4.3图形设计表现方法（课件） 《实用美术基础》同步教学（劳保版）

PART 04 图形设计基本技能 项目一 图形设计基础知识 项目二 图形设计思维方式 项目三 图形设计表现方法 项目四 图形设计实际应用 3 项目三 图形设计表现方法 4 项目三 图形设计表现方法 同构即构造相同。同构图形是指两种或两种以上形象结合成一个新形象，新形象完整保留了原有形象的各个元素，并创造出一种新的具有完整内容的形象。同构图形要求构成体自然，合理解决物与物、形与形之间的对立、矛盾，在视觉上达到协调统一。 一、同构图形 5 项目三 图形设计表现方法 玛格利特作品《红色模型》表面上虽然属于写实主义，画面中有一双脚和一双鞋子，但其艺术魅力在于从不同的视角将两个元素与相关的内容巧妙地组合在一起。这幅作品的同构形式在20世纪30 年代引起了巨大的视觉轰动效应，因为它体现了艺术的本质——创造，从理性的角度展示了一个敞开的精神世界，把生活中的可视体采用艺术手法转换为一种新的视觉形象。 案例一　《红色模型》（见图4-3-1） 6 项目三 图形设计表现方法 这是一幅反法西斯招贴。招贴中将和平鸽和骷髅进行同构，和平鸽象征人们向往和平的美好愿望，而恐怖的骷髅隐喻法西斯，这幅作品将两者整合为一个新的图形，从而表现 “为什么和平迟未实现”的主题。 案例二　海报《为什么和平迟未实现》（见图4-3-2） 7 项目三 图形设计表现方法 这幅作品出自福田繁雄。斧头是生活中常见的工具，本作品用斧头与树叶进行同构。斧头不再用来伐木后长期搁置不用，以至木质的斧柄发出了嫩芽，寓意树木的希望，从而恰如其分地表达了“保护我们的树木”这一主题。 案例三　公益海报《保护我们的树木》（见图4-3-3） 8 项目三 图形设计表现方法 这幅作品模仿了福田繁雄的同构手法，是一张《节约用水》公益海报。海报中将手和水龙头结合，虽然物与形之间结构不变，但逻辑上的张冠李戴却使图形产生了更深远的意义，同时充满趣味性，更能直观地表现所要表达的意义。 案例四　公益海报《节约用水》（见图4-3-4） 9 项目三 图形设计表现方法 正负形构成是指在一个特定的空间里隐含着两种不同含义的图形，一正一负形成图与底的关系，两者之间或是相反或是相连、相关，图与底、黑与白（色彩）相互作用：相互排斥，形成了互不相让的局面；相互借用，在图形中隐含着另一种不同含义。 太极图（阴阳鱼）是最经典的正负图形，表达了阴阳轮转、相辅相成是万物生成变化根源的哲理，运用正负形设计法则，黑白对比强烈却又融汇合一（见图4-3-5）。 二、正负形构成 10 项目三 图形设计表现方法 作为正形的图和作为负形的底可以相互反转，在一个图中隐含两种不同的含义。这幅作品利用了图形反转，使人感到杯子和两侧的人相互替换。 案例一　《鲁宾之杯》（见图4-3-6） 11 项目三 图形设计表现方法 这幅作品模仿福田繁雄的正负形手法，是一张反战公益海报。这种艺术表现手法可以给人以幻觉，使人产生两种感觉，这就是平面正负形的魅力。 案例二　反战公益海报（见图4-3-7） 12 项目三 图形设计表现方法 本作品巧妙地利用黑白两种颜色，利用正负形构成手法形成男女的腿，包括黑色“底”上白色女性的腿与白色“底”上黑色男性的腿上下重复并置。 案例三　《两种不同性别的腿》（见图4-3-8） 13 项目三 图形设计表现方法 这是正负形图形创意的经典之作，为索曼斯赢得了无数荣誉。考虑到大部分设计者沉迷于计算机的高科技表现手法，索曼斯决定从一个完全相反的方向来设计。他用质朴的剪纸取代精致的计算机绘图，随后画出草图并在黑纸上剪出图像，以相同的方式绘制所需的字体，最后用丝网印成黑白海报。画面中，两个拥抱的人彼此之间的负形勾画出ヒ首插在心上的图像，这种口语化的叙述方式使作品具有独特而神秘的感官效果。 案例四　《罗密欧与朱丽叶》戏剧海报（见图4-3-9） 14 项目三 图形设计表现方法 元素置换是指以常规图形为依据，保持物体的基本特征，物体的某一部分被其他类似的形状所替换的一种异常组合，重新组合的物体更具有视觉冲击力。 