【教师原创】北京市师范大学2014-2015学年人教版高中语文必修3《第6课 琵琶行 并序》教学设计(2份)

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    压缩包中的资料: 【教师原创】北京市师范大学2014-2015学年人教版高中语文必修3《第6课 琵琶行并序》教学设计(第2课时)doc 【教师原创】北京市师范大学2014-2015学年人教版高中语文必修3《第6课 琵琶行并序》教学设计(第1课时)doc 《琵琶行并序》教学设计(第1课时) 北京师范大学 张艳秋 教学目标 1.知识与能力 (1)积累词语,掌握重点字词读音及字义,并灵活运用。 (2)进一步掌握鉴赏诗歌思想情感和艺术特色的方法和技巧。 (3)有感情地朗读、背诵课文,并能够准确默写。 2.过程与方法 (1)诵读法:加深课文理解。 (2)合作探究:给予学生思考空间,调动学生的积极性。 (3)启示法:多角度思考问题。 (4)比较阅读法:注重知识的迁移、运用。 (5)借助教材和多媒体等教学。
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