2024年广西中职对口升学语文复习：1.4词语的理解及运用——成语(含熟语）课件

第一部分 语言文字知识与运用 1 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 考试要求 1.正确掌握常见成语的意义、感情色彩、适用范围、适用对象。 2.正确掌握常见谚语、歇后语、惯用语、格言的用法。 2 典型例证 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 【参考答案】 D 【解析】 A项，“故步自封”比喻安于现状，不求进步。不合语境。B项，“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大，与“造型相似”相矛盾。C项，“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际。不合语境。 3 典型例证 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 【参考答案】 B 【解析】 A项，“别开生面”指另外开展新的局面或创造新的形式，不合语境。C项，“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻，不合语境。D项，“如狼似虎”比喻非常凶暴残忍，是贬义词，不合语境。 4 在历年招生考试中，对词语的考查多以单项选择题的形式呈现，考查主要有以下几种形式：单个实词语境式考查，近义实词比较式考查，虚实并用混合式考查。对于这类型的题目，要积累掌握一定数量的近义词，强化语境意识，培养良好的语言感悟能力。 根据近几年的考试真题分析，招生考试考查的重点是成语（含熟语）中容易望文生义、褒贬失当、谦敬错位等几种类型， 因此，考生在备考过程中要多积累一些常用成语及熟语。 备考指南 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 5 一、成语（含熟语）的误用类型 1.对象误用 每个成语都有其适用的范围和对象，有的用于人，有的用于物，有的用于事，如果对这些成语的适用对象和范围缺乏了解，往往会出现张冠李戴的错误。 【典例1】 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏洱海如镜，真是巧夺天工。 【解析】 “巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。其适用对象为人工事物，不能形容大自然的美景，此处属于对象误用。 【典例2】 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 【解析】 “美轮美奂”多用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇；也用来形容雕刻或建筑艺术的精美。不能用于形容人物形象，此处属于对象误用。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 6 一、成语（含熟语）的误用类型 2.望文生义 有些成语的意义不仅是字面意义，有时还用其引申义或比喻义，如果想当然地运用，容易出现望文生义的错误。 （1）准确把握词性。成语的词性不同，用法也不同。例如：“风云人物”和“风调雨顺”，“风云人物”指在社会中有影响的人物，是名词，使用时只能起名词的作用；“风调雨顺”指适宜农事的气候条件，或比喻有利的客观条件，相当于形容词，使用时就用作形容词。 （2）不以“今”论本。许多成语出自古代典籍，自有它本来的含义，不能用今天的词义来推断它。例如：“求全责备”，指苛责别人，要求完美无缺。其中“责备”的意思是“要求完美”，但在现代汉语中它的意思却是“批评指责”，若以“今”论本就容易出错。 （3）不望文生义。见到某个成语而不去深究它本来的意思，就容易出现望文生义的错误。如“差强人意”，容易被理解为“不合人心意”。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 7 一、成语（含熟语）的误用类型 2.望文生义 【典例】 五牛俱乐部聘请的主教练及外援都是业界风云人物，其雄厚财力令其他球队望其项背。 【解析】“望其项背”指能够望见脖子和背，表示赶得上或比得上，一般用于否定句中。此处属于望文生义。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 8 一、成语（含熟语）的误用类型 3.色彩失当 成语的色彩可以分为感情色彩和语体色彩。感情色彩中褒贬误用是考查的重点，感情色彩变化是复习的难点。例如：“灯红酒绿”，有人只知道它有贬义（形容寻欢作乐的腐化生活），而不知道它还可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象，是中性词。 【典例】 在这次演讲比赛中，来自各学校的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻的印象。 【解析】“巧舌如簧”形容能说会道，善于狡辩，是贬义词，此处属于感情色彩失当。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 9 一、成语（含熟语）的误用类型 4.谦敬错位 有些成语用于特定的交际场合，如敬辞只能用于别人，谦辞只能用于自己。如果不辨谦敬，将敬辞用于自己，或将谦辞用于别人，便会出现谦敬错位的错误。例如：“蓬荜生辉”和“鼎力相助”，“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己；“鼎力相助”是敬辞，用于请对方帮忙或感谢对方的帮助，不能用于自己。 【典例1】 在这次教学分析会上，覃老师的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好课堂教学，提升教学质量的好建议。 【解析】 “抛砖引玉”是谦辞，意思是抛出砖去引回玉来，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。此处属于谦敬错位。 【典例2】 好朋友乔迁新居，送来请帖，到时我一定屈尊驾临，前往祝贺。 