创意图形中的同构图形及元素置换寻求使现实生活和主观理想融为一体，使观者在观看时大感意外的设计规律，这是一种逆向思维的设计方式，如图4-3-10 至图4-3-12 所示。 三、元素置换 15 项目三 图形设计表现方法 16 项目三 图形设计表现方法 本作品把手上的烟变成一根红色的手指，表达了“你是抽烟，还是消耗自己生命”的隐含意义，突出呼吁人们停止吸烟的主题思想。 案例一　手指与烟的置换（见图4-3-13） 17 项目三 图形设计表现方法 本作品把脚趾与网络中常用的“@”符号进行置换，表达了“人们现在都生活在网络中”这一主题，也传达了“一路向前”的思想内涵。 案例二　脚趾与“@”符号的置换（见图4-3-14） 18 项目三 图形设计表现方法 本作品用书与笔代替汉堡的夹心部分，说明书与笔是人们的“精神食粮”。 案例三　精神食粮（见图4-3-15） 19 项目三 图形设计表现方法 本作品用糖果代替射出去的炮弹，根据“糖衣炮弹”这一词语本身的意义，使其内涵得到充分体现，更好地表达作品的创意。 案例四　糖衣炮弹（见图4-3-16） 20 项目三 图形设计表现方法 在图形设计中，根据主题需要，对物体的阴影进行适当的设计变形，借助阴影部分产生的新图形展现创作内涵，人们将这种图形称为异影图形。异影图形简单来讲就是将原物的阴影设计成异样的图形，而这种图形具有难以想象的魔力，会引起人们丰富的联想和幻想，这正是影子的魅力（见图4-3-17）。 四、异影图形 21 项目三 图形设计表现方法 变化的影子成为作品中突出的创意元素，彰显令人惊奇的异影视觉效果，借以传达某种特定的信息和理念，如图4-3-18 至图4-3-20 所示。 22 项目三 图形设计表现方法 23 项目三 图形设计表现方法 在这张海报中，一个法西斯的标志在夕阳的光照之下投射了一个异样的恶影——十字架坟墓。其影子元素的含义十分深刻，即发动战争者无法摆脱自焚的命运。一个好的图形，除了本身的艺术价值，更为重要的在于它所传达的信息和它所蕴含的哲理。 案例一　海报《法西斯的罪恶》（见图4-3-21） 24 项目三 图形设计表现方法 本作品中书的影子是一个窗口，窗口可以引导人联想到知识之窗，简洁而到位。 案例二　《书与窗口》（见图4-3-22） 25 项目三 图形设计表现方法 钢笔能投影出什么图形？代表什么意义？本作品用钢笔投影出刀剑的形象，表达了“犀利的文笔犹如锋利的刀剑”的内涵。 案例三　公益招贴《笔的投影》（见图4-3-23） 26 项目三 图形设计表现方法 本招贴用香烟投影出烟囱的形象，表达了吸烟不但危害自己的健康，还会影响周围的人和环境，即“吸烟是公害”这一内涵。 案例四　公益招贴《公害》（见图4-3-24） 27 项目三 图形设计表现方法 延异图形又称渐变图形，是指基本形或骨骼规律性的、循序的、按形式美法则进行变化，这种变化多以节奏、韵律、图像的异态发展来完成。 延异图形是将一个物象按照流动性的思维模式，变形成为另一个不同物象的构形方法。变形前先确定两个不同物象，在两者之间寻找中介体，将“此”自然地转变成“彼”。这种图形的连续性和诙谐性，令人回味无穷。 五、延异图形 28 项目三 图形设计表现方法 埃舍尔的《天与水》是一个富有哲理的延异图形。白色的天空逐渐变成水中的鱼，而黑色的水逐渐变幻成鸟。通过共用线，图像与背景被赋予了新的意义，产生了新的形象意境。观者通过不同角度的观察能看到不同意义的画面。 案例一　《天与水》（见图4-3-25） 29 项目三 图形设计表现方法 人与动物最大的区别就在于人能制造和使用工具，而手在制造和使用工具这一过程中起到非常重要的作用。把手的形象逐渐演变为人的形象，表达了手在人类进化过程中起到主导作用的思想内涵。 案例二　《手与人》（见图4-3-26） 30 项目三 图形设计表现方法 众所周知，乌龟的壳很硬，具有很强的安全性。