散文阅读（4）-知识点训练卷 吉林省高职分类考试《语文考纲百套卷》第42卷（原卷版+答案版）

学科 本编写说明：吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据中等职业学校语文课程标准（2020年版）编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考吉林省近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第42卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查散文阅读各方面的能力。 吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第42卷 散文阅读（4）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 散文阅读（本题共三大题，第一题30分，第二题30分，第三题40分，满分100分） 阅读下面文字，完成下列小题。 昆明的雨（节选） 汪曾祺 宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅，右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花。左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。” 我想念昆明的雨。   我以前不知道有所谓的雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。   我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。   我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。 昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。鸡枞是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡枞，他跳下去把鸡枞捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡枞随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。   雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。 雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”（这个名字真不好听）。云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂是大树！我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土瓷杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗： 莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。 浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。 我想念昆明的雨。 1．《昆明的雨》中，作者展现昆明的雨季的主要手法是（   ） A．直接描写与议论 B．象征与隐喻 C．间接描写与抒情 D．对比与夸张 2．从全文来看，《昆明的雨》主要表达了作者（   ） A．对昆明雨季的厌恶 B．对现代都市生活的向往 C．对过往岁月的遗憾 D．对昆明及其雨季的怀念与喜爱 3．文章选段主要写作者在雨中的 ，引发了 和   。 4．作者在《昆明的雨》中为什么要细写仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花这些事物？ 5．结合文本，谈谈你对《昆明的雨》中“我想念昆明的雨”这句话的理解，并分析它在文章中的作用。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①冬日的斜阳无力地照在这一片田野上。则是下午，清华气象台上边的天空，已显出月牙儿的轮廓。顺着近年修的柏油路，左侧是干皱的田地，看上去十分坚硬，这里那里，点缀着断石残碑。右侧在夏天是一带荷塘，现在也只剩下冬日的凄冷。转过布满枯树的小山，那一大片废墟呈现在眼底时，我总有一种奇怪的感觉，好像历史忽然倒退到了古希腊罗马时代。而在乱石衰草中间，仿佛该有着妲己、褒姒的窈窕身影，若隐若现，迷离扑朔，因为中国社会出奇的“稳定性”，几千年来的传统一直到那拉氏，还不中止。 ②这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台、长方形的观，已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只；而那丛生的荒草，便是海藻；杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。30多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切。但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。 ③路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。它也许很想驮着这碑，尽自己的责任吧。