必修1 第二单元 第9讲 光合作用过程、原理及影响因素-【金版教程】2023高考生物一轮复习解决方案word(新教材,多选版)

2022-08-21
| 39页
| 169人阅读
| 4人下载
教辅
河北华冠图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案
知识点 光合作用
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.48 MB
发布时间 2022-08-21
更新时间 2023-04-09
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高考一轮复习
审核时间 2022-08-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34654173.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第9讲 光合作用过程、原理及影响因素 判断正误并找到课本原文 1.光合作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径。(必修1 P97)(√) 2.色素在层析液中溶解度不同,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得快。(必修1 P98)(×) 3.SiO2有助于研磨充分,CaCO3可防止研磨中色素被破坏。(必修1 P98)(√) 4.不能让滤液细线触及层析液,否则滤液细线中的色素会被层析液溶解。(必修1 P99)(√) 5.叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收红光。(必修1 P99)(×) 6.吸收光能的4种色素分布在类囊体的薄膜上。(必修1 P100)(√) 7.叶绿体内众多的基粒和类囊体,极大地扩展了受光面积。(必修1 P100)(√) 8.恩格尔曼的实验直接证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧。(必修1 P101)(√) 9.叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用。(必修1 P101)(×) 10.鲁宾和卡门用同位素示踪的方法,研究光合作用中的氧气来源于CO2。(必修1 P102)(×) 11.水分解为氧和H+,氧直接以氧分子的形式释放出去,H+与氧化型辅酶Ⅱ(NADP+)结合,形成还原型辅酶Ⅱ(NADPH)。(必修1 P103)(√) 12.C3接受ATP和NADPH释放的能量,并且被NADPH还原。(必修1 P104)(√) 13.卡尔文等用放射性同位素示踪法探明了CO2中的碳是如何转化为有机物中的碳的。(必修1 P104)(√) 14.光反应和暗反应紧密联系,能量转化与物质变化密不可分。(必修1 P104)(√) 15.光合作用需要众多酶参与,因此影响酶活性的因素,也会影响光合作用。(必修1 P105)(√) (2020·江苏高考)采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验,下列叙述错误的是(  ) A.提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂 B.研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏 C.研磨时添加石英砂有助于色素提取 D.画滤液细线时应尽量减少样液扩散 答案 B 解析 研磨时应加入CaCO3,其可以中和酸性物质,防止叶绿素被破坏,B错误。 一  捕获光能的色素和结构 1.绿叶中色素的提取和分离 (1)实验原理 试剂 原理 提取 无水乙醇 绿叶中的色素溶于有机溶剂,而不溶于水 分离 层析液 各种色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢 (2)实验步骤 (3)实验结果分析 结果分析: ①色素带的条数与色素种类有关,四条色素带说明有四种色素。 ②色素带的宽窄与色素含量有关,色素带越宽说明此种色素含量越多。色素带最宽的是叶绿素a,最窄的是胡萝卜素,叶绿素b的色素带比叶黄素的稍宽。 ③色素带扩散速度与溶解度有关,扩散速度越快说明溶解度越高。 ④相邻两条色素带之间距离最远的是胡萝卜素和叶黄素,最近的是叶绿素a和叶绿素b。 2.叶绿体的结构和功能 (1)叶绿体的结构和功能 ①叶绿体一般呈扁平的椭球形或球形。外表有双层膜,基粒由类囊体堆叠而成,极大地扩展了受光面积。 ②叶绿体立体结构示意图 ③光合色素分布于类囊体薄膜上。 ④光合作用的酶分布于叶绿体基质、基粒(或类囊体膜上)。 ⑤功能:进行光合作用场所。 (2)叶绿体中色素的功能:吸收、传递、转化光能。 1.研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么?研磨时要迅速和充分的原因? 提示 二氧化硅有助于研磨得充分,碳酸钙可防止研磨时色素被破坏。防止无水乙醇挥发和色素氧化,保证色素充分溶解并提取较多的色素。 2.制备滤纸条时,在滤纸条一端剪去两角的目的是什么? 提示 两边色素扩散得快,防止出现边缘效应;保证色素带整齐。 3.画滤液细线要细、直、匀的原因是什么?滤液细线干燥后再画一两次的原因是什么? 提示 滤液细线要细、直、匀,是为了使各色素扩散的起点相同,分离出的色素带平整不重叠。干燥后重复画一两次是为了增加色素总量,使分离出的色素带清晰分明。 4.实验为何要在通风的条件下进行?为何要用棉塞塞紧试管口? 提示 因为层析液中的石油醚、丙酮、苯都是具有挥发性的有毒物质。提取色素的无水乙醇易挥发。 5.滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液? 提示 防止色素被层析液溶解。 6.叶片呈现绿色的原因? 提示 ①叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素,叶绿素含量约是类胡萝卜素的3倍。②叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,对绿光吸收最少,绿光被反射出来。 7.比较叶绿体和线粒体增大膜面积的方式。 提示 线粒体:内膜向内折叠形成嵴;叶绿体:类囊体堆叠形成基粒。 8.植物细胞一定能进行光合作用吗? 提示 不一定。只有含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用,否则不能进行光合作用,如植物的根细胞、表皮细胞。 9.叶绿体是光合作用的场所,那么没有叶绿体就一定

资源预览图

必修1 第二单元 第9讲 光合作用过程、原理及影响因素-【金版教程】2023高考生物一轮复习解决方案word(新教材,多选版)
1
必修1 第二单元 第9讲 光合作用过程、原理及影响因素-【金版教程】2023高考生物一轮复习解决方案word(新教材,多选版)
2
必修1 第二单元 第9讲 光合作用过程、原理及影响因素-【金版教程】2023高考生物一轮复习解决方案word(新教材,多选版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。