【解析】 “屈尊驾临”是对来访者说的客套话，属于敬辞。此处属于谦敬错位。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 10 一、成语（含熟语）的误用类型 5.轻重失当 有的成语词义较轻，有的词义较重，这就要根据特定的语言环境来选用恰当的成语，以免出现大词小用、小词大用的现象。 【典例】 李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。 【解析】 “日理万机”指一天之内要处理上万件事务，常用于君王或国家领导人。此处属于大词小用。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 11 一、成语（含熟语）的误用类型 6.搭配不当 依据某些语法关系，成语往往有固定的搭配，一旦脱离这种搭配就容易出错，如修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配等。 【典例】 如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。 【解析】 “置之度外”常常和介词“把”搭配，因此句中的“对”要改为“把”，“置之度外”意思是不去考虑，指不把个人的生死利害等放在心上。句子表达的是对中国人民的严正声明和强烈抗议不予理睬，所以“置之度外”应改为“置若罔闻”。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 12 一、成语（含熟语）的误用类型 7.不合语境 使用成语必须符合一定的语言环境，与语境不合会造成误用。 【典例】 上届冠军××队以全胜战绩出现，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。 【解析】“刮目相看”指用新的眼光来看待人和事，句中说“××队”是上届冠军，表现十分出色，此处用“刮目相看”不合语境。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 13 一、成语（含熟语）的误用类型 8.重复多余 在使用成语时要注意辨析句子或上下文是否已有与此成语意思相同的表述，否则容易造成语义重复。如“难言之隐的苦衷”（“隐”指隐秘的事，与“苦衷”重复），“好像如芒在背”（“好像”与“如”重复）。 【典例1】 月明星稀、夜深人静，王晨独自孑然一身地穿过小巷，走进了巷口的一个漆黑的大院。 【解析】 “孑然一身”指孤零零一个人，与“独自”意思重复。 【典例2】 他恶习不改，整日沉迷于赌博之中，最后落得倾家荡产，这完全是由于他咎由自取。 【解析】 “咎由自取”指罪过或灾祸是由自己招来的，其意义与“由于”重复。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 14 一、成语（含熟语）的误用类型 9.双重含义 有些成语有两个或两个以上的意义，这就决定了它们能适用于多种语境。如果对这类成语“只知其一，不知其二”，使用起来就会出现错误。如“秀色可餐”，除了可形容女子姿容美丽，还可以形容景物优美。又如“左右逢源”，既表示做事得心应手，顺利无碍（褒义），也比喻做事圆滑，善于投机（贬义）。 【典例1】 滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多而且分布广泛，而管理部门人手不足，因而执法时往往捉襟见肘。 【解析】“捉襟见肘”本指衣服破烂，生活穷困。后比喻顾此失彼，无法应付。此处取第二个义项。 【典例2】 每一棵树头，每一枝花都系上这些物事，满园里绣带飘飘，花枝招展。 【解析】“花枝招展”比喻妇女打扮得非常艳丽，也指花枝迎风摆动。此处取第二个义项。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 15 一、成语（含熟语）的误用类型 10.前后矛盾 有些成语在运用中其自身的意义与句子其他部分表达的语意不一致，因而造成前后矛盾。 【典例1】 我本来就对那里的情况不熟悉，你硬要派我去，这不是差强人意吗？ 【解析】 “差强人意”的意思是“勉强让人满意”，与句中“对那里的情况不熟悉”“硬要派我去”表达的意思前后矛盾，应将“差强人意”改为“强人所难”。 【典例2】 他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。 【解析】 “拈轻怕重”的意思是“接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的”，与句中“勇挑重担”相矛盾。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 16 二、辨析成语（含熟语）的方法 1.弄清成语来源，切忌望文生义 成语是在特定的语境中形成的，所以要弄清成语的来源，避免望文生义。例如：“文不加点”，如果理解为“文章不加标点”就错了，它的意思是文章写成后不用涂改，形容写文章写得很快。 2.辨清成语的感情色彩 成语作为一种固定短语，具有稳定性，但也不是一成不变的，要注意其在现代汉语中的感情色彩，以便正确运用。例如：“明目张胆”，在古代用来形容不畏权势，敢作敢为，有胆略，有气概，含褒义；而在现代则指人公开干坏事，成了贬义词。 3.注意成语运用对象的范围 有一些成语有特定的运用对象，例如：“炙手可热”只能用于权势，“美轮美奂”只形容建筑及装饰、布置，“罄竹难书”只形容罪恶，“不瘟不火”只形容戏剧表演，“匪夷所思”只形容言谈举止，在运用这些成语时要十分注意，否则就会出错。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 17 知识积累 1.容易语义重复的词语 忍俊不禁：忍俊，含笑；不禁，禁不住，抑制不住。指忍不住要发笑。不能说“忍俊不禁地笑了”。 难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事，难以说出口的隐情。不能说“难言之隐的苦衷”。 相形见绌：相形，互相比较；绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能说“显得相形见绌”。 