风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了“留——留——”的声音。 ④我诧异地回转身去看了。暮色四合，与外观的石块白得分明，几座大石叠在一起，露出一个空隙，像要对我开口讲话。告诉我这里经历的烛天的巨火么？告诉我时间在这里该怎样衡量吗？还是告诉我你的向往、你的期待？ ⑤风又从废墟上吹过，依然发出“留—留——”的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤！召唤人们留下来，改造这凝固的历史。废墟，不愿永久停泊。 …… ⑥“断碣残碑，都付与苍烟落照。”身旁的年轻人在自言自语。事隔30余年，我又在和年轻人辩论了。我不怪他们，怎能怪他们呢！我嗫喘着，很不理直气壮。“留下来吧！就因为是废墟，需要每一个你啊。” ⑦“匹夫有责。”年轻人是敏锐的，他清楚地说出我嗫嚅着的话。“但是怎样尽每一个我的责任？怎样使环境更好地让每一个我尽责任？”他微笑，笑容介于冷和苦之间。 ⑧我忽然理直气壮起来：“那‘怎样’，不就是内容吗？” ⑨他不答，我也停了说话，且看那瞬息万变的落照。迤逦行来，已到水边。水已成冰。冰中透出枝枝荷梗，枯梗上荡漾着绮辉。远山四处，红日正沉，只照得天边山顶一片通红。岸边几株枯树，恰为夕阳做了画框。框外娇红的西山，这时却全是黛青色，鲜嫩润泽，一派雨后初晴的模样，似与这黄昏全不相干，但也有浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的清冷。 ⑩树旁乱草中窸窣有声，原来有人作画。他正在调色板上蘸着颜色，蘸了又擦，擦了又蘸，好像不知怎样才能把那奇异的色彩捕捉在纸上。 …… ⑪仿佛听得说要修复圆明园了，我想，能不能留下一部分废墟呢？最好是远瀛观一带，或是这座断桥，也可以的。 ⑫为了什么呢？为了凭吊这一段凝固的历史，为了记住废墟的召唤。 6．以上文段选自《 》，本文是一篇写景抒情 ，作者是 。 7．给下列词语中加点的字注音。 甲胄( )    断碣残碑( )    嗫嚅( )    迤逦( ) 8．根据要求，完成下列各题。 （1）“匹夫有责”最早出自___的著作。( ) A．孔子    B．黄宗羲    C．顾炎武    D．林则徐 （2）“匹夫有责”的前一句是( ) A．天下兴亡    B．礼义廉耻    C．君子为学    D．保天下者 9．如何理解画横线句子中三个“告诉”的含义。 10．结合文段谈谈你对画波浪线句子的理解。 11．作者在选文第②段中说，“它该让出地方，好建设新的一切”，但在选文第①段中却说，“能不能留下一部分废墟呢？最好是远瀛观一带，或是这座断桥，也可以的”。这种说法前后是否矛盾？请分析原因。 阅读下面文字，完成下列小题。 峭壁上的树 ①是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？ ②那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。 ③它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。 ④一次次，它在风雨中抗争呐喊：一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方…… ⑤它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。 ⑥那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。 ⑦那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！ 12．第②段中“摇曳”一词在文中的意思是（   ） A．被风吹得来回摆动 B．时常鲜活地闪现 C．摇头晃脑 D．摇摆动荡不安定 13．对本文的赏析有误的一项是（   ） A．通过对峭壁上的酸枣树的描写，表达了作者对顽强生命的赞美之情。 B．为了更充分地表达感情，在人称的使用上，作者先用第三人称它，而后又改用了第二人称你。 C．文中的酸枣树是自强不息的精神的象征，是真诚而没有嫉妒、纯朴而从不贪婪的高尚品格的象征。 D．本文大量使用了拟人和比喻的手法，形象生动；语句整散结合，整齐对称而又灵动活泼。 14．选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？用简洁的语言概括出来。 15．文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像万仞峭壁的灵魂”，其中加点的“雄鹰”“风景”“灵魂”分别指什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。鸡枞是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡枞，他跳下去把鸡枞捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡枞随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。   雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。 雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”（这个名字真不好听）。云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂是大树！