2024年广东省中职英语中职高考二轮复习课件-语法填空

英语复习专项精练 学习任务6-语法填空　 目录 CONTENTS 解题技巧 02 题型分析 01 题型分析 第一部分 题型分析 01 语法填空题于2017年首次在广东省职教高考英语考试中出现。语法填空题一般为一篇150字左右的短文，10小题，共15分。2023年广东省职教高考英语考试该题分值增加5分，共20分。该题型分为无提示词和有提示词两种考查形式：有提示词的题一般7～8个，需将给出单词的正确形式填入空格中；无提示词的题2～3个，根据上下文语境在空格处填入所需内容。每一小题均为一个不完整的句子，要求考生在理解和运用的基础上填写最佳答案，将句子补充完整。考查重点为冠词、介词、连词、代词、动词、形容词、副词、名词和数词等。这种题型主要是考查语篇中语法知识和语言知识的运用能力及语篇理解的能力。近6年广东省职教高考英语语法填空的考查情况如表6-1所示。 题型分析 01 题型分析 01 题型分析 01 由表6-1可知，语法填空以考查实词为主，虚词为辅。重点考查名词、动词、形容词和副 词。对考生的词汇量、构词法变化的掌握及应用、句子分析能力和语言运用能力、语篇理解能力提出了较高的要求。在解题前应迅速浏览短文掌握大意，再在理解语篇大意的基础上逐句分析具体语境，逐题解答。语法填空题虽然难度较大，考查范围较广，考生失分现象较为普遍，但是只要考生能够清楚地了解其命题特点和命题规律，掌握答题的技巧，在备考过程中进行有针对性的训练，强化语篇情境下的语法的运用能力，及时总结经验，就能在考试中提高准确率，从而取得理想的成绩。 解题技巧 第二部分 解题技巧 02 解答语法填空题时，可按以下步骤进行：通读全文，理解大意；分析句子，确定词性；根据语义，确定词形；检查搭配，前后连贯。语法填空的解题技巧 将分为无提示词和有提示词两种情况进行分析。 解题技巧 02 一、无提示词 无提示词时可填入的词多是以下四种词性：冠词、介词、连词及代词（主要考查前三种）。 1．冠词 空格后为名词或“形容词+名词”，则很可能是填限定词，即冠词，具体填不定冠词a/an或定冠词the，根据上下文语境确定。 2．介词 名词或代词不作主语、表语或动词宾语时，其前面一般填介词。常考的介词有at，in，on，from，for，with，without，by等，同时需熟记介词与名词、动词、形容词的固定搭配，根据上下文语境 提示，熟练运用。 解题技巧 02 一、无提示词 3．连词 连词有两类，一类是并列连词，另一类是从属连词。我们可以根据句子的类型判断所需填入的词类。 （1）并列结构与并列句。根据上下文的内在联系判断连词，如并列关系（and）、转折关（but）、选择关系（or）、因果关系（so）等。 （2）复合句。先根据语境判断属于状语从句、名词性从句还是定语从句；再根据各类从句的特点，结合连接词的意义和用法，确定具体的某个连词。 4．代词 在简单句和并列句中，若句子缺主语或宾语，一般填代词。 解题技巧 02 一、无提示词 【典型例题1】 ...the thing on his nose hadn’t been a fly；it had been 　　　　 bee.（2018年广东省真题） 【例题分析】本题考查冠词。句意为“那是一只蜜蜂”，此处泛指蜜蜂，且因bee为辅音音素开头，故应填入a。 【典型例题2】 He couldn’t speak for some time，but 　　　　 last he was able to tell his wife ...（2018年广东省真题）【例题分析】本题考查介词。句意为“但终于他可以告诉妻子……”，固定搭配为at last，表示“最后，终于”，故应填写at。 解题技巧 02 一、无提示词 【典型例题3】 Like the elephants，how many of us go through life with a belief 　　　　 we cannot do anything，simply because we failed at it once before.（2017年广东省真题） 【例题分析】本题考查连词。句意为“就像大象一样，我们中有多少人一生都认为自己一事无成，只是因为我们曾经失败过一次”。此处为同位语从句，belief（想法）的具体内容即为“we cannot do anything”，从句中不缺句子主要成分，用 that 连接。故应填写that。 解题技巧 02 二、有提示词 1．代词 包括人称代词、物主代词、反身代词、某些不定代词（one...，the other，another，some/something，any/anything 等），主要考查形容词性物主代词在名词前作定语和反身代词。 （1）人称代词。如果所在句子缺主语，则用主格，缺宾语则用宾格形式。 （2）物主代词。如果空格后为名词或名词短语，用形容词性物主代词；若空格后的名词省略了，则用名词性物主代词。 （3）反身代词。反身代词主要考查与之相关的固定搭配，如by oneself，help oneself，enjoy oneself等。 解题技巧 02 二、有提示词 【典型例题】 He wondered why these huge elephants were being held by only a small rope tied to （they） front leg.（2017年广东省真题） 【例题分析】本题考查代词。句意是“他很好奇为什么这些巨大的大象仅仅被一根绑在它们前腿上的小绳子困住了”。front leg是名词短语，前面需用形容词性质的词修饰，故将they变为形容词性物主代词their。 解题技巧 02 二、有提示词 2．动词 提示词为动词时，有以下几种情况： （1）作谓语。如果句子缺谓语动词，需根据语境判断其时态、语态和主谓一致等。 （2）非谓语动词。若句中已有谓语动词，又没有并列连词时，所给动词就应考虑用适当的非谓语动词。 （3）词性转换。