如芒在背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能说“好像如芒在背”。 遍体鳞伤：遍，全部；鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满全身，像鱼鳞一样密。形容被打得全身都是伤。不能说“浑身被打得遍体鳞伤”。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 18 知识积累 1.容易语义重复的词语 接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能说“接踵而至地连续到来”。 津津乐道：指饶有兴趣地谈论某事。不能说“津津乐道地说”。 闻名遐迩：遐，远；迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能说“海内外闻名遐迩”。 责无旁贷：责，责任；贷，推卸。自身负有的责任，不能推卸给别人。不能说“责无旁贷的责任”。 生灵涂炭：生灵，指百姓；涂炭，沼泥和炭火，形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。不能说“使人民生灵涂炭”。 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。不能说“人民的生活安居乐业”。 贻笑大方：贻笑，让人笑话；大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能说“只能让人贻笑大方”等。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 19 知识积累 1.容易语义重复的词语 自惭形秽：惭，惭愧；秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后泛指自愧不如别人。不能说“感到自惭形秽”。 莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。不能说“众多的莘莘学子”。 扪心自问：扪，摸。摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能说“扪心自问地自责”。 真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能说“提出真知灼见的意见”。 满腹经纶：经纶，原指整理蚕丝，比喻治国或办事的能力。形容人很有政治才能或很有才学。不能说“这个人的学问满腹经纶”。 众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能说“这是大家众所周知的”。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 20 知识积累 1.容易语义重复的词语 妄自菲薄：妄，不实在，过分的；菲薄，轻视。过分地瞧不起自己，以致失去了信心。不能说“妄自菲薄你自己”。 不虞之誉：虞，预料。出乎意料的称赞。不能说“没有想到却受到了不虞之誉”。 日理万机：理，处理；机，事务。一天要处理上万件事务。不能说“每天都要日理万机”。 恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子；悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能说“我心里突然觉得恍然大悟了”。 任重道远：任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能说“任重道远的责任”。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 21 知识积累 1.容易语义重复的词语 眼花缭乱：缭，纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能说“让人看得眼花缭乱”。 破天荒：天荒，从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。不能说“破天荒第一次”。 方兴未艾：方，正在；兴，兴起；艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能说“正方兴未艾”。 芸芸众生：芸芸，众多的样子；众生，梵语指一切生物。原为佛教用语，指一切有生命的东西，后用于指一大群普普通通的人。不能说“众多的芸芸众生”。 耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里总是想着，不能忘怀。不能说“心里一直耿耿于怀”。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 22 知识积累 2.容易谦敬错位的成语 蓬荜生辉：用以表示由于别人来到自己家里或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。蓬荜，即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹做门的草屋，比喻穷苦人家。 敝帚自珍：一个破扫把自己也十分珍惜。比喻虽不好也值得自己珍惜。 抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章引出别人高明的、成熟的意见或作品。 无功受禄：没有功劳而得到报酬。 敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（推辞做某事的客气话）。 忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。 才疏学浅：见识不广，学问不深。多用于自谦。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 23 知识积累 2.容易谦敬错位的成语 德薄才疏：薄，浅；疏，空虚。品行和才能都很差。多用于自谦。 