《念奴娇·赤壁怀古》课件 2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

念奴娇 赤壁怀古 ——苏轼 1 同学们，相信大家一定都非常熟悉“赤壁”，因为这里发生过中国历史上著名的赤壁之战，也引得古代诸多文人墨客在此横槊赋诗，如杜牧的《赤壁》，李白的《赤壁歌送别》，杜甫的《悠悠赤壁》等。赤壁俨然已经成为中国诗词的一个典型意象，那苏轼的这首词又借赤壁表达了怎样的情感呢？让我们一起走进《念奴娇.赤壁怀古》。 课堂导入 核心素养 1.有感情地朗读该词，了解苏轼的生平及创作背景。 2.梳理字词，积累基础文学知识。 3.背诵全词。 4.感受苏轼豪放的词风，体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他的旷达胸襟和进取精神。 宋词流派 壹 以柳永、李清照为代表 宋词流派介绍 婉约派 以苏轼、辛弃疾为代表 豪放派 宋代是词的黄金时代 宋词流派介绍 婉约派 豪放派 宋代是词的黄金时代 婉约派以离愁别绪、男欢女爱题材为主，是个人的生活情趣、苦闷闲愁，细腻优美柔和。 豪放派多以怀古咏史、感时伤事、国家政治、战场风云等题材展示，由个人感受扩展到人生真谛，意境深远、高亢，语言质朴洒脱。 走近苏轼 贰 走近苏轼 1.作者介绍 苏轼（1037年—1101年），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。 嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。 元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。 (1094年)晚年因新党执政被贬惠州、儋州。 宋徽宗时获大赦北还，(1101年)途中于常州病逝。 宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。 8 文艺全能状元！旷世奇才！ 其诗与黄庭坚并称“苏黄” 其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛” 其散文与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。 书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾（fu)、蔡襄并称宋四家； “苏黄” “苏辛” “欧苏” “宋四家” 苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。 擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》、《潇湘竹石图卷》、《古木怪石图卷》等传世。 9 寄蜉蝣于天地， 渺沧海之一粟。 哀吾生之须臾， 羡长江之无穷。 《寒食帖》天下第三行书 《赤壁赋》——苏轼 一生坎坷苏东坡 11 王安石 （变法） 司马光 （保守） 苏轼 2.人生际遇 苏轼 (不站边，但是反对激进的变法) “乌台诗案”，是一个有名的文字狱，也是一个冤狱。 苏轼在政治上坚决反对王安石变法，还写了一些诗文予以揭露和讽刺，引起了王安石为首的新党派官员的不满。于是污蔑苏轼以诗文诽谤朝廷。元丰二年苏轼被抓入乌台，随后被捕入狱，受尽折磨，后因宋徽宗怜悯，免其死罪，年底结案出狱，以黄州团练副使的名义被贬谪到黄州。 初读文本 叁 初读课文 “念奴娇”为词牌名，又叫词调名。相传念奴是唐天宝年间的一个著名歌女，因其音调高亢悦耳，于是取为调名。 题目是“赤壁（写景）怀古（抒情）”，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。 这首词又名为《大江东去》、《大江东》、《酹江月》等，这是取苏轼这首词中的句子为调名。前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。 15 赤壁怀古 怀古诗是中国古代诗歌中内容、思想较沉重的作品。主要是以历史事件，历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹，来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗，多写古人古事，且多用典故，手法委婉。 怀古人之事 抒一己之怀 观眼前之景 初读课文，整体感知 大江/东去，浪/淘尽，千古/风流/人物。故垒西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。人间如梦，一尊/还酹 / 江月。 初读课文，整体感知 念奴娇·赤壁怀古 【宋代】苏轼 17 示范朗读 译文与注释 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 宋代 苏轼 念奴娇：词牌名。又名“百字令”“酹江月”等。 赤壁：此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。而三国古战场的赤壁，文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。 大江：指长江。 淘：冲洗，冲刷。 