二年级下册语文课件-4邓小平爷爷植树人教部编版 (2份打包)

邓小平爷爷植树 4 同学们，你知道图中的这位老人是谁吗？ 这节课，我们就学习一篇与他有关的文章。 邓小平(1904—1997)：伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。 初读感知 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。说说课文主要讲了一件什么事？ 坛 tán 酒坛 花坛 生字乐园（一） 龄 líng wò zhì 握 致 高龄 年龄 握手 把握 致敬 精致 勃 bó 勃勃生机 生字乐园（一） 挖 wā xuǎn zhuó 选 茁 挖土 挖矿 挑选 选择 茁壮 茁实 移 yí 飘移 转移 生字乐园（一） 挥 huī tián fú 填 扶 指挥 挥手 填土 填空 搀扶 扶着 我会读 坛 龄 握 致 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶 dèng 组词：姓邓 邓州 邓爷爷 造句：妈妈带我去邓州旅游。 书写指导：“又”的捺变点。 生字乐园（二） zhí 组词：植物 植树 植株 培植 造句：我们今天去公园植树。 书写指导：右边稍宽，中间三横要均匀。 笔顺： 笔顺： 邓 植 gé 组词：格外 格尺 方格 合格 造句：今天的天气格外凉爽。 书写指导：左窄右宽，右上部捺伸展。 生字乐园（二） yǐn 组词：引路 牵引 招引 引人入目 造句：老师讲的故事特别引人入目。 书写指导：左部笔画向右上方倾斜，右部为垂露引。 笔顺： 笔顺： 格 引 zhù 组词：注视 注意 注射 关注 造句：上课时，我们要注意听讲。 书写指导：左窄右宽，右部中横最短，末横最长。 生字乐园（二） mǎn 组词：满分 满意 满足 充满 造句：我们的生活充满阳光。 书写指导：左窄右宽，“两”略扁些。 笔顺： 笔顺： 满 注 xiū 组词：休息 休假 休业 休想 造句：今天太累了，我要早点休息。 书写指导：左窄右宽，右部撇收敛。 生字乐园（二） xī 组词：息怒 作息 利息 消息 造句：玲玲是一个有出息的孩子。 书写指导：上窄下宽，“心”的三点匀称。 笔顺： 笔顺： 息 休 近反义词 近义词 反义词 格外——分外 茁壮——强壮 笔直——弯曲 仔细——粗心 解释词语 词语 意思 格外 引人注目 兴致勃勃 茁壮 表示超过寻常。 人或事物具有特色，能引起人的注意。 形容兴趣很浓厚，情绪很高。 （年轻人、孩子、动植物）强壮，健壮。 课文解读 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 引出下文 时间 说明这个日子又特殊意义，让人无法忘记。 认真默读课文2—4段，说一说： 1.邓小平爷爷是怎样种树的？圈出第3自然段中描写邓爷爷植树的一系列动作。 2.你觉得邓小平爷爷是怎样的人？从哪些地方可以看出来？ 这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 地点 人物 事件：植树 表现了邓爷爷植树时认真的态度。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 表现了邓爷爷对小树苗的爱护和栽树时的认真。 把下面的内容按植树步骤排列好。 ①扶正树苗 ②挑选树苗 ③挖好树坑 ④挥揪填土 ⑤移苗入坑 ③ → ② → ⑤ → ④ → ① 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 展现出生机勃勃的样子。 比喻、拟人 表明邓爷爷高兴的心情。 齐读课文第5自然段，思考：为什么说“邓爷爷亲手栽的树”成了天坛公园一处美丽的风景？ 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。 起强调作用，说明这棵树所代表的意义不同凡响。 首先，树长得非常茂盛，特别漂亮，当然是美的。 其次，这棵树是邓爷爷栽种的，他为我们做了好榜样，所以很多人去参观这棵树。 本文记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园种下一棵柏树的过程，表现了邓爷爷做事严谨认真的态度以及对植树的重视。 概括主题 板书设计 挖（树坑） 选（树苗） 填（土） 绿化环境 邓小平爷爷植树 看（扶正） 知识拓展 读一读。 首先，植树造林可以绿化环境。绿化环境，能使祖国的山川秀丽，景色宜人;使人们