1.西 落 2.示例：金灿灿 绿油油 白乎乎 3.金光 小树 小朋友 4.示例：小草有了阳光，会长得更绿更健康。 果树有了阳光，结的果实会更大更香甜。 五、水缸的秘密 1.三 两 2.②√ 3.① 4.① 第三单元 伙伴 一、长颈鹿和小鸭子 1.三 2.摘苹果 找芙蓉豆 3.于是小猪就开始用鼻子在田地里拱来拱去，终于从土里拱出了那几颗芙蓉豆。 4.② 5.示例：高兴地 二、大树和小草 1.晴朗 乌云遮天，大雨如注，狂风大作 2.更绿更精神了 3.示例：大树啊，你别瞧不起人，要善于发现自己的短处和别人的长处。 三、皮皮和汪汪 1.大 圆 黑 小 2.小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。 3.小猴皮皮不会游泳，到不了岛上，也摘不到椰子。 4.同伴之间应该互相帮助，取长补短。 四、雨后 1.小哥哥 2.踩水非常快乐,自己也摔一跤。 3.B 五、棉鞋里的阳光 1.吃 收 铺 脱 躺 说 合 2. ② 3.要关爱家人。 4.示例:我帮妈妈捶背、给妈妈倒水。 六、做什么事最快乐 1.给树木捉虫子 耕地 采蜜 示例：看课外书 2.示例：荷塘里 蜻蜓 蜻蜓姐姐 蜻蜓扇着翅膀 捕捉蚊虫 3.做对别人有用的事，就会觉得最快乐。 第四单元 家人 一、奶奶的白发 1.示例:火红火红 金黄金黄 2.一天,我/指着奶奶的头发/好奇地问:“奶奶,为什么/我的头发/黑黑的,你的头发/是雪白雪白的呢?” 3. 操心 4.①B ②C 二、粽子 1.雪白 鲜红 翠绿 2.端午 屈原 3.箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。 4.中秋节 元宵节 重阳节 5.提示：注意句子通顺，介绍出你喜欢的食品的颜色、形状和味道。 三、小动物的家 1. 6 2.碧蓝碧蓝 金黄金黄 火红火红 3.泥地上 小河边 池塘里 院子里。 4.③ ① ② ④ 5.大自然 四、迷人的夜晚 1.5 4 天空 大地 池塘 森林 2.示例：深蓝 弯弯 鲜嫩 3.农田特别迷人 蟋蟀在田间尽情地歌唱，禾苗在月光下迎风舞蹈，叶子沙沙，那是在唱摇篮曲呢 4.示例：我喜欢夜晚。我觉得夜晚特别宁静、凉爽。 五、会飞的星星 1.前 后 左 右 2.萤火虫 夜晚 3.会飞的星星 4.示例：树叶在路灯下的影子，像水墨画。 小狗跑来跑去，像黑色的小丑。 真题演练 一、新题型 爬山 1.②③④① 2.④①② 3.示例:我已经到山顶啦,你们加油啊! 二、香蕉 1.C 2.个子高又大。 3.② 4.香蕉兄弟之间很团结。因为他们从小手拉手,兄弟不分家。 5.(示例)我还喜欢吃火龙果、橘子苹果。 三、小池塘 1.鱼儿 鸟儿 鸟儿 鱼儿 2.Y you 3.示例:清清 美丽 走走 跑跑 4.鱼儿变成没毛的鸟儿,在窝里飞进飞出;鸟儿变成了有毛的鱼儿,在水中游来游去。 四、好大一个红萝卜 1.兔子、熊 2.（1）√ 3.兔子——自私,只想着自己 熊——无私,能为他人着想 4.示例:我喜欢熊。因为熊能为他人着想,而不是只想着自己。 五、跳房子 1.大 小 左 右 2.跳房子 3.四方方 宽 长 大小 4.D 5.(示例)捉迷藏扔沙包、老鹰捉小鸡。 六、我和爸爸踢足球 1.长 短 大 小 2.D 3.两条腿 九 零 “我” 4.D 5.(示例)爸爸妈妈陪我玩捉迷藏。我们首先抽签决定谁来找,然后剩下的两个人去藏,找的人用丝巾蒙住眼睛,从1数到10后拿下丝巾去找人。每次玩捉迷藏我都很高兴。 七、熊猫的好意 1.3 1 2.我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。 3.示例：小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。加油吧！ 八、美丽的彩虹 1.道 阵 座 颗 2.彩虹 七彩桥 3.夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。 4.夏 冬 阳光 小水珠 5.示例：我很喜欢彩虹，很美丽，很神奇。 九、仙人掌妈妈 1.难看 夸奖 2. 4 2 3.AD BC 4.你别忘了,是我给你输送营养,没有我,你怎么会有美丽的花朵?哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？ 5.B 十、等妈妈 1.示例：大大 高高 一条条 一座座 2.② ① 3.三 田野 高山 绿水 4.示例：大海 大海好深好深，深得望不到底 十一、专心致志 1.D 2.B 3.①× ②× ③√ 4.因为前一个学生学习状态好,一心一意学下围棋;另一个学生三心二意,不专心学习。 5.学习要有好习惯,要一心一意地学,这样才能学好。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$