风流人物：指杰出的历史名人。 故垒：过去遗留下来的营垒。 译文与注释 20 周郎：指三国时吴国名将周瑜，字公瑾，少年得志，二十四为中郎将，掌管东吴重兵，吴中皆呼为“周郎”。下文中的“公瑾”，即指周瑜。 雪：比喻浪花。 遥想：形容想得很远；回忆。 小乔初嫁了（liǎo）：《三国志·吴志·周瑜传》载，周瑜从孙策攻皖，“得桥公两女，皆国色也。策自纳大桥，瑜纳小桥。”乔，本作“桥”。其时距赤壁之战已经十年，此处言“初嫁”，是言其少年得意，倜傥风流。 译文与注释 21 雄姿英发（fā）：谓周瑜体貌不凡，言谈卓绝。英发，谈吐不凡，见识卓越。 羽扇纶（guān）巾：古代儒将的便装打扮。羽扇，羽毛制成的扇子。纶巾，青丝制成的头巾。 樯橹（qiánglǔ）：这里代指曹操的水军战船。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨。“樯橹”一作“强虏”，又作“樯虏”，又作“狂虏”。 译文与注释 22 故国神游：“神游故国”的倒文。故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。神游：于想象、梦境中游历。 “多情”二句：“应笑我多情，早生华发”的倒文。 华发（fà）：花白的头发。 一尊还（huán）酹（lèi）江月：古人祭奠以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。尊：通“樽”，酒杯。 译文与注释 23 大江浩浩荡荡向东流去，波涛滚滚，千古英雄人物都随着江水的奔流而逝去。 那旧营垒的西边，人们说那就是三国周瑜打败曹军的古战场赤壁。 陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。 遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，强敌的战船烧得灰飞烟灭。我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，过早地生出满头白发。人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。 译文与注释 24 作品赏析 肆 初读课文 （一）整体感知 上阕：描写赤壁之景 下阕：写人抒怀古之情 1.纵观全词，上下阕分别重点写什么？是写景？还是写情？ 上阕部分： 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 1.这句词写的江水有什么特点？此句在文中有什么作用？ “大江东去”是写赤壁的衬景，用以起兴。“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”的点题。将眼前之景与历史风流人物联系在了一起，形象地表现了历史的沧桑变迁，为下阕英雄出场作铺垫。 （二）原文探究——上阙 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 ①淘，冲刷、冲洗。 ②长江向东流去，波浪冲刷尽千百年来杰出的英雄人物。（波涛滚滚，千古英雄人物都随着江水的奔流而逝去）。 ③一个”淘“字，不仅写出了长江奔流的气势，而且将景与人融合在一起，化抽象为具体，形象地写出了历史的推进，为我们创造了一个雄浑、旷远的意境。 （二）原文探究——上阙 请重点赏析“淘”字得妙处 （二）原文探究——上阙 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 2.有人说苏轼之赤壁并非赤壁大战之地。苏轼写错了地方？ 蒲圻 黄州•赤壁矶 “赤壁何须问出处，东坡本是借山川。” ——朱日浚 大江 乱石 惊涛 千堆雪 思考：上阕写景部分有哪些景（意象）？ 大江、乱石、惊涛这些意象的共同特点是什么？是一种怎样的意象？ （二）原文探究——上阙 雄伟壮丽、气势恢宏 江山如画 乱：山崖的险怪 穿：山峰的高耸 惊：巨浪的汹涌 拍：怒涛的力度 卷：波涛的强劲有力 夸张 比喻 拟人 视觉 听觉 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 承上：对眼前之景的概括。 启下：如画的江山，真是英雄豪杰建功立业，驰骋征战之地。 （二）原文探究——上阙 江山如画，一时多少英雄豪杰。 （二）原文探究——上阙 【上阕小结】 上阙写赤壁雄奇壮丽之景，引起对古代英雄的缅怀。从而为下阕英雄人物的出场作铺垫，将江山之胜与怀古之情融为一体。 下阙部分： 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。 故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。 人间如梦，一尊/还酹 / 江月。 既生瑜，何生亮？ 周郎妙计安天下， 赔了夫人又折兵。 气量小？ 妒忌贤才，眼里容不了沙？ 周瑜到底是怎么样的人？ 思古人，析人物 苏轼笔下的周瑜是一个怎么样的形象？从下阕中寻找。 为何要插入小乔初嫁这一细节？ 一个“初”字突出周瑜年少得志，年轻有为。 （二）原文探究——下阙 以美人衬英雄，更显英雄本色。