第四单元测试题 2023—2024学年高教版中职语文基础模块上册

河南中职语文基础模块上册 第四单元测试题 教材名称（完整） 语文《基础模块》上册（修订版） 教材ISBN号 978-7-04-054775-7 主编 倪文锦 于黔勋 出版社 高等教育出版社 北京 命题范围 教材第 109 页至第 129 页 一、选择题(每小题2分，共20分） 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是(　　) A．自诩(xǔ)　 给与(ɡěi) 礼尚往来(shànɡ) 脑髓(suǐ) B．残羹冷炙(zhì) 磕头(kē) 冠冕(miǎn) 孱头(càn) C．以己度人(dù) 挖掘(jué) 蹩脚(bié) 乖剌(là) D．国粹(cuì) 玄虚(xuān) 仪式(yí) 膏肓(huānɡ) 2．下列词语中，有错别字的一组是(　　) A．留恋 厉害 利害得失 B．质疑 符合 随声附合 C．变换 旁证 旁征博引 D．株连 大意 微言大义 3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．这个冠冕堂皇地大讲反腐败、背地里贪污受贿的家伙，终于被揭露出来了。 B．他写了一篇文章批评我的观点，礼尚往来，我也打算写文章“回敬”他。 C．邪教的头目为了达到骗人的目的，故弄玄虚，散布谣言。 D．鲁迅先生用他那支神来之笔为我们写下了一篇又一篇脍炙人口的文章。 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　) 英国《卫报》的一篇评论曾这样写道：“19世纪，英国教会世界如何 ；20 世纪，美国教会世界如何 ；如果中国要 21世纪，它必须教会世界如何可持续发展。”这可能就是中国要在未来肩负起的责任。 出产 浪费 引领 B．生产 浪费 领导 C．生产 消费 引领 D．出产 消费 领导 5．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．南昌八一起义纪念馆里陈列着周恩来当年使用过的好多种东西。 B．博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。 C．这个村很好地执行了党的富民政策，近两年不但实行了种植结构改革，而且还没抛荒一分一亩的土地。 D．居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究，后来在那里发现了镭。 6．下列作家、作品、体裁对应正确的一项是(　　) A．舒婷——《我愿意是急流》——诗歌 B．谢冕——《读书人是幸福人》——小说 C．鲁迅——《拿来主义》——杂文 D．铁凝——《项链》——散文 7．下列各句与修辞手法对应正确的一项是(　　) A．这时候，光亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成光亮的了。这不是伟大的奇观吗？——设问 B．我绝不像攀缘的凌霄花，借你的高枝来炫耀自己。——夸张 C．群众是汪洋大海，个人只不过是其中的一滴水。——借代 D．女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又细又薄，在她怀里跳跃着。——拟人 8．下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　) A．这种作风，拿了律己，则害了自己，拿了教人，则害了别人，拿了指导革命，则害了革命! B.所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿! C.就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。 D.据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。 9.下列句子中有关文字常识表述有误的一项是（ ）。 A.“风”“雅”“颂”和《诗经》主要表现手法“赋”“比”“兴”合起来，被称为“《诗经》六义”。 B.《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇，表现了戍边战士在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。它的抒情基调是凄凉、忧伤，语调低沉，语速缓慢。 C.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的纪传体散文，共二十篇，是道家经典著作之一。 D.荀子（约前313—前238），战国末期伟大的思想家、教育家、文学家、是先秦儒家的最后一位代表人物。 10.下列句子中加点字没有词类活用现象的一项是（ ）。 A.吾尝跂而望矣。 B.木直中绳，以为轮。 C.上食埃土，下饮黄泉。 D.假舟楫者，非能水也。 二、 现代文阅读理解（20分） 我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这