括号中所给动词不一定是考查动词的时态语态或非谓语动词，也可能是考查动词的词性转换，需根据空格与前后词的修饰关系及上下文语境进行判断。 解题技巧 02 二、有提示词 【典型例题1】 These elephants could at any time break free from the ropes but because they 　　　（believe） they couldn’t，they were stuck right where they were.（2017年广东省真题） 【例题分析】本题考查动词。句意是“这些大象可以在任何时候从绳子中挣脱出来，但因为它们认为自己不能，它们就被困在了原地”。空格前为主语they，因此空格处为谓语；由前文的could及下文的were stuck可知，此处为一般过去时，故填believed。 解题技巧 02 二、有提示词 【典型例题2】 Failure is a part of 　　　　 （learn）.（2017年广东省真题） 【例题分析】本题考查非谓语动词。句意为“失败是学习的一部分”。空格前of为介词，需接介词宾语，如后面接动词，需用动词的ing形式，故应填写learning。 【典型例题3】 The man was 　　　　 （surprise）.（2017年广东省真题） 【例题分析】本题考查形容词。句意为“这个男人感到非常惊讶”。由空格前的系动词was可知，此处需要填入形容词，故应将动词surprise转换为形容词形式。surprise的形容词形式有surprising和surprised两个，因句子的主语为The man，故此处用surprised。 解题技巧 02 二、有提示词 3．形容词和副词 提示词为形容词和副词时，需考虑以下几种情况： （1）形容词和副词的相互转换。修饰动词、形容词、副词或整个句子，用副词形式；作表语、定语或补语，通常用形容词形式。 （2）若所给词是形容词或副词，有可能是考查其比较级或最高级。 （3）转换为名词。形容词性物主代词后，或“冠词+形容词”后，用名词形式。 （4）根据语境，有可能是词义转换题。主要是考查具有与词根意义相反的派生词，需根据句子意思及前后逻辑关系，在词根前加un-，im-等，在词根后加-less等。 解题技巧 02 二、有提示词 【典型例题1】 No chains，no cages．　　　　 （clear），the elephants could，at any time，break away from the ropes，but they did not.（2017年广东省真题） 【例题分析】本题考查副词。句意为“没有锁链，没有笼子。很明显，大象可以在任何时候挣脱绳子逃走，但它们没有”。此处修饰后面整个句子，需用副词。故将形容词clear转换为副词形式clearly。 【典型例题2】 “Well，”the trainer said，“when they were very young and much 　　　　（small），we used the same size rope to tie them.”（2017年广东省真题） 【例题分析】本题考查形容词比较级。句意为：“嗯，”驯兽师说，“在它们很小的时候，我们用同样大小的绳子拴住它们。”由上下文可知，此处为大象长大后与小时候进行比较，故程度副词much后为形容词small的比较级，故应填写smaller。 解题技巧 02 二、有提示词 【典型例题3】 Mr. Smith always thought that he could control himself better than his wife，so he started to give her a lecture on the 　　　　 （important） of always remaining calm.（2018年广东省真题） 【例题分析】本题考查名词。句意为“史密斯先生总是认为他比他妻子能更好地控制自己，所以他开始教导他妻子总是保持冷静的重要性”。由空格前后的the... of... 可知此处需要一个名词，故将形容词important转换为名词形式importance。 解题技巧 02 二、有提示词 4．名词 提示词为名词时需注意三方面：一是单复数变化；二是名词所有格，三是名词的词性变化（特别注意名词转换为形容词）。 【典型例题1】 He saw a trainer nearby and asked why these 　　　　（animal） just stood there and made no attempt to get away.（2017年广东省真题） 【例题分析】本题考查名词。句意为“他看见一个驯兽师在附近，就问为什么这些动物只是站在那里而没有试图逃跑”。由空格前的these可知此处需要填入名词的复数形式，故为animals。 解题技巧 02 二、有提示词 【典型例题2】 Finally he said，“It’s a waste of your strength to get excited about small things．Train yourself to be （patience），like me.（2018年广东省真题） 【例题分析】本题考查形容词。句意为“最后他说：‘因为小事就激动只会浪费你的精力。要把你自己锻炼成像我一样有耐心的人’”。由空格前的系动词be可知此处应填形容词，故将名词patience转换为形容词patient。 解题技巧 02 二、有提示词 5．数词 提示词为数词时一般考查基数词和序数词之间的相互转换。 【典型例题】 February is the 　　　　（two） month of the year，and I think it’s the worst one． 【例题分析】本题考查序数词。句意为“二月是一年中的第二个月份，我认为它是最糟糕的一个月”。由空格前的定冠词可知，此处需用序数词，故应填入second。 谢谢观看 英语复习专项精练 $$