我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土瓷杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗： 莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。 浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。 我想念昆明的雨。 1．《昆明的雨》中，作者展现昆明的雨季的主要手法是（   ） A．直接描写与议论 B．象征与隐喻 C．间接描写与抒情 D．对比与夸张 2．从全文来看，《昆明的雨》主要表达了作者（   ） A．对昆明雨季的厌恶 B．对现代都市生活的向往 C．对过往岁月的遗憾 D．对昆明及其雨季的怀念与喜爱 3．文章选段主要写作者在雨中的 ，引发了 和   。 4．作者在《昆明的雨》中为什么要细写仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花这些事物？ 5．结合文本，谈谈你对《昆明的雨》中“我想念昆明的雨”这句话的理解，并分析它在文章中的作用。 【答案】1．C 2．D 3．生活经历（生活场景） 乡情 诗情 4．因为这些是昆明雨季具有代表性的事物，充分体现了昆明雨季的自然特点。 5．“我想念昆明的雨”这句话直接表达了作者对昆明雨季的深切怀念与喜爱之情，它是文章情感的核心所在。在文章中，这句话不仅点明了主题，作为一条情感线索贯穿全文，引领读者跟随作者的笔触一同回味昆明的雨季之美，感受那份淡淡的乡愁与温情。同时，它也增强了文章的感染力，使读者能够更加深刻地体会到作者对昆明及其雨季的深厚情感。 【导语】汪曾祺以细腻的笔触描写了昆明的雨，勾画出一幅充满诗意与乡愁的画面。文章通过对莲花池旁景致和小酒馆的细节描写，反映了作者对过去时光的怀念与珍视。在雨中，浊酒和木香花的情景令人印象深刻，充满了安宁和宁静。通过物象的刻画，作者表达了对昆明这座城市及其雨天的深深喜爱和记忆，唤起读者对逝去岁月的共鸣。 1．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 文章通过描写昆明雨季中的自然景物，如仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等，并结合与友人小酌的情景，运用个人的生活记忆和情感体验，间接表现了昆明雨季的特点。作者并未大量使用直接描写与议论，而是通过这些细节表达对昆明雨季的情感，属于间接描写与抒情的手法。 故选C。 2．本题考查学生概括作品主题的能力。 作者用生动的语言描绘了昆明的雨季、植物、菌类等，从各个角度展现了雨季带来的独特感受，流露出对昆明自然风貌的深厚情感和对美好生活回忆的珍惜。因此，选项“对昆明及其雨季的怀念与喜爱”符合文章的总体情感基调。 故选D。 3．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 文章通过描绘昆明雨季时的自然景观和生活点滴，引发了作者对过去在昆明生活的回忆以及对那段时光的深切怀念。同时，“雨”还引起作者淡淡的乡愁，激发了作者的诗情，表达作者对这一季节的留恋与赞美之情。 4．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。通过细致描写倒挂着的浓绿的仙人掌、各种菌子、杨梅和缅桂花，展现了昆明雨季的丰富自然景观和物产。这些事物不仅是昆明特有的自然现象和风物，还能体现出昆明多雨的特点，引出下文对“昆明的雨”的描写，文脉自然贯通。 5．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 “我想念昆明的雨”这句话贯穿全文，作为引领全文主题的点睛之笔，体现了作者对昆明独特自然风物的深厚感情。作者通过细腻的描述，将昆明雨季的种种细节娓娓道来，不仅塑造了鲜明的地方风情，也引发了读者对歇息地和过往岁月的共鸣。这不仅仅是一种单纯的自然现象的描绘，更是在情感的层面上表达了对逝去时光的留恋与珍惜。这句话作为线索贯穿全文，使得文章结构紧凑，情感充沛，深化了主题。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①冬日的斜阳无力地照在这一片田野上。则是下午，清华气象台上边的天空，已显出月牙儿的轮廓。顺着近年修的柏油路，左侧是干皱的田地，看上去十分坚硬，这里那里，点缀着断石残碑。右侧在夏天是一带荷塘，现在也只剩下冬日的凄冷。转过布满枯树的小山，那一大片废墟呈现在眼底时，我总有一种奇怪的感觉，好像历史忽然倒退到了古希腊罗马时代。而在乱石衰草中间，仿佛该有着妲己、褒姒的窈窕身影，若隐若现，迷离扑朔，因为中国社会出奇的“稳定性”，几千年来的传统一直到那拉氏，还不中止。 ②这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台、长方形的观，已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只；而那丛生的荒草，便是海藻；杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。30多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切。但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。 ③路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。它也许很想驮着这碑，尽自己的责任吧。风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了“留——留——”的声音。 ④我诧异地回转身去看了。