任务二 东北地区——吉林省（教案）-《导游基础知识》同步教学（中国旅游出版社）

题 目 任务二 东北地区——吉林省 学习目标 知识目标 了解和掌握吉林省的基本概况，包括其历史沿革、自然资源、民风民俗，景区景点等相关知识。 技能目标 通过本节内容的学习，培养学生良好的旅游从业意识，具备逻辑分析、自主学习延伸能力，具备理论联系实际的运用能力；并依此提升自己的实际带团操作的能力，提高其应变能力；同时提高通过资格证考试的能力。 素质目标 使学生理解旅游基础知识对专业服务工作的重要性，激发学生对旅游基础知识的学习兴趣和对旅游事业的热爱，培养良好的职业服务意识和职业道德。 教学重点 内 容 地理气候、交通、历史、文化、资源 突破方法与手段 通过与习题结合、图文并茂、地图填空等多样化的方式，使学生形成画面感，便于理解和记忆。 教学难点 内 容 历史沿革和文化艺术 突破方法与手段 结合相关的历史典故、影视剧片段等资源，吸引学生主动感兴趣去了解。 教学资源 教材、习题册、PPT、视频 教学过程设计 教学环节 （用时） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 5min 1、 复习 温故知新：辽宁省重要知识点 10 min 二、引入 （1） 学生预备讲解 （2） 吉林省地图填空 讲解课前预备知识；地图填空。 培养学生主动学习的能力 15 min 三、新授 （1） 地理与气候 1. 地理区位：东北地区中部，东北亚几何中心地带；东与俄罗斯接壤，东南部以图们江、鸭绿江为界，与朝鲜相望。 2. 名称：清康熙建吉林乌拉城（满语：松花江沿岸），简称吉林。 3. 地势：由东南向西北倾斜，东南高、西北低。 4. 主要山脉：大黑山，分为东部山地和中西部平原两大地貌区。 5. 气候：温带大陆性季风气候，四季分明，雨热同期。 （2） 区划、人口与经济 1. 区划：8个地级市，约19万平方千米 2. GDP：2017年，城镇常住居民可支配收入28319元。 配合图示讲解 便于理解和记忆 10 min （3） 交通与资源 1. 铁路：西北-东南、西南-东北两个走向；以长春为中心。 2. 森林资源：“长白林海”，中国六大林区之一，“长白松”为长白山特有的珍稀树种。 3. 矿产资源：钼、镍为我国第二大矿床 结合图示讲解 让学生形成画面感，便于理解和记忆。 10 min （4） 历史沿革 1. 4-7万年前有人类活动 2. 古代三大族系 3. 先秦：被历代中央政权划入行政区域管辖之下 4. 全国唯一的省与本省中一个市重名的省份 结合相关影视剧资料 学生对相关影视剧兴趣较大，与课程内容结合可以调动起学生积极性。 10 min （5） 文化艺术 1. 爱国主义精神：《碧血龙江传》 2. 吉林秧歌：舞蹈、歌唱、戏剧三者综合；地秧歌最为普及、最灵活。 （6） 民族与宗教 满、蒙、回、锡伯为世居民族 10 min （7） 旅游资源 1. 世界文化遗产：1处 2. 国家5A级旅游景区：6家 3. 国家级风景名胜区：4处 4. 国家地质公园：5家 5. 吉林雾凇：中国四大奇观之一 展示相关的图片、影像资料。 10 min （8） 特产与美食 1. 东北三宝：人参，鹿茸，貂皮 2. 吉林菜：民族、民俗、宫廷、山珍四个系列，受鲁菜影响较大。 3. 特色小吃：满族“三套碗”、满族火锅、白肉血肠 （9） 民俗风情 1. 主要少数民族：朝鲜、满、蒙古 2. 满族旗袍；蒙古族赛马、刁羊、摔跤 互动： 东北三宝？ 请班里面东北的同学给大家介绍。 调节课堂学习气氛 10 min 4、 小结 对吉林省的重要知识点进行小结回顾 结合习题 资格证考试的核心课程之一，利用习题巩固知识。 板书设计 吉林省 （1） 地理气候 （2） 区划、人口与经济 （3） 交通与资源 （4） 历史沿革 （5） 文化艺术 （6） 民族与宗教 （7） 旅游资源 （8） 特产与美食 （9） 民俗风情 作业布置 1. 习题册 2. 负责黑龙江省的学生进行相关内容准备 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$