德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。多用于自谦。 不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。 姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。 笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。 一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。 恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。多用于自谦。 望尘莫及：同对方相比，差之甚远。多用于自谦。 一得之愚：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 24 知识积累 2.容易谦敬错位的成语 绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。多用于自谦。 愚者千虑，必有一得：愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一 得”。发表意见时自谦的话。 班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。多用于自谦。 聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。 避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常用作引退的谦辞。 一孔之见：比喻狭隘片面的见解。多用作谦辞。 高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 25 知识积累 2.容易谦敬错位的成语 不吝赐教：用于自己向别人征求意见或请教问题。 鼎力相助：大力相助（表示请托或感谢时用）。 洗耳恭听：洗干净耳朵，恭敬地听讲，形容恭敬而认真地听人讲话。是请人讲话时说的客气话。 率先垂范：带头给下级或晚辈做示范。 虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 26 知识积累 3.容易对象误用的成语 美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，或布置装饰美好漂亮，不能用来形容艺术品。 豆蔻年华：指女子十三四岁，不能用于男子。 休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。 筚路蓝缕：只能用来形容创业的艰苦，不可用来形容生活的艰辛。 汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其他东西多。 耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。 三令五申：用于上级对下级，领导对群众。不能用于下级对上级。 挥洒自如：用于写作、画画的运笔，不可用于举止风度。 破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。 巧夺天工：只能形容人工的精巧，而不能用来形容天然的精巧。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 27 知识积累 4.容易望文生义的成语 司马青衫：比喻因遭遇相似而表示同情。不能用来形容人衣服的颜色。 数典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。不能用于“忘记自己祖辈”的语境。 望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。不能用于“看着海洋叹气”的语境。 明日黄花：比喻过时的事物或消息。 万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。不表示巷子空了。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 28 知识积累 5.容易不合语境的成语 力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。 名不虚传：名，名誉。传出的名声与实际相符合。这里指好名声，一般名声不可用。 耳濡目染：主语只能是被感受者，而不能是感受者。 差强人意：大体上还能使人满意，不能用于勉强别人做为难的事。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 29 知识积累 6.易褒贬颠倒的成语 名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。褒义成语。 凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。褒义成语。 洋洋大观：形容美好的事物众多、丰盛。褒义成语。 别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。褒义成语。 别出机杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。褒义成语。 惨淡经营：指苦心费力经营。褒义成语。 无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。贬义成语。 人云亦云：人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。贬义成语。 别有用心：心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。贬义成语。 大放厥词：原指铺张辞藻或畅所欲言，现用来指大发议论（含贬义）。贬义成语。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 30 知识积累 6.