第三单元 限时练习（三）语文积累与运用 记叙文阅读-【新视野】七年级语文组合阅读限时训练

38　 限时练习(三) 语文积累与运用 记叙文阅读 建议用时:30~50分钟　　　　总分值:56分　　　　实际得分: 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用景 物描写渲染飘零悲伤氛围的句子是:“　　　 　　　　　,　　　　　　　　。” (2)王湾《次北固山下》中颔联是:“　　　　 　　　　　,　　　　　　　　。” (3)兴趣是最好的老师。引用《论语·雍也》 中孔子所说的一句话就是:“　　　　　　　 　　,　　　　　　　　　　　。” (4)思念亲朋好友是古诗中常见的主题之一。 李白 在 《峨 眉 山 月 歌》中 “夜 发 清 溪 向 三 峡,　　　　　　　　”两句表达自己对渐行 渐远的朋友由衷的思念;杜甫在《江南逢李龟 年》中,面对物是人非发出“　　　　　　　, 落花时节又逢君”的感慨,表达了自己心中的 悲伤之情;岑参的《行军九日思长安故园》中 “　　　　　　　,　　　　　　　　”借家 乡 的 菊 花 寄 托 对 人 民 的 同 情 和 对 和 平 的 渴望。 2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(11分) 生活像五彩滨纷的万花筒:有时是瑰 ∙ 丽 多姿的山峰,有时是雪浪飞jiàn的江河,有时 是泥nìng没膝的沼泽,有时是百花盛开的原 野。生活有阳关大道,也有羊肠小径;水路有 九道弯,山道有十八盘。生活,既有顺境,又有 逆 ∙ 境,但对于奋斗者而言,生活总是美好的。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉 字。(4分) 瑰 ∙ 丽(　　)　　　　　飞jiàn(　　) 泥nìng(　　) 逆∙ 境(　　) (2)文中有错别字的一个词是　　　　　,这 个词的正确写法是　　　　　。(2分) (3)文段主要运用了　　　和　　　的修辞 手法。(2分) (4)将下面的句子改为反问句,不得改变原 意。(3分) 对于奋斗者而言,生活总是美好的。 　 3.为了引导同学们正确交友,育才中学七(2)班开 展了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活 动,请你积极参与并完成下列任务。(14分) (1)班委会组织这次活动,已经完成了“活动 名称设置”“组织形式”“小组的设置与分工” “活动的实施过程”几个项目,仔细想一想,还 有哪些需要考虑的内容或问题,请你再列出 一个项目。(3分) 项目名称: 　 (2)活动中,老师让主持人在屏幕上出示了两 段材料,要求大家读后谈一谈对“交友之道” 的理解。(4分) 材料一:管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金, 管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同 席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书 ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ 第三单元 39　 出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。” (《世说新语·德行》 材料二:“与善人居,如入兰芷之室,久而不闻 其香,则与之化矣;与恶人居,如入鲍鱼之肆, 久而不闻其臭,亦与之化矣。” 理解: 　 (3)关于“友情”,大家在活动中都诗意地表达 了自己的看法。请你仿照示例,也来写一句。 (3分) 示例:友情是一场绵绵的春雨,滋润我们干涸 的心田。 友情是: 　 　 (4)活动总结环节,主持人要求大家谈一谈收获。 下面是小明同学的发言,老师说有表达错误的地 方,请你根据要求帮他修改一下。(4分) 【A】通过这次“有朋自远方来”的综合性 学习活动,使我知道了许多交友的方法。【B】 我们要远离社会上的不良少年,很多学生成 绩急剧下滑的原因就是交友不慎造成的。 ①【A】句缺少主语,应将“　　　　　　”删 去。(2分) ②【B】句句式杂糅,应将“　　　　　　”删 去。(2分) 二、阅读(21分) 情满石子路 ①奶奶牵着我,我抱着一只兔子,在那段石 子路上慢慢地走着。 ②夕阳西下,天边大朵大朵的云霞如赤红 的胭脂,洒在那段石子路上,很美,奶奶牵着我 的手,缓缓地走着。看着远处的石子路上泛起 赤红色的涟漪,一圈一圈地荡漾开来。傍晚的 风拂过我柔软的头发,吹在我的脸颊上,痒痒 的。我懒洋洋地打了个哈欠。 ③而安静地窝在我怀里的那只兔子似乎是 被我突如其来的哈欠吓到了,变得不安起来。 它使劲地蹬着它那有力的后腿,试图踢开我。 我自然不会舍得这只被我养了大半年的兔子就 这样离我而去,便死死地抱住它,可它却抓伤了 我,仓皇而逃。 ④奶奶看到我受伤的手臂,大声地责骂了 几句那只抓伤我的兔子,又心疼地责怪了我几 声,便急忙拽着我,走向村口那方井台。奶奶飞 快地摇着辘轳,打了半桶清水,取来井台边的水 瓢,舀了小半瓢水,缓缓地倒在我手臂的伤口 上。井水拔凉拔凉的,倒在伤口上倒也能缓解 疼痛。我皱着眉头,牙齿紧紧地咬着下唇,却仍 是没有哭。 ⑤我呆呆地坐在路边,看天边的云霞消散, 看西方的红日坠