而汽车的安全性是广大开车人最重要的一种需求。使用乌龟—车的形象渐变，恰如其分地体现了车的安全性能。 案例三　乌龟—车的形象渐变（见图4-3-27） 31 项目三 图形设计表现方法 在大自然中，鸟大多依附树来生活，树和鸟是日常生活中十分常见的两种形体。这幅作品通过两种形体的巧妙组合，变成另一种奇特的新形态。将树、鸟组合在一起，给观者直观的视觉感受，拓宽观者思维，激发观者保护鸟类和关爱大自然的情感。 案例四　树—鸟的形象渐变（见图4-3-28） 32 项目三 图形设计表现方法 矛盾空间图形建立在一些基本的矛盾结构上，如彭罗赛三角棍架、魔鬼音叉、彭罗赛台阶等。这些矛盾结构利用了人的视觉关注中心的局限性，对画面的不同部分采用不同的透视角度，对同一形态在不同视觉区域进行不同的空间界定，从而形成了看似合理、实则充满矛盾的画面空间关系。在这类图形里，画面的空间结构在二维平面中可以表现，但在三维世界中却无法实现。在图形表现中运用矛盾空间的目的是使受众对画面结构产生疑问和好奇。 六、矛盾空间图形 33 项目三 图形设计表现方法 案例一　《手画手》（见图4-3-29） 34 项目三 图形设计表现方法 这是一幅充满矛盾和思辨意味，充斥着荒诞和真实的典型画作。这幅《手画手》画面上有两只正在执笔画画的手，初看平淡无奇，可是仔细看时就会感到充满玄妙。一只右手正在细致地描绘左手的衣袖，并且很快就可以画完。与此同时，左手也正在细致地描绘右手的衣袖，并且也快要结束。画面到此戛然而止，把迷惑抛给了观者，究竟是左手在画右手，还是右手在画左手。 这幅画是埃舍尔经过仔细构图和设计绘制出来的，并且这两只手都被画得精确而写实，充满了立体感，连皱纹也表现得淋漓尽致。就在这样一幅画上，荒诞与真实、可能与不可能交织在一起，使画面充满了思辨的意味。仿佛这两只手都在复制对方，可是谁也不知道谁是本源、谁是被复制者。埃舍尔对这些造成错觉而又令人迷惑的空间情有独钟。 35 项目三 图形设计表现方法 在画面中央，瀑布倾泻而下，推动着水轮机转动，水汇聚到水池中，并顺着水渠逐渐流向出口，突然，奇迹降临——水又回到了瀑布的出口。这该是多么不可思议的一幕呀，现实世界中肯定不会出现这样的情形。再换个观察视点，把注意力集中在两座水塔上。请问这两座水塔是在同一平面上吗？如果不是，那么哪座在前？哪座在后？哪座在上？哪座在下？观者会发现，左右、内外这种常见的空间秩序都在颠倒，常规的逻辑关系都已错杂。埃舍尔的原意是想表达一种艺术创作的理念——绘画其实是一种欺骗。 案例二　《瀑布》（见图4-3-30） 36 项目三 图形设计表现方法 德国招贴设计大师冈特·兰堡是处理矛盾的高手，这是他为菲舍尔出版社所做的招贴广告。画面从一本书中出人意料地伸出一只拿着钢笔的手，写出了画龙点睛的“菲舍尔出版社”字样。设计师利用对空间的转换与突破，创造出独特的视觉效果。 案例三　《手的设计》（见图4-3-31） 37 项目三 图形设计表现方法 在同一画面中呈现两个视角不同的人形，一个是仰视的角度，另一个是俯视的角度，由此产生了视觉的悖论，从而带来视觉趣味。 案例四　松屋百货集团创办130周年的庆祝活动海报（见图4-3-32） 38 项目三 图形设计表现方法 文字图形是以图形为文字的一种语言。它是一种与图画一样的文字，能让人更加清楚地了解图形文字所表达的意义。在现代视觉传达设计中，文字的作用不止于作为解说词而存在。在设计的诸多手法中，以文字为主要要素的设计是一种很有说服力与感染力的处理手法，文字图形完全可以成为视觉传达设计的主角。 七、文字图形 39 项目三 图形设计表现方法 这是一个形象字，根据“面”字想到吃面条，将“面”字中所有笔画去掉，用筷子、面条、碗的形象代替。 案例一　《面》（见图4-3-33） 40 项目三 图形设计表现方法 将代表时间的“日”字用一个时钟来代替，更能突出时间的紧迫性。 案例二　《时》（见图4-3-34） 41 $$