2.1液压泵的工作原理（教案）-高二《液压与气压传动》同步精品课堂

《液压与气压传动》教案 课 题 2.1液压泵的工作原理 授课时间 第 周 星期 （ 月 日） 第 节 课时 1学时 授课类型 理论课(√)实验课( )实训课( )习题课( )讨论课( )现场教学( )其它： 教学资源 挂图( ) 模型( ) 实物( ) 多媒体(√) 音像( ) 报纸( ) 其它： 教学方法 讲授法(√ )讨论法(√ )启发式(√ )案例教学法( )现场教学法( ) 角色扮演法( ) 项目教学法( ) 情境教学法( ) 其它： 重点、难点： 重点：齿轮泵的工作原理 难点：齿轮泵的工作原理 一、教学设计： 授课思路简述： （一）课前准备： 1． 教师准备：准备上课需要的多媒体课件 2．学生准备：准备学习本课程所需的教材、学习手册等。 （二）课程导入：先用思维导图引出液压传动（副板画出）、组成部分（提问五名学生）分组在实验台找到液压泵，拍下照片，传到学习通上对学生提出问题，液压系统中液压泵的作用是什么？举出你见过的液压泵都有哪些？学生思考后，自主回答。 （三）知识点讲解：通过学生的回答，引出液压泵的类型、符号、工作原理等进行知识讲解。为学生演示液压泵原件，从简单的柱塞泵入手，单柱塞泵的结构简单，工作过程容易理解，在讲解中多调动学生参与讲解。讲解液压泵的主要性能参数。通过讲解知识点后，学生对液压泵有了理解，每个小组下发一个液压泵原件，以小组为单位进行液压泵的拆卸，对应课本上的结构，齿轮泵的工作原理，采用自荐或抽签选择对抗团队，参照ppt图示以及手中拆卸的原件讲解外啮合齿轮泵的工作过程和原理，老师最后总结纠错评价。 （四）学生自学部分：根据学生情况选择适合的内容进行活动安排，将书上关于叶片泵内容的布置给学生，由学生阅读总结后进行陈述。 （五）学生总结和教师评价：由学生复述本节课都学了哪些内容，说出自己哪些内容掌握的比较好，哪些内容掌握的还不够，教师针对学生反映的情况有针对性的加以强化。 （六）布置作业 教学过程 步骤1：课程导入（5分钟） 复习上节课内容 导入新课提问：在液压系统中液压泵的作用是什么？在实验台拍液压泵照片上传到学习通 1、作用：把驱动电机的机械能转换成输到系统中去的油液的压力能，供液压系统使用。 2、液压泵的类型 步骤2：液压泵基本知识（40分钟） 一、液压泵的分类及图形符号 （一）分类 1、按结构形式分为 ：2、按流量是否可调分为： · 定量泵 · 变量泵 · 齿轮泵 · 叶片泵 · 柱塞泵 （二）符号 二、液压泵的基本原理 泵工作原理： 　　曲柄连杆带动活塞(Piston)做直线往复运动。活塞右移，封闭容腔C的容积增大，形成真空；在大气压的作用下，油从单向阀(Check Valve)A被吸入C腔，此时单向阀B断路。当活塞左移时，封闭容腔C的容积减小，单向阀A断路，C腔中的油从单向阀B排出。 B A C 泵吸入 泵排出 O 由此可见，泵是靠密封工作腔的容积变化进行工作的。凸轮(Cam)1旋转时，当柱塞向右移动，工作腔容积变大，产生真空，油液便通过吸油阀5吸入； 柱塞向左移动时，工作腔容积变小，已吸入的油液便通过压油阀6排到系统中去。 要点总结：液压泵工作的必要条件： （1）必须有一个大小能作周期性变化的封闭容积； （2）必须有配流动作，即 闭容积加大时吸入低压油液压泵 封闭容积减小时排出高压油 （3）高低压油不得连通。 三、齿轮泵 1.齿轮泵工作原理 齿轮泵是依靠一对互相啮合的轮齿工作的，啮合线把工作容腔分为吸油区和压油区，工作密封容积由齿轮齿槽、泵体和前后端盖构成，按图示方向旋转，当两齿逐渐退出啮合时，轮齿的体积让出齿槽，齿槽的工作密封容积逐渐增大，形成真空，将油从油箱中吸入齿间槽容积，随着齿轮转动，进入齿间槽的液体被带到压油区。当两齿逐渐进入啮合时，齿间槽容积被轮齿占有，工作容积逐渐变小，油液受挤压，液体被排出。 2.外啮合齿轮泵的排量和流量 由式可知：齿轮泵流量主要取决于齿轮转速、模数、齿数和齿宽。转速越高，流量越大，但转速过高，离心力太大，会使齿谷中不能充满液体，形成吸空。在外形尺寸一定时，齿数越少，模数越大，流量也越大。因此，齿轮泵模数都较大。通常齿数在 8～14范围内，以避免齿数少、模数大，流量脉动大的现象。齿宽越大，轴承所承受负荷亦越高，使泵尺寸增大，寿命缩短。 四、叶片泵 单作用叶片泵的结构如图所示。限压式变量叶片泵是一种自动调节式变量泵，它能根据外负载的大小自动调节泵的排量。限压式变量叶片泵的流量改变是利用压力的反馈作用实现的，按照控制方式不同分内反馈和外反馈两种形式。 步骤4：教师总结布置作业，进行课点考核（5分钟） 教师总结本节课液压泵的基本工作原理、工作参数，齿轮泵及叶片泵。然