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 儒将风范 谈笑自若 胸有成竹 小乔初嫁了—— 年轻得志（侧面衬托） 雄姿英发—— 英俊潇洒 才干出众 羽扇纶巾—— 从容娴雅 儒将风度 谈笑间—— 作战指挥淡然自若 樯橹灰飞烟灭——足智多谋 （二）原文探究——分析形象，把握情感 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 三国时代人物很多，作者为什么单单要选择周瑜？ （二）原文探究——下阙 周瑜 年龄 幸福美满 英俊儒雅 东吴都督 功成名就 苏轼 仰慕英雄 怀古伤己 年轻（34） 生活 外表 职位 际遇 年老（47） 屡遭不幸 早生华发 团练副使 功业未就 苏轼内心解读 对周瑜的仰慕、对自己壮志难酬的感叹，积极进取、渴望建功立业 周瑜：情场、官场、战场，场场得意。 苏轼：黄州、惠州、儋州，州州失意。 （二）原文探究——下阙 对比、反衬手法 怀古目的： 借周瑜的历史英雄形象来表达自己报国无门，不得志的心情。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 （二）原文探究——下阙 “人间如梦，一尊还酹江月” 有人认为此时的苏轼善于自我解脱，自我安慰，比较达观，有人认为此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排除，只好寄情山水，你认为呢？ “人间如梦”是词人在遭受压抑情况下的自慰之词，但他并未想到及时行乐；他的“一尊还酹江月”不过是要向江月倾诉壮志难酬的苦闷。豪放中略见苍凉，苍凉是豪放的补充，二者并不矛盾。 在貌似自我安慰的言辞中，苏轼心中激荡着一腔追慕英雄，渴望建功立业的豪迈之情和一种超脱旷达的情怀。 人生如梦，一尊还酹江月。 （二）原文探究——精讲点拨 下阙着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。写“小乔”在于烘托周瑜才华横溢、意气风发，突出人物的风姿，中间描写周瑜的战功意在反衬自己的年老无为。“多情”后几句虽表达了伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦，积极进取，奋发向上的表现，仍不失英雄豪迈本色。 （二）原文探究——下阙小结 赏析全词 伍 赏析全词 《念奴娇》词分上下两阙。上阙咏赤壁，下阙怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。作者吊古伤怀，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折。不能建功立业，壮志难酬，词作抒发了他内心忧愤的情怀。 赏析全词 豪放词风的具体体现？ 一方面表现在对赤壁之景的描写上：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”画面波澜壮阔，雄奇壮美。 另一方面表现在作者的人生态度上，通过塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立业的心态。 这就是苏轼的全词了，上半阙写景，景物烘托出了下半阕的人——周瑜，由周瑜想到自身，抒发出了自己壮志难酬之情。 赏析全词 咏赤壁 怀周瑜 感人生 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 雄姿英发 羽扇纶巾 多情应笑我 早生华发 写景 抒怀 江山如画 豪放中略见苍凉 咏史 仰慕之情 赏析全词 纵观苏轼的一生，可以说是历尽艰辛、大起大落的一生。然而苏轼的一生，又始终是乐观的一生，积极进取的一生。这种身处逆境之中，既保持一种超然物外，随遇而安的达观胸怀，又始终不放弃对人生的热爱，对美好事物追求的态度，就是苏轼的人格魅力所在。千百年来，苏轼正是以这种旷达、洒脱的精神气度影响着后人，吸引了无数中国士大夫文人的欣羡仰慕。 赏析全词 让我们一起聆听《念奴娇·赤壁怀古》歌曲，一起回味这跨越千古的旷达情怀！ 课后练习 陆 情景默写 补写出下列句子中的空缺部分： (1)《念奴娇　赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时风华正茂的英雄形象的词句是：“　 ，　 。” (2)《念奴娇　赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁之雄奇壮阔的景物的词句是：“　 ， ， 　　　　　 。” (3)《念奴娇　赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容不迫，指挥若定的儒将风度形象的词句是“　 ， ， 　　　　 。” 小乔初嫁了 雄姿英发 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.68 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.30(gap_fixed:False) Lavf57.71.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.30(gap_fixed:False) Lavf58.28.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$