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[3692701]【全国百强校】北京市清华大学附中2015届全国高校自主招生考试语文复习讲座:古诗文阅读鉴赏

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    决胜2015 ——全国高校自主招生考试语文复习讲座 清华大学附中 杨建宇 2014年7月16日 第一讲 古代诗文阅读鉴赏 第一节 文言文阅读理解 一、转变阅读观念 四个“宁可”: 宁可将文言文的意思理解得与现代汉语的意思不同。 宁可将与现代汉语相同的双音节词理解为两个单音节的词。 宁可将看起来像虚词的词理解为实词。 宁可将这个词理解为动词。 二、夯实文言基础 (一)文言实词 词类活用 ◎名词用如动词 A使动用法 然得而腊之以为饵,可以已大风…… 文王以百里之壤而臣诸侯。 B意动用法 孟尝君客我。 吾从而师之。 C一般用方法 唐浮图慧褒始舍于其址。 左右欲刃相如。 结构特点 副词介宾短语 + 名词 名词 + 代词 名词 + 名词 不是并列结构,不是偏正结构 名词 + 介宾短语 动词 + 而 + 名词 ◎形容词用如动词 A使动用法 会盟而谋弱秦。 出图书,空囊橐。 B意动用法 成以其小,劣之。 大将军邓骘奇其才。 C一般用法 大王必欲急臣,臣头与璧俱碎于柱矣! 上官大夫短屈原于顷襄王。 结构特点 形容词 + 代词 [来自e网通客户端]

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