课文3 第8课 课时2. 古诗二首-2022-2023学年二年级语文上册同步教学课件

古诗二首 第 二 课 时 【教学目的】 1、师生问候 2、通过背诵《登鹳雀楼》，巩固所学，进一步理解诗歌内容。 【讲稿内容】 【1】这节课，我们继续学习《古诗二首》。 【2】上节课，我们登上了山西的鹳雀楼，欣赏了辽阔雄浑的美景。 1 [唐]王之涣 登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 【教学目的】 1、通过背诵《登鹳雀楼》，巩固所学，进一步理解诗歌内容。 【讲稿内容】 【1】请同学来背诵一下古诗《登鹳雀楼》。 【2】【学生可能回答】（点击动画）登鹳雀楼。 【3】【学生可能回答】（点击动画）【唐】王之涣。 【4】【学生可能回答】（点击动画）白日依山尽， 【5】【学生可能回答】（点击动画）黄河入海流。 【6】【学生可能回答】（点击动画）欲穷千里目， 【7】【学生可能回答】（点击动画）更上一层楼。 【8】背诵得真好！ 2 读一读 楼 依 尽 欲 穷 层 【教学目的】 1、通过朗读，复习巩固“楼、依、尽、欲、穷、层”6个生字。 2、开门见山，直接导入新课内容：看瀑布，领略瀑布之美。 【讲稿内容】 【1】这些生字你还认识吗？ 【2】请同学来读一读。 【3】【学生可能回答】（点击动画）楼。 【4】【学生可能回答】（点击动画）依。 【5】【学生可能回答】（点击动画）尽。 【6】【学生可能回答】（点击动画）欲。 【7】【学生可能回答】（点击动画）穷。 【8】【学生可能回答】（点击动画）层。 【9】（点击动画）这节课，我们去看瀑布，领略瀑布之美。 3 wàng lú shān bù pù 望 庐 山 瀑 布 【教学目的】 1、通过朗读，读准诗题。 2、运用加一加的方法，识记“瀑”字。 【教学方法】 1、跟读 2、熟字加一加 【讲稿内容】 【1】请同学们跟老师一起读诗题。 【2】（点击动画）望庐山瀑布。 【3】注意“瀑布”的读音，请跟老师再读一遍。 【4】（点击动画）瀑布。 【5】你有什么好办法来记住这两个生字？ 【6】我们请同学来分享一下。 4 望 庐 山 瀑 布 布 花布 瀑 +暴= 纱布 帆布 wàng lú shān bù pù 【教学目的】 1、运用加一加的方法，识记“瀑”字。 2、通过组词，识记“布”字。 3、借助图片，引出庐山瀑布，简要介绍《望庐山瀑布》的写作背景:李白站在庐山瀑布脚下，望着壮丽的奇观，写下这一千古名作。 【教学方法】 1、熟字加一加 2、组词 3、借助图片 【讲稿内容】 【1】【学生可能回答】“瀑”可以用加一加的方法，三点水加上暴就是“瀑”。 【2】【学生可能回答】（点击动画）“布”可用组词的方法来记住它，可以组（点击动画）词为花（点击动画）布、纱布、（点击动画）帆布。 【3】你都见过哪些瀑布？ 5 【教学目的】 1、借助图片，引出庐山瀑布，简要介绍《望庐山瀑布》的写作背景:李白站在庐山瀑布脚下，望着壮丽的奇观，写下这一千古名作。 【教学方法】 1、借助图片 【讲稿内容】 【1】有的同学也许去过山西的壶口瀑布。 6 【教学目的】 1、借助图片，引出庐山瀑布，简要介绍《望庐山瀑布》的写作背景:李白站在庐山瀑布脚下，望着壮丽的奇观，写下这一千古名作。 【教学方法】 1、借助图片 【讲稿内容】 【1】有的同学也许见过贵州的黄果树瀑布。 7 【教学目的】 1、借助图片，引出庐山瀑布，简要介绍《望庐山瀑布》的写作背景:李白站在庐山瀑布脚下，望着壮丽的奇观，写下这一千古名作。 【教学方法】 1、借助图片 【讲稿内容】 【1】这是李白笔下的庐山瀑布。 【2】庐山瀑布位于江西省九江市的庐山。 8 [唐]李白 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 táng   lǐ bái rì zhào xiāng lú shēng zǐ yān yáo kàn pù bù guà qián chuān fēi liú zhí xià sān qiān chǐ yí shì yín hé luò jiǔ tiān wàng lú shān bù pù 【教学目的】 1、借助图片，引出庐山瀑布，简要介绍《望庐山瀑布》的写作背景:李白站在庐山瀑布脚下，望着壮丽的奇观，写下这一千古名作。 2、简要介绍这首诗的作者是李白，回顾其相关诗作《静夜思》《赠汪伦》。 【教学方法】 1、借助图片 【讲稿内容】 【1】李白站在庐山瀑布脚下，望着壮丽的奇观，写下了传诵千古的名诗《望庐山瀑布》。 【2】这首诗的作者是唐代李白，我们学过李白的哪些诗，你还记得吗？ 9 【教学目的】 1、简要介绍这首诗的作者是李白，回顾其相关诗作《静夜思》《赠汪伦》。 【讲稿内容】 【1】【学生可能回答】我们曾经学过李白的《静夜思》。 10 【教学目的】 1、简要介绍这首诗的作者是李白，回顾其相关诗作《