章末限时检测(第八单元 第一章 传染病和免疫)-2020-2021学年八年级下册初二生物【导与练】初中同步练案课时作业本(人教版)

2021-05-13
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山东瀚海文苑传媒有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第一章 传染病和免疫
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.33 MB
发布时间 2021-05-13
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海文苑传媒有限公司
品牌系列 导与练·初中同步练案
审核时间 2021-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28473645.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

从图解中可以看出子代个体都含有隐性基因,即含有隐 (3)小雅通过手术变成了双眼皮,遗传物质没有发生变 趾型的基因组成是DD或Dd,联趾型的基因组成是d, 检测试题答案 性基因的个体数量为50+48=98(个)。 化,因此属于不可遗传的变异,如果小雅与一单眼皮的 从图2看出,由于小岛上食物短缺,联趾型个体所占的 (3)绿色基因组成为yy,而这两个基因分别来自亲代,亲 男子结婚,则不能生育出双眼皮的孩子,因为夫妻双方 比例逐渐上升,其原因可能是联趾型个体趾间有蹼,适 章末限时检测(第七单元第一章) 代都表现为显性,所以亲代的基因组成都为Yy,产生的 的基因组成都是a,所生孩子的基因组成也肯定是aa, 合游泳,可以从水中获取食物 某个生殖细胞,其基因是Y或y 孩子表现为单眼皮, 答案:(1)变异(2)自然选择环境(3)联趾联趾 1.B2.B3.B4.A5.C 7.C8.C9.B (4)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传 0.C11.B12.B13.D 15.C16.B17.D (4)小雅的父亲是双眼皮(Aa),在形成精子时,染色体都 型个体趾间有蹼,适合于游泳,可以从水中获取食物 18.B19.A20.B 给后代,事例中的变异属于可遗传的变异 要减少一半,每对染色体中各有一条进入精子,因此,产 23.解析:(1)进化树表示几种生物的进化过程示意图,从图 21.解析:(1)青蛙属于两栖动物,两栖动物的幼体生活在水 答案:(1)黄色(2)98(3)Y或y(4)可遗传 生的精子类型是A或a,即图中的D、E。 中可以看出a、b、c、d四种生物的共同祖先是f。 中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,又能生活在陆地 22.解析:(1)通过图一,可知由受精的卵发育成雌蜂(工蜂 (5)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的,生殖 (2)从图中得出生物进化的历程是f→b→a,f→e→d→c, 上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。所以图甲中的[3]蝌蚪是 r蜂王),未受精的卵发育成雄蜂,受精的卯内染色体是 细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示 所以,在b和c二者中,与a生物亲缘关系最近的是b 用鳃进行呼吸,6]青蛙主要用肺呼吸。(2)蝌蚪与青蛙 32条,未受精的卵内染色体是16条,因此决定蜜蜂性别 两个双胞胎成年以后,各自生活在不同环境中,两人肤 (3)f最低等,在地层里出现最早的是f,出现最晚的是c。 在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此 的是染色体(组)的数目。由于雄蜂发育过程中未进行 色、行为方式等出现很大差异。由此可见,生物体有许 (4)据图,fb→-a比f→e→dc的进化历程短,因此可 青蛙的发育过程属于变态发育。(3)我们平时所食用的 受精,因此染色体是不成对的,仍然是16条 多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果 推测,c比a高等。 桃肉实际是果皮,由图乙中的[2]子房壁发育而来的 (2)蜜蜂常见的体色为褐色和黑色,它们是一对相对性 答案:(1)隐性Aa(2)变异37.5%(3)不能。因 答案:(1)f(2)b(3)fc(4)高等 (4)从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的 状。将褐色蜂王与黑色雄蜂杂交,子代全为褐色,则褐 为通过手术做的双眼皮遗传物质没有发生改变,是不可 A4.解析:(1)从图中可以看出较早出现的动物大多数生活 起点都是受精卵,有两性生殖细胞的结合过程,属于有 色为显性性状,其基因组成是BB,图二中的遗传图解 遗传的变异(4)DE(5)生殖细胞基因和环境 在水中,而较晚出现的动物大多数生活在陆地上,从生 生殖 如下: 24.解析:(1)表中第4组亲代全为紫翅,子代出现黄翅,这 物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是由水生 答案:(1)鳃肺(2)变态(3)2子房壁 )9) 是亲代与子代个体之间的性状差异。这种现象在生物 到陆生 (4)有性生殖 学上称为变异。 (2)在结构功能方面,进化的趋势是由简单到复杂,藻类 22.解析:(2)[2]胚盘中含有细胞核,是胚胎发育的部位 (2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲 植物没有根、茎、叶的分化,苔藓植物出现了茎和叶,没 [1]卵白含有营养物质和水分,[6]卵黄是乌卵的主要营 代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,子 有真正的根,体内无输导组织;蕨类植物出现了根、茎、 养部分;[⑧]卵壳和[3]卵壳膜既有保护作用,又能减少 代新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控 叶的分化;而较晚出现的裸子植物和被子植物结构复 水分蒸发,这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代 制。依据基因的分离规律可以由表中亲代和子代的性 杂,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。 (3)蝴蝶的发育是完全变态发育,经过卵、幼虫、蛹、成虫 状表现确定紫翅

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