暮色四合，与外观的石块白得分明，几座大石叠在一起，露出一个空隙，像要对我开口讲话。告诉我这里经历的烛天的巨火么？告诉我时间在这里该怎样衡量吗？还是告诉我你的向往、你的期待？ ⑤风又从废墟上吹过，依然发出“留—留——”的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤！召唤人们留下来，改造这凝固的历史。废墟，不愿永久停泊。 …… ⑥“断碣残碑，都付与苍烟落照。”身旁的年轻人在自言自语。事隔30余年，我又在和年轻人辩论了。我不怪他们，怎能怪他们呢！我嗫喘着，很不理直气壮。“留下来吧！就因为是废墟，需要每一个你啊。” ⑦“匹夫有责。”年轻人是敏锐的，他清楚地说出我嗫嚅着的话。“但是怎样尽每一个我的责任？怎样使环境更好地让每一个我尽责任？”他微笑，笑容介于冷和苦之间。 ⑧我忽然理直气壮起来：“那‘怎样’，不就是内容吗？” ⑨他不答，我也停了说话，且看那瞬息万变的落照。迤逦行来，已到水边。水已成冰。冰中透出枝枝荷梗，枯梗上荡漾着绮辉。远山四处，红日正沉，只照得天边山顶一片通红。岸边几株枯树，恰为夕阳做了画框。框外娇红的西山，这时却全是黛青色，鲜嫩润泽，一派雨后初晴的模样，似与这黄昏全不相干，但也有浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的清冷。 ⑩树旁乱草中窸窣有声，原来有人作画。他正在调色板上蘸着颜色，蘸了又擦，擦了又蘸，好像不知怎样才能把那奇异的色彩捕捉在纸上。 …… ⑪仿佛听得说要修复圆明园了，我想，能不能留下一部分废墟呢？最好是远瀛观一带，或是这座断桥，也可以的。 ⑫为了什么呢？为了凭吊这一段凝固的历史，为了记住废墟的召唤。 6．以上文段选自《 》，本文是一篇写景抒情 ，作者是 。 7．给下列词语中加点的字注音。 甲胄( )   断碣残碑( )   嗫嚅( )   迤逦( ) 8．根据要求，完成下列各题。 （1）“匹夫有责”最早出自___的著作。( ) A．孔子    B．黄宗羲    C．顾炎武    D．林则徐 （2）“匹夫有责”的前一句是( ) A．天下兴亡    B．礼义廉耻    C．君子为学    D．保天下者 9．如何理解画横线句子中三个“告诉”的含义。 10．结合文段谈谈你对画波浪线句子的理解。 11．作者在选文第②段中说，“它该让出地方，好建设新的一切”，但在选文第①段中却说，“能不能留下一部分废墟呢？最好是远瀛观一带，或是这座断桥，也可以的”。这种说法前后是否矛盾？请分析原因。 【答案】6．废墟的召唤 散文 宗璞 7． zhòu jié niè lǐ 8． C A 9．三个“告诉”从历史说到未来，意思是当年外国侵略者将圆明园焚毁成一片废墟，可是漫长的岁月过去了，废墟依然如故，历史在这里凝固了，我们的民族应该发愤图强，重振雄风，重新崛起。 10．使用拟人的手法，不仅表现了作者内心时不我待的情怀，而且是在召唤人们尽“每一个我”的责任，号召人们投身到改革开放的大潮，“改造这凝固的历史”。 11．不矛盾。前者说的是改造历史，后面说的是不忘记历史。两者相辅相成，作者是在以辩证的思维告诫人们，在不忘记历史的同时，还要响应时代的召唤，投身到伟大的变革中去，去建设新的未来。 【导语】这篇文章通过对圆明园废墟的细腻描绘，表达了对历史的深刻反思和情感寄托。作者用生动的比喻将废墟与历史联系，传达出一种对过去的惋惜与唤醒人们责任感的呼声。通过描写废墟的静谧与沉重，作者唤起读者对历史变迁的思考，提示我们在现代化进程中不应忘记历史的教训。这份历史的凝固是对过去的警示，也是一种文化记忆的保留，使人们在面对未来时，能从历史中汲取力量和智慧。 6．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《废墟的召唤》是中国当代女作家宗璞创作的一篇散文，旨在号召每个有志之士都投入时代的大变革和百废待兴的建设潮流中。作家的代表作品还有《东藏记》《红豆》《丁香结》《紫藤萝瀑布》等。 7．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “甲胄”，盔甲。 “断碣残碑”，多用来形容描写荒凉破败的景象。 “嗫嚅”，有话想说又不敢说，吞吞吐吐的样子。 “迤逦”，形容曲折连绵。 8．本题考查学生了解并掌握词语以及默写常见的名篇名句的能力。 （1）“匹夫有责”最早出自明末清初的著名思想家、史学家、语言学家顾炎武《日知录·正始》。原文“是故知保天下，然后知保其国，保国者其君其臣，肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”。 故选C。 （2）“天下兴亡，匹夫有责”意为国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。 故选A。 9．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 第④段的三个“告诉”实则是作者内心的情感的印证。废墟沧桑的历史令人触目惊心，久久无法平静，“告诉”是废墟无声的表达，也是作者的想象与审视。三个“告诉”分别表达了对过去的追念，对现在的反思，对未来的期盼，是作者看到废墟后的感怀。 10．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 结合上一句可知，“它”指风。“它是在召唤！召唤人们留下来，改造这次凝固的历史”可知把“风”赋予了人的动作情态，运用的是拟人的修辞手法，语言生动形象，写风在召唤人们留下来，改造这凝固的历史，其实是在召唤人们尽“每一个我”的责任，号召人们投身改革开放的大潮中，表现了作者内心时不我待的情怀。 11．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 联系上下文“它该让出地方，好建设新的一切。