7.涉江采芙蓉 课件-广西容县高级中学高中语文人教版必修2

荷 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 学 习 目标 1.把握诗歌中的基本意象，体会诗歌意境，解读诗歌情感。 2.运用联想和想象描摹诗歌画面，品味诗歌语言。 3. 能够掌握鉴赏诗歌的方法和探究诗歌的表现手法。 《古诗十九首》 诗海拾贝 作者 内容 评价 东汉末年文人五言诗的选集 非一人一时所作 诗海拾贝 最早见于南朝（梁）萧统《文选》 平浅质朴的文字表现深厚的感情 夫妇朋友离愁别绪，士人彷徨失意 五言诗成熟期的代表作，被誉为“五言之冠冕”“一字千金” 本诗采用二三节拍断句，但在朗读时可适当延长第三个字的发音时间 朗读感知 涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 采之欲遗谁？ 所思在远道。 还顾望旧乡， 长路漫浩浩。 同心而离居， 忧伤以终老。 本诗让你印象深刻的意象？ 赏析意象 芙蓉 沙扬娜拉（徐志摩） 最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞...... 错误（郑愁予） 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落...... 佳人之花 美丽娇妍 西洲曲（南朝乐府） 采莲南塘秋，莲花过人头。 低头弄莲子，莲子清如水。 爱情之花 纯 洁 坚 贞 余独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 君子之花 高 洁 脱 俗 芙蓉：美丽娇妍 纯洁坚贞 高洁脱俗 意境：高洁清幽 采之欲遗谁？所思在远道。 以花草赠亲朋，表达纯洁美好的情感： 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 ——《邶风·静女》 折尽官桥杨柳枝，春风依旧绿丝丝。 ——《客亭》刘昂 折花逢驿使，寄与陇头人。 ——《赠范晔诗》陆凯 结局：忧伤以终老 原因：同心而离居 主人公的情感： 因思念而忧伤之情 情感解读 ...... 世界上最远的距离 不是 我不能说我爱你 而是 想你痛彻心脾 却只能深埋心底 世界上最远的距离 不是 我不能说我想你 而是 彼此相爱 却不能够在一起 ...... 世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天 一个却深潜海底