第二单元《空气》知识点整理（素材） 三年级上册科学教科版

《空气》单元知识点 1. 我们周围到处都有空气。 2. 空气的特征：无色、无味、透明、看不见摸不着、会流动、很轻、没有固定的形状、占据一定的空间等。 3. 空气的作用：篮球充气、人类呼吸、动物呼吸、帮助燃烧等。 4. 空气和水的相同特征：无色、无味、透明、会流动、没有固定的形状、占据一定的空间。 5. 空气和石块的相同特征：占据一定的空间。 6. 空气和一般的物体的相同特征：占据一定的空间。 7. 物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。 8. 把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，我们会观察到水槽内液面上升，杯子底部的纸团没有湿。因为空气占据了杯子内部的空间，导致水无法进入杯子内。 在杯子底部扎一个小孔，再把杯子压入水中，我们会观察到杯子底部小孔冒气泡，杯子底部纸团湿了。因为水进入杯子内部，杯子内空气被水挤出去了。 用打气筒从杯子底部的小孔向杯中打入一些空气，我们会观察水被排出杯子，杯子里的空间重新被空气占据。 9. 空气占据一定的空间，空气存在于我们的周围。 10. 有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管，在不倾斜瓶子的情况下，利用空气将水从瓶中挤出来：吹气 11. 空气占据的空间容易被压缩，也容易被扩张；被压缩的空气有弹性，被压缩的越厉害弹性越大，被扩张的空气有恢复原来状态的能力，所以也会产生一股恢复原来状态方向的力。 12. 水占据的空间不容易被压缩，也不容易被扩张。 13. 空气容易被压缩的原因：空气微粒之间的距离是很容易改变的，因此很容易被压缩。在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。 14. 被压缩的空气有弹性的应用：充气后的篮球具有弹性。 15. 空气很轻，但有一定的质量。 16. 蜡烛点燃后，罩在蜡烛上方的塑料袋慢慢变热了，鼓起来了，松开双手，我们会观察到塑料袋上升。 17. 空气受热后体积增大，受冷后体积缩小，说明空气有热胀冷缩的性质。 18. 空气受热后会向上流动，热空气会上升，空气受冷后会向下流动，冷空气会下降。 19. 利用热空气上升原理的有：热气球、孔明灯等。 20. 模拟实验中“风”的形成：点燃蜡烛后，蜡烛上方的空气变热，热空气上升，周围的空气补充进来，空气的流动形成了风。 热空气上升 21. 自然界中风的形成：自然界中也有一根“蜡烛”在提供热量，这根“蜡烛”就是太阳，太阳的热量使空气冷热发生变化，冷热不同的空气流动形成了风。 22. 我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。 23. 在空中、地下和水中都有空气的踪迹，动物、植物和我们都离不开空气。 24. 我们对空气的利用：①做饭时，利用空气帮助燃烧；②用打气筒把空气打进自行车轮胎里，使自行车跑得又快又稳；③把空气装进充气玩具里；④利用空气流动来发电…… 学科网（北京）股份有限公司 $