但是每次再来，它还是停泊在原野上，远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得西周那样空荡荡，那样无依无靠”，抓住“该让出地方”“但是”“依然”“还是”，写出了对改造历史的渴望；后来，又提出“留下一部分废墟”，是因为经过了一定的挣扎和思考，作者意识到国家兴亡匹夫有责，废墟不仅记录着历史，更呼唤一切爱国志士不忘历史的同时，也要响应时代号召，投身到伟大改革事业中去。二者相辅相成，并不矛盾。 阅读下面文字，完成下列小题。 峭壁上的树 ①是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？ ②那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。 ③它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。 ④一次次，它在风雨中抗争呐喊：一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方…… ⑤它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。 ⑥那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。 ⑦那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！ 12．第②段中“摇曳”一词在文中的意思是（   ） A．被风吹得来回摆动 B．时常鲜活地闪现 C．摇头晃脑 D．摇摆动荡不安定 13．对本文的赏析有误的一项是（   ） A．通过对峭壁上的酸枣树的描写，表达了作者对顽强生命的赞美之情。 B．为了更充分地表达感情，在人称的使用上，作者先用第三人称它，而后又改用了第二人称你。 C．文中的酸枣树是自强不息的精神的象征，是真诚而没有嫉妒、纯朴而从不贪婪的高尚品格的象征。 D．本文大量使用了拟人和比喻的手法，形象生动；语句整散结合，整齐对称而又灵动活泼。 14．选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？用简洁的语言概括出来。 15．文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像万仞峭壁的灵魂”，其中加点的“雄鹰”“风景”“灵魂”分别指什么？ 【答案】12．B 13．B 14．枣树生长在峭悬崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中；受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。 15．“雄鹰”指酸枣树的种子；“风景”指故乡峭壁上的酸枣树；“灵魂”指小酸枣。 【导语】本文描绘了生长在悬崖峭壁上的酸枣树。它因特殊境遇跳下悬崖却在崖壁缝中顽强存活，虽历经风雨雷电、霜欺雪压，却不屈不挠，不似其他娇贵树木。它努力生长，不慕虚荣，默默兀立。最终结出一粒小酸枣，这酸枣似是它苦熬所得之心，象征其虽渺小却充满生命力与梦想，展现出坚韧、质朴、不卑不亢的精神品质，令人敬佩赞叹。 12．本题考查学生分析文章重要词语的含义的能力。 “在记忆中三十年之久”强调了时间跨度，“摇曳”修饰这棵酸枣树在记忆中的状态。作者是想说这棵酸枣树在自己长达三十年的记忆中时常鲜明地出现，就像脑海中的一个鲜活的影像一样。 故选B。 13．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“作者先用第三人称它，而后又改用了第二人称你”错误。文章开头第一、二段使用第二人称 “你”，如“是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？” 从第三段开始主要使用第三人称“它”来叙述，如“云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶”。这样的人称转换顺序是先用第二人称，后用第三人称。 故选B。 14．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 文中提到“一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你”。从这里可以明确酸枣树生长的位置是在悬崖峭壁的缝隙中，而且泥土是“贫瘠”的。这直接表明了它的生存空间很有限，土壤条件差。 “云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶”。这一系列的描述非常生动地展现了酸枣树所面临的各种恶劣天气情况。 15．本题考查学生分析重要语段的含义的能力。 由第二段“那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星……生根、发芽、长叶……”可知，是酸枣树的种子从悬崖掉落，就如同雄鹰带着目标和力量冲向猎物一样，所以“雄鹰”指酸枣树的种子。 由第二段 “从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景”可知，酸枣树在峭壁上生根发芽并茁壮成长，最终成为人们眼中独特的存在，所以“风景”指故乡峭壁上的酸枣树。 由结尾处“那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣……那酸枣……像那万仞峭壁的灵魂”可知， “灵魂”指代小酸枣。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$