压缩包中的资料： 【教师原创】北京市师范大学2014-2015学年人教版高中语文必修3《第6课 琵琶行并序》教学设计（第2课时）doc 【教师原创】北京市师范大学2014-2015学年人教版高中语文必修3《第6课 琵琶行并序》教学设计（第1课时）doc 《琵琶行并序》教学设计（第1课时） 北京师范大学 张艳秋 教学目标 1．知识与能力 （1）积累词语，掌握重点字词读音及字义，并灵活运用。 （2）进一步掌握鉴赏诗歌思想情感和艺术特色的方法和技巧。 （3）有感情地朗读、背诵课文，并能够准确默写。 2．过程与方法 （1）诵读法：加深课文理解。 （2）合作探究：给予学生思考空间，调动学生的积极性。 （3）启示法：多角度思考问题。 （4）比较阅读法：注重知识的迁移、运用。 （5）借助教材和多媒体等教学。
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