易褒贬颠倒的成语 得陇望蜀：已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。贬义成语。 甚嚣尘上：原形容军队正忙于准备作战的状态，后来形容消息普遍流传、议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张（含贬义）。贬义成语。 始作俑者：比喻首先做某件坏事的人。贬义成语。 党同伐异：指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。贬义成语。 评头论足：原指随便地议论妇女的容貌，现也比喻多方挑剔。贬义成语。 睚眦必报：睚眦，发怒时瞪眼睛，借指极小的仇恨。像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极其狭窄。贬义成语。 改头换面：原指人的容貌发生了改变，现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。贬义成语。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 31 知识积累 6.易褒贬颠倒的成语 粉墨登场：原指演员化装上台演戏。现借指登上政治舞台（含讥讽意）。贬义成语。 坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。贬义成语。 巧立名目：变着法儿定出一些名目，来达到某种不正当的目的。贬义成语。 师心自用：形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。贬义成语。 擢发难数：拔下全部头发，难以数清。形容罪行多得数不清。贬义成语。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 32 知识积累 7.只能用于否定句的成语 望其项背：赶得上或比得上。只用否定形式。用“只能望其项背”表示“赶不上”是错误的。 善罢甘休：意思是好好地了结纠纷，不闹下去。多用于否定句，只能说“绝不能善罢甘休”，不可说“一定要善罢甘休”。 无时无刻：没有一时一刻，表示永远、不间断。常用于否定句。例如：“她的心无时无刻不在恋着剑波，就好像生活中不可缺少空气一样。” 同日而语：把水平不同的人或物同时放在一起讨论，即相提并论。常说“不可（能）同日而语”，表示否定意义。例如：“各个学校的情况不同，所走的道路不能同日而语。” 一蹴而就：指一抬脚便成功。形容事情轻而易举，一下子就能成功。多用于否定句中。 青红皂白：比喻事情的是非、情由。常用于否定句，常说“不分（问）青红皂白”。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 33 知识积累 7.只能用于否定句的成语 天高地厚：像天那样高，像地那样厚。比喻恩情极为深厚，也比喻世事艰难、复杂。常用于否定句中。习惯说“不知天高地厚”表示狂妄自大。 一概而论：指对事物或问题不做具体分析，不加区别，用同一个标准来对待或处理。多用于否定句，常说“不能（可）一概而论”。 等闲视之：把事情看得很普通平常，不加重视，毫不在意。多用于否定句。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 34 知识积累 8.易误用的多义成语 龙飞凤舞：本来形容山脉气势奔放雄壮，后形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。 左右逢源：本指做学问功夫到家后自然用之不尽、取之不竭；后泛指做事得心应手，顺利无碍。有时用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。 垂涎三尺：既形容嘴馋，也形容特别羡慕，渴望得到。 水落石出：水退落下去，石头就显露出来。本指自然现象，后比喻事情真相大白。 海阔天空：形容大自然的广阔。也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。 肝脑涂地：原意指死得很惨。也形容竭尽忠诚，任何牺牲都在所不惜。 一针见血：原意是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。后比喻说话、写文章言辞直截、简要，切中要害。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 35 知识积累 8.易误用的多义成语 百花齐放：指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由发展，也指各种花卉一起开放。 乘风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。也指飞速地航行。 步步为营：营，军队驻扎的地方。军队每前进一步就设置一道营垒，形容进军谨慎。后也比喻行事谨慎稳妥。 老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子。也形容人没有朝气、暮气沉沉的样子。 瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多、犹豫不决。 金玉满堂：既指占有很多财富，也比喻人很有才学、学识丰富。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 36 知识积累 8.易误用的多义成语 春风得意：既可以指进士及第后的得意心情，也可以用来形容人官场腾达或事业顺心时扬扬得意的样子。 平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字浅显，容易了解。 洋洋洒洒：形容谈话或文章内容丰富，连续不断。也形容规模或声势盛大。 处之泰然：既形容面对事情或困难安然自得，毫不在意，也指对事情无动于衷。 目无全牛：指解牛时，看到的不是整头牛，而是牛的各部分之间的筋骨结构。形容对事物了如指掌，处理起来极其准确熟练；也形容技艺高超，得心应手。 守株待兔：株，露出地面的树根。比喻心存侥幸，坐等意外收获。也比喻死守狭隘经验，不知变通。 专题四 词语的理解及运用——成语(含熟语） 37 $$